對(duì)每個(gè)生命而言，冒險(xiǎn)是無(wú)法逃避的命運(yùn)，從最初的產(chǎn)生到萌發(fā)，以至于成長(zhǎng)，都是一步步冒險(xiǎn)的結(jié)果。對(duì)人類而言，無(wú)論是嬰兒還是成人，都要面臨無(wú)數(shù)的冒險(xiǎn)。這些冒險(xiǎn)也許是生理上的，也許是心理上的，而冒險(xiǎn)的結(jié)果又充滿了不確定性，正如《塔西佗歷史》中說(shuō)道：“有冒險(xiǎn)才有希望?！?/p>

每一次冒險(xiǎn)都有自己的原因。

冒險(xiǎn)也許是為了保護(hù)心中的“星斗”?！侗Ｐl(wèi)馬閩》中，馬閩是那樣優(yōu)秀的一個(gè)榜樣，他有理想有目標(biāo)，還有堅(jiān)定的意志。但他為什么要悄悄地把學(xué)校圖書(shū)館的書(shū)搬到自己的床下？而“我”把馬閩視為星斗，所以要全力保護(hù)他，為此，馬閩偷書(shū)，我“斷后”；縣長(zhǎng)要來(lái)慰問(wèn)馬閩，我就要去幫他還書(shū)，我想盡了辦法，甚至差點(diǎn)悶死在地道里；我獲救之后，依然要保守秘密，不吐露真相。

冒險(xiǎn)也許是為了實(shí)現(xiàn)自己的承諾?！栋⒇惖幕膷u》中，阿貝這樣一只小鼠，為了抓回新婚妻子的紗巾，陰差陽(yáng)錯(cuò)地流落荒島。一年的荒島生活讓阿貝逐漸強(qiáng)壯，在經(jīng)歷了驚濤駭浪、貓口逃生之后，他終于回到溫暖的家中，面對(duì)激動(dòng)的愛(ài)人，那一句“你的紗巾，我取回來(lái)了”說(shuō)得卻如此輕松。

冒險(xiǎn)也許是為了挽救珍貴的生命?！妒笠摺分?，里厄醫(yī)生面對(duì)被鼠疫病毒折磨的孩子，為他使用新研制的血清，只希望能救他一命。病人肉體的痛苦，更是醫(yī)生內(nèi)心的痛苦，面對(duì)神父的提問(wèn)，“他克制住情緒，將目光再次轉(zhuǎn)回到患兒身上”。

冒險(xiǎn)也許是為了成就未來(lái)的自由?！兑懊米印分?，野妹子要護(hù)送我去找游擊隊(duì)，面對(duì)復(fù)雜的環(huán)境、狡猾的漢奸、兇殘的土匪，她依然堅(jiān)定而沉穩(wěn)，在緊要關(guān)頭，她“一腳把我的手踢開(kāi)了……一道白亮的弧形的光……向長(zhǎng)根一勾刀劈過(guò)去了……”。

每一次冒險(xiǎn)并不一定都是轟轟烈烈的，有些是如此溫和卻難熬。

《阿貝的荒島》中阿貝的回家之路如此驚險(xiǎn)，稍有疏忽可能就會(huì)失敗乃至送命。但讓我們看看阿曼達(dá)，“她和平時(shí)一樣，優(yōu)雅地坐在一個(gè)石凳上”，“只有她自己”。阿貝不在的這一年，阿曼達(dá)經(jīng)歷了什么，這樣的等待又算不算是一種冒險(xiǎn)呢？《野妹子》中的“我”，一個(gè)“城里來(lái)的學(xué)堂生”，一個(gè)被保護(hù)的對(duì)象，卻是要去“吃共產(chǎn)飯”的，這樣的決定在那個(gè)黑暗的年代是多么讓人佩服?！侗Ｐl(wèi)馬閩》則是把馬閩的冒險(xiǎn)和“我”的冒險(xiǎn)交織在一起，有明有暗，馬閩還書(shū)的情節(jié)更是化作“我”“從字里行間勾勒出一段影像”，還有“溫和地?fù)]著手”的校長(zhǎng)是不是也在默默保守秘密？

