陸婷婷

摘? 要：幼兒園小班是幼兒正式開啟規(guī)范化學(xué)習(xí)的開端，對(duì)幼兒個(gè)人行為習(xí)慣以及思想道德培養(yǎng)都有著極為重要的作用。當(dāng)幼兒剛離開家需要適應(yīng)新的幼兒園環(huán)境時(shí)、需要與陌生的教師以及同學(xué)進(jìn)行相處時(shí)，都可能出現(xiàn)一系列的問題，在這期間如果沒有對(duì)幼兒進(jìn)行良好的引導(dǎo)與教育，可能為幼兒將來的生活帶來及其不利的影響，因此，在幼兒園小班進(jìn)行德育活動(dòng)至關(guān)重要。而德育活動(dòng)的有效開展不僅需要教師有高水平的專業(yè)能力，還需要相關(guān)的配套設(shè)施予以輔助，信息技術(shù)融入到幼兒園小班的德育活動(dòng)之中，正好有效提高了小班的德育教學(xué)水平，通過信息技術(shù)可以進(jìn)一步提升幼兒的關(guān)注度，讓幼兒可以更加積極主動(dòng)的參與到德育活動(dòng)之中，對(duì)幼兒成長有著非常大的益處。為此，本文首先將從信息技術(shù)在幼兒園小班德育活動(dòng)中的重要性入手，進(jìn)一步研究當(dāng)前信息技術(shù)下幼兒園小班的環(huán)境特點(diǎn)，并以此為依據(jù)提出更好地利用信息技術(shù)來提升幼兒園小班德育活動(dòng)效果的相關(guān)策略，希望為廣大幼兒園小班德育教學(xué)工作者提供有價(jià)值的參考意見。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù);幼兒園小班;德育活動(dòng);應(yīng)用

【中圖分類號(hào)】G614????? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A?????? 【文章編號(hào)】1005-8877（2020）34-0050-02

On the application of information technology in moral education activities of small classes in kindergartens

LU Tingting?? （Kindergarten of people's Government of Binhai County，Jiangsu Province，china）

【Abstract】Small class in kindergarten is the beginning of children's formal standardized learning，which plays a very important role in children's personal behavior habits and ideological and moral cultivation.When children just leave home，need to adapt to the new kindergarten environment，need to get along with unfamiliar teachers and classmates，there may be a series of problems.During this period，if there is no good guidance and education for children，it may bring adverse impact on children's future life.Therefore，it is very important to carry out moral education activities in small kindergarten classes.The effective development of moral education activities not only requires teachers to have a high level of professional ability，but also needs relevant supporting facilities to assist.The integration of information technology into the moral education activities of small classes in kindergartens can effectively improve the moral education teaching level of small classes.Through information technology，children's attention can be further enhanced，and children can participate in moral education more actively In motion，it is of great benefit to children's growth.Therefore，this paper will start from the importance of information technology in kindergarten small class moral education activities，further study the environmental characteristics of kindergarten small class under the current information technology，and on this basis，put forward the relevant strategies to better use information technology to improve the effect of kindergarten small class moral education activities，hoping to provide valuable reference for the majority of kindergarten small class moral education teachers opinion.

【Keywords】Information technology;Kindergarten small class;Moral education activities;Application

進(jìn)入到21世紀(jì)，信息技術(shù)得到了前所未有的發(fā)展，并逐漸走進(jìn)了千家萬戶，深刻的影響著我們的生產(chǎn)與生活。當(dāng)前，信息技術(shù)得到了進(jìn)一步的發(fā)展，逐漸走入了我們的幼兒園，并在幼兒園小班德育活動(dòng)之中得到了有效的運(yùn)用。這使得幼兒園小班在進(jìn)行德育活動(dòng)時(shí)無論是教學(xué)理念還是教學(xué)方法都發(fā)生了翻天覆地的變化，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)變得更加生動(dòng)有趣，對(duì)幼兒的吸引程度也到達(dá)了前所未有的高度。但由于信息技術(shù)在幼兒園小班德育活動(dòng)中的應(yīng)用還處于較為初級(jí)階段，應(yīng)用范圍較小以及沒有成型理論進(jìn)行指導(dǎo)等情況，直接影響了信息技術(shù)在幼兒園的深度發(fā)展，如何更好地利用信息技術(shù)來提升幼兒園小班德育活動(dòng)效果是我們必須探討的重要課題。下面，本文將對(duì)信息技術(shù)在幼兒園小班德育活動(dòng)中的應(yīng)用問題進(jìn)行更為深入的探討。

