丁旭琴，浙江省寧波市第十五中學語文教師，教育碩士。專注于研究閱讀與寫作教學，擅長把攝影和繪畫技巧融于寫作教學實踐，多篇寫作論文發(fā)表在各類刊物上，多次指導學生在寫作競賽中獲獎。

白描，原為中國畫繪畫技法名，指單用墨色的線條來勾描形象而不加以修飾、渲染或烘托的畫法。后來用在文學創(chuàng)作上，就作為一種表現(xiàn)方法，指用最簡練的筆墨，不加渲染地描寫出鮮明生動的形象。比如馬致遠的《天凈沙·秋思》，前三句“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”，作者連用九個名詞，分別描繪了“枯藤”等九個意象，組成了一幅蒼涼寂寥的秋景圖。全篇不著一個哀字，但悠悠哀愁在這蕭瑟蒼涼的暮景中盡露無遺。這就歸功于白描手法的運用。

白描，用于寫景，粗筆勾畫就可勾勒出生動的畫面，使人身臨其境;用于寫人，三言兩語就可以活畫出人物的形體和神韻，使人如在眼前;用于敘事，寥寥幾筆就可以使線條明晰，言簡意真。運用白描法要注意三點：一是要處理好與敘述的關系。敘述時，簡練而傳神地敘述事物的動態(tài)或風貌，獲得形象鮮明的描寫效果，就成為白描。可以說，白描是用敘述進行描寫。二是突出重點。白描不用精雕細鑿和層層渲染，但要突出描寫對象的特征和情態(tài)。三是所用語言要省儉、傳神。白描不用秾麗的形容詞和繁復的修飾語，而是用簡潔準確的語言進行樸素、單純的描寫，做到既省儉又傳神。

總而言之，白描技法不寫背景，只突出主體;不求細致，只求傳神;不尚華麗，只求樸實。運用白描法可以取得以少勝多的藝術(shù)效果，在增強形象感的同時，又留下大片的空間給人以想象。