張鏷元
查干湖又名“查干淖爾”,是馳名中外的勝景,這一湖圣水就像一顆璀璨的明珠鑲嵌在我的家鄉(xiāng)——松原。查干湖有著從遼金時(shí)代沿襲至今的“春捺缽”冬捕,這一活動(dòng)已經(jīng)發(fā)展成為松原獨(dú)有的漁獵文化——“查干湖冰雪漁獵文化旅游節(jié)”。
來到開幕式準(zhǔn)備現(xiàn)場(chǎng),一座宏偉的冰宮殿映入眼簾。門樓上“查干湖第十七屆冰雪漁獵文化旅游節(jié)”幾個(gè)大紅字被掛在冰雕的古城觀禮臺(tái)上,很是醒目。
我們沿著一條冰臺(tái)階拾級(jí)而上,走進(jìn)一些冰雕蒙古包。蒙古包的包身是圓圓的,包頂像個(gè)熱氣騰騰的大饅頭。繞過這些蒙古包,映入眼簾的是比較狹窄的冰梯。我在前面蹲著,爸爸在后面扶著我,我們兩個(gè)一起往下滑。但爸爸總是拽不住我的胳膊,害得我一連摔了好幾下,我索性就躺在冰梯上肆意地滑動(dòng)。媽媽則拿起相機(jī),記錄著這些有趣滑稽的畫面。
接著,我們又來到了歐式方形迷宮。四面冰墻各有一個(gè)入口,我們選擇其中一個(gè)進(jìn)入,進(jìn)去后左右兩邊各有一個(gè)小門,我們先走進(jìn)了左邊的門,發(fā)現(xiàn)里面是一堵墻,走不通,然后退出來又進(jìn)了右面的門,發(fā)現(xiàn)可以繼續(xù)走。從右邊的門進(jìn)去后是一條冰巷,走到中間,反復(fù)的雙門選擇,冰巷含門,門入冰巷,有時(shí)候走錯(cuò),有時(shí)候遇見死胡同,有時(shí)候按原路返回,經(jīng)歷了種種碰壁,種種坎坷。我問媽媽:“我們是不是在繞圈走呢?”最后還是爸爸“登高望遠(yuǎn)”,我們順利地到了中間的塔尖。
來到冬捕現(xiàn)場(chǎng),眼前可謂“千里冰封望祭湖,萬頃湖面競(jìng)紛呈”。趕馬車的吆喝聲、把頭的號(hào)子聲、爆竹聲、馬鈴聲、鼓聲、號(hào)角聲交織著在查干湖湖面上飄蕩。只見把頭率領(lǐng)漁民拉起一張大網(wǎng)——出魚了,網(wǎng)中滿是跳躍著的魚兒。陽(yáng)光下,魚兒身上的水珠晶瑩剔透,似一顆顆圓潤(rùn)的珍珠點(diǎn)綴在查干湖上。人們都?xì)g呼雀躍著,伸手去挑選自己中意的魚……
豐收的歡聲笑語(yǔ)和著悠揚(yáng)的馬頭琴曲,讓我感受到人們生活的幸福與美滿。
(指導(dǎo)教師 ?范文新)
【嘉賓評(píng)點(diǎn)】
小作者采用移步換景法,帶領(lǐng)我們飽覽了冰雪查干湖的美景。宏偉的冰宮、有趣的迷宮、熱鬧的冬捕現(xiàn)場(chǎng),無不展示著查干湖冰雪世界的魅力。在描寫景物的同時(shí),小作者還抒發(fā)了自身的感受,這樣寫既豐富了文章的內(nèi)容,給人以如臨其境之感,也流露出自己對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。寧 帥
作文評(píng)點(diǎn)報(bào)·小學(xué)五、六年級(jí)2019年47期