《鼠疫》中，里厄醫(yī)生在經(jīng)歷一次次無(wú)法挽救生命的內(nèi)心折磨，而帕納盧神父更是在經(jīng)歷著現(xiàn)實(shí)與信仰的雙重撕扯。這樣的情節(jié)在整本書(shū)中還有很多體現(xiàn)，有興趣的同學(xué)可以去讀一讀原著，應(yīng)該會(huì)有更深刻的感受。

每一次冒險(xiǎn)都是一段人生的旅程，在其中，自己的形象漸漸明晰。

《野妹子》中的“我”被漢奸發(fā)現(xiàn)，“吃了一槍，反而感到鎮(zhèn)靜了一點(diǎn)”，“決不能喊出聲來(lái)”；但當(dāng)我意識(shí)到野妹子可能被子彈打中時(shí)，“心里一陣焦急，不知從哪兒來(lái)的一股力量，竟使我猛然挺身站了起來(lái)”，“高聲喊道：‘不許開(kāi)搶”。這以后的“我”會(huì)不會(huì)更加堅(jiān)定了革命的意志？我想原著中一定有自己的答案！

馬閩是“我”的星斗，“我”又成為馬閩的星斗，兩個(gè)孩子就像兩顆閃爍的星星，彼此照亮，彼此映襯，彼此相望相守?！拔摇北Ｐl(wèi)的是馬閩，更是心中最美好的自己??！

阿貝的冒險(xiǎn)回家路上，除了外在的危險(xiǎn)，內(nèi)在的心理糾纏也在不斷呈現(xiàn)。阿貝越接近家，越是不想露面，只想躲在陰影中，忽然有了些“近鄉(xiāng)情更怯”的意味。這長(zhǎng)達(dá)一年的分別和冒險(xiǎn)之路，讓阿貝和阿曼達(dá)更加看清了自己和愛(ài)人的心心相印吧。

當(dāng)面對(duì)一個(gè)無(wú)辜的孩子的生命即將逝去時(shí)，里厄醫(yī)生和帕納盧神父都是痛苦的，在經(jīng)歷了如此重大的心靈冒險(xiǎn)后，帕納盧神父“明白什么是真正的寬容”，里厄醫(yī)生更堅(jiān)定了自己確保人們健康的信念，兩個(gè)不同信仰的人握手達(dá)成共識(shí)，“合作就是為了與疾病和死亡做斗爭(zhēng)”。

古希臘哲學(xué)家蘇格拉底提出過(guò)一個(gè)著名的哲學(xué)命題——“認(rèn)識(shí)你自己”。這句話后來(lái)被刻在古希臘阿波羅神殿的石柱上。認(rèn)識(shí)自己也許是困難的，但只要我們不斷地求索，就會(huì)有自己的答案。其實(shí)閱讀經(jīng)典的文學(xué)作品也可以是認(rèn)識(shí)自己的一條路徑，當(dāng)我們?cè)陂喿x中和主人公們一起體驗(yàn)冒險(xiǎn)的時(shí)候，是不是也會(huì)感同身受，也會(huì)去看看自己的內(nèi)心。冒險(xiǎn)讓我們可以更加清晰地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己心底最渴望的東西，也發(fā)現(xiàn)自己最美好的特性。

親愛(ài)的小讀者們，你還讀過(guò)其他冒險(xiǎn)主題的作品嗎？你有怎樣的感受呢？在生活中，你們經(jīng)歷過(guò)什么樣的冒險(xiǎn)呢？請(qǐng)把它們都記錄下來(lái)，在心底問(wèn)問(wèn)自己看到了什么，也許你們會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)吧。

田麗娟，任教于人大附中西山學(xué)校國(guó)際部，著力于探索語(yǔ)文學(xué)科在國(guó)際教育中的使命和實(shí)踐，力求將學(xué)生培養(yǎng)成為具有“國(guó)際視野中國(guó)心”的未來(lái)公民，被評(píng)為北京市東城區(qū)骨干教師。