1.信息技術(shù)在幼兒園小班德育活動(dòng)中應(yīng)用的重要性

信息技術(shù)因其具有廣泛的溝通能力并且具有大量數(shù)據(jù)支持等特點(diǎn)，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)揮著越來越重要的作用，將信息技術(shù)應(yīng)用于幼兒園小班德育活動(dòng)之中，對(duì)幼兒將產(chǎn)生極為深遠(yuǎn)的影響。

（1）信息技術(shù)在幼兒園小班德育活動(dòng)中應(yīng)用有利于豐富教學(xué)手段。教師可以利用信息技術(shù)在網(wǎng)上搜索大量的幼兒園小班德育活動(dòng)中需要講解的內(nèi)容，并通過信息技術(shù)手段讓學(xué)生更加容易接受德育教育，將枯燥的德育內(nèi)容進(jìn)行轉(zhuǎn)化，有效豐富教師教學(xué)手段。

（2）信息技術(shù)在幼兒園小班德育活動(dòng)中應(yīng)用有利于拓寬幼兒視野。教師在幼兒園德育活動(dòng)中有效的運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、多媒體等信息技術(shù)，可以隨時(shí)搜索來自世界各地的最新鮮內(nèi)容，極大的豐富了幼兒在學(xué)習(xí)過程中可以接觸到的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于拓寬幼兒視野有著非常大的影響。

（3）信息技術(shù)在幼兒園小班德育活動(dòng)中應(yīng)用有利于尊重幼兒的主體地位。將信息技術(shù)熟練的運(yùn)用于幼兒園小班德育活動(dòng)之中，可以極大的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒通過對(duì)高科技內(nèi)容的獵奇感，來提升幼兒在課堂中的參與程度，充分地尊重了幼兒的主體地位，讓幼兒可以更好地實(shí)現(xiàn)自我。

2.當(dāng)前信息技術(shù)下幼兒園小班的環(huán)境特點(diǎn)

信息技術(shù)對(duì)幼兒園小班德育活動(dòng)產(chǎn)生了非常重要的影響，當(dāng)前信息技術(shù)下幼兒園小班的環(huán)境也較以前有了極大的進(jìn)步與提升。

（1）幼兒園已經(jīng)擁有利用信息技術(shù)進(jìn)行幼兒園小班德育活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。當(dāng)前，大部分幼兒園已經(jīng)擁有了一些網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，可以在日常幼兒園小班德育教學(xué)活動(dòng)中將信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)融入到教學(xué)之中，已經(jīng)成為了教師教學(xué)過程中不可或缺的一部分。

（2）網(wǎng)絡(luò)上蘊(yùn)含大量正能量幼兒園小班德育音頻、視頻資料?；ヂ?lián)網(wǎng)上越來越多的專業(yè)型正能量幼兒園小班德育音頻、視頻資料為信息技術(shù)在幼兒園小班德育活動(dòng)中發(fā)揮更大的作用，也提供了一定的物質(zhì)支持，通過這些音頻、視頻資料可以讓幼兒更加容易的了解新鮮事，獲取新觀點(diǎn)。

