杜娟

【關(guān)鍵詞】 幼兒園;社會(huì)主義核心價(jià)值觀;環(huán)境;美育;養(yǎng)成教育;家園共育

【中圖分類號(hào)】 G610

【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】 1004—0463（2019）22—0023—01

一、加強(qiáng)園本文化建設(shè)，在環(huán)境中展現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過，“學(xué)校的物質(zhì)基礎(chǔ)是對(duì)學(xué)生精神世界施加影響的手段。”在實(shí)際工作中，我園按照“一層樓一主題，一區(qū)域一特色”的文化長(zhǎng)廊建設(shè)思路，通過師生的書畫作品、手工制作和圖片予以全方位展示。一是以“中華情”為主題，選取最具代表性的中國(guó)傳統(tǒng)文化元素，通過百家姓文化墻、青花瓷、戲劇臉譜的繪制、民族服飾圖片，古詩詩意畫、剪紙繩編工藝等板塊呈現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，喚起了幼兒探索傳統(tǒng)文化的意識(shí)，激發(fā)了幼兒的愛國(guó)熱情和民族自豪感。二是以“家鄉(xiāng)美”為主題，選取天水名勝古跡、歷史名人、特色小吃、民風(fēng)民俗等為基本元素，突出本土文化特色，通過了解家鄉(xiāng)變化和地方特色，讓幼兒萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。三是以區(qū)角文化為主題，讓幼兒在親身觀察和活動(dòng)體驗(yàn)中獲得經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。還創(chuàng)建了美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、語言區(qū)、生活區(qū)、益智區(qū)六大類16個(gè)區(qū)角，通過區(qū)角活動(dòng)的開展，讓幼兒獲得一種真實(shí)的生活體驗(yàn)，激發(fā)幼兒的探究精神，充分培養(yǎng)幼兒的觀察、動(dòng)手操作、語言表達(dá)和人際交往能力。讓幼兒能夠?qū)?guó)家、家鄉(xiāng)、文明、和諧、友愛、禮儀等有直觀感受，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人。

二、開展主題美德教育，在體驗(yàn)中體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“萌發(fā)幼兒愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛勞動(dòng)的情感?！睘榇?，可通過形式多樣的主題教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)育人。一要充分利用重大節(jié)日開展主題教育。讓幼兒在節(jié)日的氛圍中加深對(duì)祖國(guó)的熱愛，讓民族自豪感在每一個(gè)幼兒的心中生根發(fā)芽。二要利用特殊節(jié)日開展系列教育?？梢载S富多彩的節(jié)日活動(dòng)為契機(jī)，如在春節(jié)、清明節(jié)、母親節(jié)開展“我們的節(jié)日”，引導(dǎo)幼兒從小學(xué)會(huì)感恩，感受來自身邊的愛;并用自己特有的方式將自己的愛傳達(dá)給自己愛的人。三要根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)開展特色活動(dòng)。春季可開展幼兒“找春天”繪畫作品展，秋季可開展幼兒樹葉創(chuàng)意貼畫作品展，冬季可開展堆雪人、打雪仗、滑冰雪等游戲。通過實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒走進(jìn)自然、認(rèn)識(shí)自然、探索自然、熱愛自然。四要經(jīng)常性開展一日活動(dòng)。如在各類競(jìng)賽性游戲中可激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識(shí)，明白團(tuán)結(jié)一致、互相協(xié)作就會(huì)勝利的道理;在跳繩、玩皮球等為主的小游戲中，教育幼兒互謙互讓、不爭(zhēng)搶活動(dòng)器具。通過這種活動(dòng)，可培養(yǎng)幼兒相互關(guān)心、相互照顧、團(tuán)結(jié)友愛、和善交往、做事情有責(zé)任心等優(yōu)良品質(zhì)。

三、強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成教育，在文明中培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀

葉圣陶先生指出：“我們社會(huì)主義社會(huì)的教育，就是要培養(yǎng)學(xué)生在社會(huì)主義社會(huì)里生活的一切良好習(xí)慣?！币灰訌?qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育。在幼兒日常學(xué)習(xí)生活中要加強(qiáng)對(duì)其良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀與日常生活習(xí)慣養(yǎng)成相結(jié)合，隨時(shí)隨地進(jìn)行教育。二要發(fā)揮榜樣作用。幼兒的模仿力極強(qiáng)，他們模仿的主要對(duì)象是教師。教師在幼兒的眼中是最偉大、最有權(quán)威的偶像，言行舉止具有很大的感染力。幼兒園還可通過評(píng)選禮儀小天使、環(huán)保小衛(wèi)士、我是好孩子和宣傳影視作品中的藝術(shù)形象，發(fā)揮模范人物的示范引領(lǐng)作用，實(shí)現(xiàn)榜樣育人。三要教育形式多樣化。要采取講故事、讀兒歌、唱歌曲、手工繪畫等有感染力的活動(dòng)，寓教于樂。通過這些形象化、具體化、童趣化的活動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣;或?qū)⑸鐣?huì)主義核心價(jià)值觀教育滲透到幼兒的衣食住行、言談舉止等生活的各個(gè)方面，為幼兒良好品行的形成打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

四、發(fā)揮家園共育的作用，在共育中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

家庭是一個(gè)感情集體，是培養(yǎng)孩子的基地。幼兒園可通過創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校、開展家長(zhǎng)課堂、成立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開放日，教育家長(zhǎng)樹立正確的育兒理念，傳承和弘揚(yáng)良好家風(fēng)，提高家園共育的合作能力;還要密切家園聯(lián)系，定期做好家訪、召開聯(lián)系會(huì)、開展親子活動(dòng)，通過電話、QQ、微信等溝通交流方式動(dòng)員廣大師生和家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)開展，促進(jìn)幼兒園、家庭與社會(huì)教育協(xié)調(diào)一致、有機(jī)統(tǒng)一，在凝聚全社會(huì)共識(shí)的基礎(chǔ)上積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使之成為全體人民的共同價(jià)值追求。

編輯：王金梅