施一公

興趣是可以培養(yǎng)的

在座的有些同學(xué)可能會(huì)因?yàn)檫€沒有想明白以后要做什么，而感到焦慮：如果對(duì)科研不感興趣、沒想好未來發(fā)展該怎么辦？當(dāng)我在你們這個(gè)年齡的時(shí)候，也就是二十幾年前，我也沒有想好，也非常迷茫。一直到1995年，博士后完成之后才隱約知道自己要做什么，才下定了決心。

我從清華提前一年畢業(yè)，當(dāng)時(shí)我對(duì)學(xué)術(shù)沒有興趣，而對(duì)從政感興趣。而從政又沒有門路，覺得要先去經(jīng)商。所以當(dāng)時(shí)和清華大學(xué)科技批發(fā)總公司簽訂了一個(gè)代表公司去香港經(jīng)商的合同，做公關(guān)。結(jié)果就業(yè)合同因故被撕毀。糾結(jié)一晚后，我決定出國。

在霍普金斯的5年讀博生活很辛苦。有一門生物學(xué)課程前后3次考試，我分別考了52、32、22，只有第一次及格。我去求老師放我一馬，他最后給了我一個(gè)B-，我對(duì)他真的非常感激。我直到博士三年級(jí)才有了一點(diǎn)兒感覺，到了博士五年級(jí)，我感到，原來我好像也可以在學(xué)術(shù)界“混”個(gè)工作。但在1995年4月12日博士學(xué)位答辯以后，我還是不清楚自己該做什么。

1995年11月，我下定決心還是走學(xué)術(shù)這條路。此后，所有主要精力都放在學(xué)術(shù)上，我也告訴自己這種興趣一定可以培養(yǎng)起來?，F(xiàn)在我的興趣極其濃厚，可以廢寢忘食、沒日沒夜地干。

所以，不要給自己理由，不論家庭、個(gè)人生活、興趣愛好等方面出現(xiàn)什么狀況，你都應(yīng)該全力以赴。

認(rèn)識(shí)你自己

在我求學(xué)的過程中，我一直是一個(gè)非常自卑的人。舉個(gè)例子，上高中的時(shí)候化學(xué)老師解釋“勒夏特列原理”，我那時(shí)候開小差，沒聽懂。后來反復(fù)看書也看不懂，我覺得崩潰了。我總覺得班上其他同學(xué)都比我聰明，真的特別自卑。

放眼望向你周圍，當(dāng)別人和你差不多聰明的時(shí)候，你會(huì)覺得別人比你聰明。所以，當(dāng)你覺得別人比你聰明的時(shí)候，他并不一定比你聰明，不要太自卑。

同時(shí)，我還有一個(gè)性格特點(diǎn)是好勝。上初三的時(shí)候，班主任老師鼓勵(lì)我報(bào)1500米長(zhǎng)跑比賽。當(dāng)時(shí)我寫了入團(tuán)申請(qǐng)書，老師說，表現(xiàn)的時(shí)候到了，組織在考驗(yàn)?zāi)?。我就?bào)了1500米長(zhǎng)跑。運(yùn)動(dòng)會(huì)前四天報(bào)名，報(bào)名的當(dāng)天晚上一激動(dòng)大腿抽筋了，腿都動(dòng)不了，比賽的那天才恢復(fù)正常。發(fā)令槍一響我領(lǐng)先了其他選手整整100米，可最后被倒數(shù)第二名落了300米。我的自尊心受到了打擊。但我那時(shí)候很爭(zhēng)強(qiáng)好勝，運(yùn)動(dòng)會(huì)第二天我就開始練跑步。后來上了大學(xué)，教練選我加入校隊(duì)，代表清華參加比賽。很多情況下，你的個(gè)性決定了你的將來。我很自卑，但我又很好勝。

無論學(xué)什么學(xué)科，物理、工程、生物、文科，我認(rèn)為最不重要的是智商。我不信有任何一個(gè)成功的科學(xué)家沒有極大的付出。清華84——86年生物系主任老蒲，在美國已是赫赫有名的終身講席教授。他在美國開組會(huì)時(shí)教導(dǎo)學(xué)生：“在我的學(xué)術(shù)生涯中，我最大的訣竅是工作刻苦，每周工作時(shí)間超過60小時(shí)。我知道你們不能像我一樣刻苦，但我要求你們每周工作50小時(shí)以上，這意味著如果一天工作8小時(shí)的話，你要每周工作至少6天以上?！?/p>

你不要以為你早上8點(diǎn)去，晃晃悠悠做一點(diǎn)兒實(shí)驗(yàn)，晚上8點(diǎn)離開就可以了。他只計(jì)算你具體做實(shí)驗(yàn)的時(shí)間，以及你真正去查閱相關(guān)文獻(xiàn)的時(shí)間。

哪怕是你吃飯的時(shí)間和查閱文獻(xiàn)之后放松的1小時(shí)，也都要被去除。一周工作50小時(shí)是非常大的工作量。如果你能做到，你滿足了我的要求，你可以在實(shí)驗(yàn)室待下去;如果你不能，就離開實(shí)驗(yàn)室。任何人不付出時(shí)間，就一定不會(huì)成功。

建立批判性思維

我的博士導(dǎo)師在33歲時(shí)已是正教授、系主任。有一天我們開組會(huì)，他看起來特別激動(dòng)，說：“今天我給大家演示我的一個(gè)想法，希望大家?guī)臀铱纯矗惺裁磫栴}提出來。”他開始寫公式，滿滿一黑板的推演。我哆哆嗦嗦地舉起手，我想說第一處有錯(cuò)誤。我說完，所有同學(xué)都說我錯(cuò)了。其實(shí)，我發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師在我說出我的第一句話時(shí)，他的臉就紅了。導(dǎo)師說今天的組會(huì)到此為止。大家覺得我頂撞了老師，沒人理我。

下午1點(diǎn)，導(dǎo)師找到我，問我學(xué)士是在哪所大學(xué)念的，我說清華大學(xué)。他說我不關(guān)心你來自哪所大學(xué)，我關(guān)心的是你學(xué)得非常好，你那時(shí)的老師一定是一位大家。

這次公然的質(zhì)疑，用自己所學(xué)糾正系主任兼實(shí)驗(yàn)室導(dǎo)師的學(xué)術(shù)錯(cuò)誤的經(jīng)歷，在我的科研路上給予我無限自信，至今對(duì)我仍有很大影響。