3.更好地利用信息技術(shù)來提升幼兒園小班德育活動(dòng)效果的相關(guān)策略

（1）進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園小班德育活動(dòng)的硬件投入力度。想要實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)的多領(lǐng)域應(yīng)用，提高其在幼兒園小班德育活動(dòng)中的效果，就需要進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園整體網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的投入力度，通過更加專業(yè)的設(shè)備，讓幼兒充分感受到德育學(xué)習(xí)的樂趣所在，降低幼兒“溜號(hào)”的可能性。例如，在進(jìn)行同學(xué)間友情互動(dòng)時(shí)，教師可以利用信息技術(shù)設(shè)備，對(duì)幼兒之間的親密互動(dòng)進(jìn)行相片、視頻等形式的記錄，并在整理后，由多媒體大屏幕進(jìn)行播放，讓幼兒們更加理解與他人和睦相處的意義所在，提高班級(jí)的凝聚力。

（2）實(shí)現(xiàn)社會(huì)、家庭、幼兒園的有效聯(lián)動(dòng)。信息技術(shù)在幼兒園小班德育活動(dòng)中的有效應(yīng)用，需要社會(huì)、家庭、幼兒園以及幼兒個(gè)人多方聯(lián)動(dòng)，共同努力。為此，不僅需要在日常的教學(xué)活動(dòng)中利用信息技術(shù)的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行正確道德的灌輸工作，也需要幼兒在家里由家長進(jìn)行陪伴，通過信息技術(shù)來進(jìn)行輔助的德育教育學(xué)習(xí)，并利用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)社會(huì)、家庭、幼兒園之間的有效溝通與交流，為幼兒的成長提供良好的條件。例如，在舉辦親子類活動(dòng)時(shí)，教師可以與家長建立溝通群，通過QQ、微信等多種形式對(duì)幼兒實(shí)際情況有更好的了解，增強(qiáng)對(duì)幼兒的關(guān)注度。

（3）利用信息技術(shù)增加幼兒園小班德育活動(dòng)的整體活力。教師可以通過信息技術(shù)在網(wǎng)上搜索符合幼兒園小班兒童年齡情況并受到幼兒歡迎的相關(guān)德育課件，通過信息技術(shù)來增加幼兒園小班德育活動(dòng)的整體活力。例如，可以找尋《熊出沒》形象的相關(guān)視頻，來對(duì)其中內(nèi)容進(jìn)行一定的講解與引導(dǎo)，讓幼兒更樂于加入到班級(jí)活動(dòng)之中，促進(jìn)幼兒的思想道德素養(yǎng)發(fā)展。

綜上所述，本文主要研究了信息技術(shù)在幼兒園小班德育活動(dòng)中的重要意義，并提出了如何更好地利用信息技術(shù)來實(shí)現(xiàn)幼兒園小班德育活動(dòng)效果顯著提升的相關(guān)策略。幼兒園小班是幼兒踏入校門的第一步，也是離開家庭懷抱的起始點(diǎn)，利用信息技術(shù)來對(duì)幼兒園小班學(xué)生進(jìn)行有效的德育教學(xué)工作，不僅可以讓幼兒養(yǎng)成更加良好的生活習(xí)慣以及個(gè)人素養(yǎng)，同時(shí)還為幼兒未來奠定了重要的基礎(chǔ)。信息技術(shù)以其擁有的大量正面德育資源，讓教師在日常德育活動(dòng)之中，可以有更多種形式來吸引幼兒參與到德育活動(dòng)中來，最大限度的消除了德育活動(dòng)中的無趣感，讓幼兒感受到德育活動(dòng)的樂趣所在，并自覺自愿的加入到培養(yǎng)個(gè)人道德水平的道路中來，為幼兒園小班德育活動(dòng)的順利開展提供了必要的物質(zhì)條件。信息技術(shù)與幼兒園小班德育活動(dòng)的有效融合，是時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，也是順應(yīng)幼兒實(shí)際需求的結(jié)果，未來將使信息技術(shù)與幼兒園小班德育活動(dòng)進(jìn)行更深層次的融合，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園小班全體幼兒的健康成長。

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