尹向東

（深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院，廣東深圳518000）

微信是在2011年由騰訊公司推出的一款信息交流軟件，可以兼容智能手機、IPAD以及計算機等多個智能設(shè)備，依托于微信使用者能夠?qū)崿F(xiàn)語音通話、視頻通話、發(fā)送圖片、視頻以及文字信息等，從而為人與人之間的溝通交流提供便捷的途徑。隨著現(xiàn)代社會的不斷發(fā)展，微信也在不斷地進行自我完善與更新，擁有了微信朋友圈、公眾號以及信息推動等功能，同時通過搜索好友微信號、手機號或者采用附近搖一搖功能都可以很方便地添加好友以及公眾號，與此同時，微信還可以將自己身邊的精彩事件分享給朋友，增加朋友之間的情感交流，也可以上傳到微信朋友圈，供更多的人觀看。隨著微信功能的越來越強大，現(xiàn)代社會對微信的依賴性越來越高，大學(xué)生也成為微信的忠實粉絲。在這種背景下，微信不僅是大學(xué)生進行信息交流的重要工具，同時微信上的各種思想也會潛移默化的影響大學(xué)生價值觀的形成，這給高職院校思想政治教育工作帶來了重大的挑戰(zhàn)，高職院校必須要把握好微信帶來的改變，積極發(fā)揮微信在高職院校思想政治教育工作中的作用，為不斷提高思想政治教育工作效果做出貢獻，培養(yǎng)出更多品德高尚的高素質(zhì)人才。

1 高職院校思想政治教育工作現(xiàn)狀

1.1 教育方法較為單一，與現(xiàn)代學(xué)生思想格格不入

從現(xiàn)代高職院校思想政治教育開展現(xiàn)狀來看，大部分高職院校還是沿用傳統(tǒng)教學(xué)方法，采用灌輸式教學(xué)、經(jīng)典示例教學(xué)等，教學(xué)活動開展地點也是在固定教室或者校園范圍內(nèi)，學(xué)生的思想政治內(nèi)容學(xué)生受到了時間與空間的限制，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性普遍不高，難以獲得理想的教學(xué)效果。當下高職院校的學(xué)生主要以“00”后為主，具有思想活躍、追求時尚等顯著特征，不喜愛局限于某個單一方面，也對枯燥乏味的教學(xué)內(nèi)容提不起興趣，思想政治傳統(tǒng)教學(xué)所體現(xiàn)出來的單一教學(xué)氛圍與現(xiàn)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)傾向、興趣愛好等不匹配，無法滿足現(xiàn)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)需求[1]。在這種背景下，如果高職院校還是繼續(xù)沿用傳統(tǒng)教學(xué)方式，不僅很難取得理想的教學(xué)效果，同時還會引起大學(xué)生的反感情緒，并對思想政治教育產(chǎn)生抵抗心理，更加不利于思想政治教育工作的開展。為此，高職院校必須要積極加強思想政治教育工作的改革與創(chuàng)新，不斷開發(fā)新型的思想政治教育方式，更好地提高大學(xué)生的思想覺悟。

1.2 思想政治教育內(nèi)容影響性與導(dǎo)向性降低

高職院校開展思想政治教育是一項長期的過程，學(xué)生價值觀與人生觀也是隨著生活經(jīng)歷的豐富而逐漸成熟的[2]。當下高職院校開展的思想政治教育主要以宣揚愛國主義思想、理想教育以及道德教育為主，對學(xué)生的價值觀念形成具有重大的影響，此外思想政治教育工作還要擁有良好的導(dǎo)向性，能夠引導(dǎo)學(xué)生正確認識國家國情、社會輿論等，讓學(xué)生能夠構(gòu)建正確的價值觀與人生觀[3]。然而，隨著現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活中，并成為學(xué)生日常生活中不可缺少的一部分。在以往，學(xué)生的思想政治教育主要來自思想政治教育工作，而在互聯(lián)網(wǎng)背景下，學(xué)生能夠通過互聯(lián)網(wǎng)了解和接觸到更多的新思想、新見解，不再局限于思想政治教育內(nèi)容，然而由于我國還未建立完善的互聯(lián)網(wǎng)信息管理體系，造成流傳到學(xué)生處的信息質(zhì)量良莠不齊，其中不乏有許多和思想政治教育相違背的思想，而大學(xué)生正處于青春發(fā)育時期，還具備辨別信息真?zhèn)?、?yōu)劣的能力，極易被網(wǎng)絡(luò)上的不良思想誤導(dǎo)，進而對思想政治教育內(nèi)容產(chǎn)生不信任，可見，在網(wǎng)絡(luò)思想的沖擊下，高職院校思想政治教育工作受到了巨大的挑戰(zhàn)，影響力與導(dǎo)向性逐步降低。

