文 題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

新型冠病毒肆虐，各地捐助物資涌來，并多有鼓勵、祝福之語，日本捐贈武漢物資的包裝箱上寫的是“山川異域，風月同天”“豈曰無衣，與子同袍”“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”，有人將此與我們的宣傳標語如“武漢挺住”“武漢加油”相比，認為人家雅，我們俗。

對此你怎么看呢？請就此談談看法。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

導 寫

可對中日標語進行辯證分析。日本標語詩句風雅，有內(nèi)涵，委婉而不失濃烈，淡雅又不失真誠，撫慰心靈。另外日本友人以中華文化傳達情誼，這本身就是一種情誼的體現(xiàn)。而標語需要簡介、明了、意義鮮明，有號召力和鼓動性。中國標語受眾是全國所有人，“武漢加油”簡潔明了，鏗鏘有力，展現(xiàn)的是我們堅定的信念，戰(zhàn)勝疫情的堅定的決心，符合當下抗疫實際?！吧酱ó愑?，風月同天”表達的是一種含蓄的同舟同濟的意思，而“武漢加油”則是我們作為一家人的一種打氣助威、鼓勁吶喊！前者是贈禮引句，后者是宣傳口號。所以場合不同、情境不同、角度不同，使用的語言自然不同。贈言終究是贈言，口號、標語畢竟是口號、標語，各有各的功能，各有各的語體特征。正如“央視新聞”公眾號發(fā)文表態(tài)：“武漢加油”錚錚有力，是最直白的鼓勵；“風月同天”優(yōu)美雋永，是最貼心的共情。文字之美，美在真誠，美在走心。再者風月同天是書面語，武漢加油是口頭語，一個是書面?zhèn)鞑?，一個是大眾傳播，都合適，沒有不妥。書面語言和口頭語言是兩種不同的語言，沒有可比性，各有各的特質(zhì)，書面語文雅，口頭語通俗易懂，各有各的好處。所以日本人也只是打印在捐贈物品上，而不是對著我們大喊：“豈曰無衣……”而我們現(xiàn)在基本上處于戰(zhàn)時狀況，在這個時刻，我們需要的是更直接的，更能激發(fā)大眾斗志、產(chǎn)生情感共鳴的文字，“武漢加油”顯然能更好地承擔起這個作用。

佳作展示

同氣連枝

河北辛集中學587班 謝子瑩

疫情當下，我們聽到了很多為武漢加油、為中國祝福的聲音。無論是詩意的告白，還是有力的吶喊，這個時候我們都需要。在抗擊疫情、凝心聚力面前，運用詩意的語言還是平實的文字，并非是非此即彼的選擇題。

無關(guān)修辭，只關(guān)乎那份核心的思考和情感?！扒嗌揭坏劳L雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”讀起來的確余韻悠長，回味無窮。相比之下，“武漢加油”顯得平淡無奇，枯燥無味，但是每個人都能懂，是每個人都在說的平凡告白。一個文雅，一個通俗，但兩者的存在并不沖突，因為文字背后的本質(zhì)是一致的，那就是為人鼓勁、傳達善意和支持?！帮L月同天”是遙遠的共情，是感同身受；“武漢加油”是搖旗吶喊，是同舟共濟。有的話不用多說，有的話不用華麗辭藻，便能夠在你我心間發(fā)酵，開出花來。

無關(guān)雅俗，只關(guān)乎真誠、真摯、真切的情感。我想，無論是在前線戰(zhàn)斗的醫(yī)護人員，還是默默奉獻的普通人，在讀到“豈曰無衣，與子同袍”時，都會產(chǎn)生如沐春風之感。富有韻味的詩句可以讓人們在疲憊中得到心靈的撫慰，增強信心，獲得力量。同樣，簡單且直白的“武漢加油”也有著動人心魄的力量，也正是因為它的簡單，所以才有著拉滿弓的張力，讓無數(shù)同胞在吶喊時充滿力量，讓無數(shù)平凡的人在祖國需要時站出來。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭里，任何一份真心，都可以得到熱烈的回應。

無關(guān)表達形式，只關(guān)乎人類的共存共生共榮。團結(jié)一致，共克時艱，我們堅信沒有一個冬天不能逾越，沒有一個春天不會來臨。上下同欲者勝，風雨同舟者興。只要我們眾志成城，同舟共濟，就一定能度過疫情肆虐的寒冬，迎來地球村多彩的春天。因此，在這個五彩斑斕的世界里，只要有利于抗疫大局，陽春白雪可以和下里巴人共生，“風月同天”自然也可以和“武漢加油”同在。

遼河雪融，富山花開；同氣連枝，共盼春來。在這個特殊的時期，無需糾結(jié)文字的表達，因為它們都表達著同一種愛。

點 評

這是一篇對兩則標語進行辯證分析的議論佳作。文章跳出了一般文章的思路，提出了“在抗擊疫情、凝心聚力面前，運用詩意的語言還是平實的文字，并非非此即彼的選擇題”，論點緊扣作文材料，作者從無關(guān)修辭、無關(guān)雅俗、無關(guān)表達形式三個方面具體闡述，文章結(jié)尾，作者又用形象生動的語言對全文內(nèi)容進行了概括，從而強化了文章的觀點。文章語言準確簡潔、流暢生動，具有強烈的感染力。