我在美國(guó)大學(xué)教書(shū)的第一學(xué)期結(jié)束，為了解學(xué)生們的想法，特別跟學(xué)生討論，請(qǐng)大家對(duì)我提出批評(píng)。

“教授，你教得很好，也很酷?！庇袀€(gè)學(xué)生說(shuō)。停了一下，又笑笑，“唯一不酷的是，你常在每堂課一開(kāi)始時(shí)等那些遲到的同學(xué)，又常在下課時(shí)延長(zhǎng)時(shí)間?！?/p>

我一驚，不解地問(wèn)他：“你不也總是遲幾分鐘進(jìn)來(lái)嗎？我是好心好意地等；至于延長(zhǎng)時(shí)間，是我賣(mài)力，希望多教你們一點(diǎn)兒，有什么不對(duì)呢？”

居然全體學(xué)生都叫了起來(lái)：“不對(duì)?！比缓笥袀€(gè)學(xué)生補(bǔ)充說(shuō)：“誰(shuí)遲到，是他不尊重別人的時(shí)間，你當(dāng)然不必尊重他；至于下課，我們知道你是好心，要多教一點(diǎn)兒，可是我們下面還有其他的課，你這一拖延，就造成我們下一堂的遲到?！?/p>

以上這個(gè)故事，給了我們什么啟示？

它告訴我們：當(dāng)你要?jiǎng)e人尊重你的時(shí)間之前，你先得尊重別人的時(shí)間，而當(dāng)你不守時(shí)，不僅是你自己的問(wèn)題，也將連帶地造成別人的不守時(shí)。

我也學(xué)會(huì)怎樣用尊重對(duì)方時(shí)間的方法，來(lái)要求對(duì)方尊重我。

譬如有個(gè)裱畫(huà)店，以“拖”聞名。我在去裱畫(huà)之前，一定先打電話(huà)預(yù)約，說(shuō)我?guī)c(diǎn)幾分到。屆時(shí)，一分不差地到達(dá)，再約好某日幾點(diǎn)幾分去取件。事先還撥個(gè)電話(huà)，重復(fù)一遍取件的時(shí)間。他居然從來(lái)對(duì)我都準(zhǔn)時(shí)交件。我更學(xué)會(huì)了以主動(dòng)的方式，進(jìn)一步掌握時(shí)間。

譬如有一天，我應(yīng)某大學(xué)的邀請(qǐng)晚上七點(diǎn)去演講?！澳銈冄葜v廳距校門(mén)口，走路要多少時(shí)間？”我問(wèn)邀請(qǐng)的學(xué)生。

“三四分鐘?！睂W(xué)生有點(diǎn)兒不解地回答?！澳呛?，我六點(diǎn)五十二分到你們校門(mén)口?！蔽艺f(shuō)。學(xué)生露出詫異的表情：“劉老師，我們那邊會(huì)塞車(chē)喲。尤其是六點(diǎn)多下班的時(shí)候，你最好把時(shí)間放寬松一點(diǎn)兒，早點(diǎn)兒到?！薄澳銈兎判摹！蔽倚π?。

到了那一天，我下午四點(diǎn)多就坐車(chē)到了學(xué)校附近，找了一家幽雅的西餐廳，喝咖啡、看書(shū)，還把辦公室的資料帶去處理，然后吃完晚餐，一邊看著表，一邊喝茶。六點(diǎn)四十八分，我起身結(jié)賬，五十分走出了餐廳，看見(jiàn)對(duì)街校門(mén)口的學(xué)生代表，正抱著花，伸著脖子，好像正在心急如焚地等待著?？吹轿?，他叫了起來(lái)：“老師，你怎么飛來(lái)的？這么準(zhǔn)?！?/p>

他的眼神，又緊張，又疑惑，又興奮，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘。

意林名家勵(lì)志臻選——?jiǎng)④?/p>

劉墉創(chuàng)作45年，集生命智慧大成之書(shū)，臻選劉墉生平眾多暢銷(xiāo)書(shū)精華智慧的醍醐灌頂之書(shū)。

人生最好的狀態(tài)，不過(guò)“從容”二字，身心從容，方論成敗得失。生命從容，才是最大福報(bào)！