1.3 思政教育工作人員綜合素養(yǎng)不高，工作方法不科學(xué)

高職院校思想政治教育工作的開展品質(zhì)，很大程度上受到了思政教育工作人員水平的影響。現(xiàn)階段，許多高職院校思想政治教育工作人員還是沿用以往的工作方式，對自身的工作理念也沒有進行及時的轉(zhuǎn)變，導(dǎo)致工作方式不科學(xué)。在互聯(lián)網(wǎng)背景下，學(xué)生獲取信息的途徑更加的便捷和多樣，不再受限于思想政治教育，學(xué)生能夠從各種網(wǎng)絡(luò)平臺上獲取各式各樣的資訊與信息，能夠很好地了解現(xiàn)代社會發(fā)展狀況，接觸和吸收各種新思想，有效提升了學(xué)生的思想道德水平[4]。與此同時，思想政治教育工作人員的整體綜合素養(yǎng)還處于較低水平，沒有重視到提升自身思想政治教育實力的重要性，還是沿用傳統(tǒng)的工作思維與方法，缺少創(chuàng)新意識，必然會導(dǎo)致思想政治教育滿足不了現(xiàn)代學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，也由此造成一些學(xué)生對思想政治教育開展的意義產(chǎn)生懷疑，嚴重影響到高職院校思想政治教育工作效果。

2 基于微信的思政教育工作改善策略

2.1 構(gòu)建微信背景的思政教育工作新理念

當下，微信作為一種信息的信息交流方式，在我國信息交流中的重要性不言而喻。思想政治教育工作作為高職院校引導(dǎo)學(xué)生樹立正確價值觀與人生觀的重要方式，必須要積極改變自身的工作理念，正視并接受微信交流方式。為了更多的促進高職院校思想政治教育工作取得良好的效果，必須要構(gòu)建微信背景的思政教育工作新理念，真正將微信融入日常思想政治教育工作中。具體來說，高職院校思想政治教育工作人員要學(xué)習(xí)和掌握微信應(yīng)用方式，不斷提升自身的微信應(yīng)用技術(shù)水平，學(xué)會利用微信交流平臺來獲取大學(xué)生的思想動態(tài)和發(fā)展趨勢，同時重視微信作為信息交流載體的重要性，在微信上積極開展教師與學(xué)生的互動交流活動，促進師生關(guān)系的和諧發(fā)展。此外，思想政治教育工作人員要能夠充分認識到微信在院校、教師以及學(xué)生未來發(fā)展中的重要作用，進一步改善“微認識”[5]。

2.2 重視提升思政教育工作團隊的綜合水平

高職院校思想政治教育工作要實現(xiàn)在無聲無息中將思想政治教育思想滲透到學(xué)生生活與學(xué)習(xí)中，必須要團結(jié)思政教育工作人員的集體力量，不斷提升思政教育工作團隊的綜合水平。高職院校思想政治教育工作的開展離不開思政教師、輔導(dǎo)員以及黨政工團工作人員等，思想政治教育工作開展的效果也取決于這些人員的微信意識以及應(yīng)用水平。高職院校要重視思政工作人員的微信應(yīng)用培訓(xùn)工作，一方面要求思政工作人員利用工作之余自主學(xué)習(xí)微信技能與知識，另一方面高職院校也要定期組織工作人員開展微信專題教育活動，促使思想政治教育工作人員全面掌握并熟練運用“微言”“微語”，引導(dǎo)其主動開展“微”行動，能夠滿足現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)背景下的快速信息交流與傳輸?shù)男枨?，充分發(fā)揮微信交流平臺的價值，加強與學(xué)生之間的信息交流，通過微信平臺密切關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)并制止不良思想的傳播，還原事實真相，引導(dǎo)輿論發(fā)展，保障大學(xué)生能夠正確看待網(wǎng)絡(luò)事件與思想，加強高職院校思想政治教育工作在大學(xué)生思想教育中的影響力[6-7]。

