□甘肅省白銀市平川區(qū)寶積鎮(zhèn)響泉小學 萬學俊

數(shù)學這門學科源于生活也運用于生活，在小學數(shù)學的教學中，教師應當按照新課改的要求，結合生活實際，從學生感興趣的事物下手，將生活與數(shù)學知識緊密聯(lián)系在一起，運用于課堂教學，提高學生運用數(shù)學知識解決生活中實際問題的能力。

一、小學數(shù)學教學現(xiàn)狀

以往的數(shù)學課堂教學中，教師更注重自己的績效，更關心學生的考試成績，用“題海戰(zhàn)術”讓學生考出好成績，學生在各種脫離生活的題目中機械地按照解題模式來解答，所以教師忽略了學生學習知識是為了解決生活中的問題；而是一人在講臺上從頭講到尾，灌輸所有知識給學生，而學生注意力并不會一直集中，聽著枯燥的講課很容易分神打瞌睡，對數(shù)學的興趣會大大降低，并把它定義為晦澀難懂的學科。這將對數(shù)學教學產(chǎn)生不良影響。

二、小學數(shù)學生活化教學的意義

（一）提升學生的學習積極性

學生的學習積極主動性對數(shù)學教學至關重要，如果學生學習數(shù)學的興趣不強、效率不高，就達不到事半功倍的效果。所以在數(shù)學教學中，教師應將生活中的實例結合到課堂教學中，讓學生覺得是自己熟悉的情境，產(chǎn)生學習的興趣，激發(fā)學生的求知欲。

（二）深化學生對知識的理解

數(shù)學一直以來在學生心中都是抽象的學科，如果學生邏輯思維不強，就很難學懂數(shù)學。但如果數(shù)學教學結合生活實際，學生在學習中會聯(lián)想到自己生活中發(fā)生的事件，從而加深學生對知識點的記憶和理解。

（三）提高學生的核心素養(yǎng)

在新課改的推進中，教師更注重學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，不單是學習成績優(yōu)異，素養(yǎng)能力也是重中之重。數(shù)學結合于生活實際，更注重學生解決生活實際問題的能力，也是新課改的目標。

三、小學數(shù)學生活化教學的具體策略

（一）樹立生活化教學的理念

生活化教學理念決定了教師的教學方式，在以往的小學數(shù)學教學中，教師重視的是學生做題的能力，而新課改要求教師對課本教材進行深入理解并結合生活實際案例呈現(xiàn)在課堂教學中，引導學生在生活場景中學習數(shù)學，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。教師在教學中應當注意幾個方面：首先，數(shù)學教學不能簡單地結合生活，需要深入每個教學的環(huán)節(jié)，使學生真正學到生活化的知識并運用到生活中；其次，教師需有效地結合教材和生活案例，對教材進行創(chuàng)新性的改編，加入生活實例，并讓學生課后親自實踐，以加深學生的理解和記憶；最后，教師不應以成績作為衡量學生學習成果的唯一標準，應當結合學生的綜合能力考量教學的效果。

（二）合理應用生活化素材

在小學數(shù)學的教材中有很多生活化的實例引導，其實給教師提供了很大的便利，但并不表示教師可以照著書本念，教材中的內(nèi)容不會跟實際生活完全一致，此時就需要教師在教材的基礎之上結合實際生活對教材內(nèi)容進行改編或假設，使其更貼合實際生活。

（三）創(chuàng)建生活化教學情境

在傳統(tǒng)的小學數(shù)學教學中，教師大多數(shù)是根據(jù)教材內(nèi)容，照本宣科地進行教學，也有的是直接脫離生活實際給學生出考試題目，通過做題來學習數(shù)學，這些教學形式大多不能提高學生的學習興趣，反而使學生出現(xiàn)了偏科的情況。因此，在生活化教學中，教師可以將教材內(nèi)容結合生活實際，將生活中發(fā)生的常見事件結合到教學案例中，與學生產(chǎn)生共鳴。

（四）提高生活化教學意識

數(shù)學這門學科和生活聯(lián)系緊密，教師在生活化教學的思維下，指導學生細心觀察生活，很多生活事件都可以運用到數(shù)學教學中來，平常教師需要養(yǎng)成這種思維習慣，從生活事件中發(fā)掘案例，運用到課堂。

（五）培養(yǎng)數(shù)學生活實踐能力

在小學數(shù)學生活化的教學中，數(shù)學課后作業(yè)也是重要的一環(huán)，預習和復習能加深和鞏固學生所學的知識。在這種模式下，教師必須改變傳統(tǒng)的做練習題等方式，布置課后作業(yè)的內(nèi)容，比如調(diào)查、觀察、動手操作等結合生活實際的作業(yè)。

四、結語

綜上所述，小學數(shù)學生活化教學這一模式利用教師樹立生活化教學模式的理念、教師合理運用生活化素材結合教材、創(chuàng)建生活化教學情境、提高教師生活化教學的意識和培養(yǎng)學生生活實踐的能力，從而達到提高學生的積極主動性、深化學生對知識的深入理解、提高學生的核心素養(yǎng)的最終目的。