2.3 提升思想政治教育工作的互動交流性

微信是現(xiàn)代人們生活與工作中常用的信息交流工具，信息傳輸?shù)碾p方是一種平等的關(guān)系，能夠很好地淡化主客體身份，因此通過將微信應(yīng)用到高職院校思想政治教育工作中，可以完美的解決傳統(tǒng)思想政治教育中工作人員與學(xué)生之間的心理障礙問題，營造出和諧、輕松的語言交流環(huán)境，降低了大學(xué)生對思想政治教育工作的逆反情緒，強化思想政治教育工作人員與學(xué)生的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生心平氣和的完成思想政治教育內(nèi)容的學(xué)習(xí)[8-9]。高職院校要充分重視微信在思想政治教育工作中的應(yīng)用，進一步挖掘微信的信息互動功能，將全球最新的熱點新聞、我國思想政治教育思想以及校園活動等學(xué)生普遍感興趣的事件引入到微信平臺上，吸引學(xué)生主動參與到話題討論中，并踴躍發(fā)表自身的意見。通過這樣的方式，不僅能夠促使學(xué)生對時事政治的掌握，更好地培養(yǎng)大學(xué)生的愛國主義情懷，同時也可以基于微信交流平臺全面、精準掌握學(xué)生的思想動態(tài)，加強思想政治教育工作的目的性，提升思想政治教育工作效果，引導(dǎo)大學(xué)生建立正確的價值觀念與思想意識。

2.4 強化大學(xué)生的互聯(lián)網(wǎng)素養(yǎng)

在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中包含了海量的信息資源，而資源的類型也是多種多樣，這其中就包含了許多不良思想，會對大學(xué)生的學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)瀏覽產(chǎn)生一定的阻礙和干擾，然而假如大學(xué)生本身具有良好的互聯(lián)網(wǎng)素養(yǎng)，擁有良好的辨別信息真假的能力，就能夠轉(zhuǎn)變被動局面，強化信息處理的速度[10]。由此可以看出，當大學(xué)生在面臨外界龐大的信息容量時，自身是否具有良好的技能以及素養(yǎng)，直接決定了其能否正確辨別各種思想，并在自身思想與行為養(yǎng)成上發(fā)揮了重要的作用。為此，高職院校應(yīng)當積極教導(dǎo)學(xué)生如何辨別網(wǎng)絡(luò)上的虛假與不良信息，學(xué)會斟酌優(yōu)秀的信息內(nèi)容，避免被歪曲思想所影響。首先，高職院校要根據(jù)時代發(fā)展需要設(shè)置網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)學(xué)科，將思想政治教育工作緊密結(jié)合到教學(xué)全過程中，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建科學(xué)的價值理念，能夠正確辨別網(wǎng)絡(luò)上的真假信息。其次，聘請社會上著名的媒體專家來校為學(xué)生開展互聯(lián)網(wǎng)素養(yǎng)方面的專題講座，同時依托于互聯(lián)網(wǎng)知識競答等活動，加強與大學(xué)生之間的信息交流，引導(dǎo)學(xué)生正確開展自我學(xué)習(xí)，強化學(xué)生的信息搜索、信息分析以及信息辨別的能力，從而不斷改善大學(xué)生的媒介素養(yǎng)。最后，高職院校要向大學(xué)生大力宣傳網(wǎng)絡(luò)道德方面的法律法規(guī)，加強對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的約束，讓學(xué)生了解到在微信運用過程中所面臨的義務(wù)和責(zé)任，進一步強化大學(xué)生對微信信息的分辨意識與水平。

3 結(jié)語

綜上所述，思想政治教育工作是高職院校開展思想政治教育的重要載體，在互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展背景下，大學(xué)生的信息交流方式產(chǎn)生了重大改變，高職院校思想政治教育工作也要積極地進行改革與創(chuàng)新，充分發(fā)揮微信的互動交流功能，加強與大學(xué)生的信息溝通，提高思想政治教育工作的影響力。