梁 霞，武立有

(天津大學(xué)期刊中心《燃燒科學(xué)與技術(shù)》編輯部 天津300072)

1 我國(guó)科技期刊編輯隊(duì)伍目前存在的問(wèn)題

2019 年科學(xué)出版社統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，我國(guó)目前共有4 973 種科技期刊，中文核心期刊1 983 種，EI 收錄期刊222 種，SCI 收錄期刊225 種。近年來(lái)，國(guó)家比較重視科技期刊編輯出版人才隊(duì)伍建設(shè)，在政策、管理、資金等方面，采取了許多措施，加大了支持力度，取得了顯著成效。但在經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境迅速變化、科學(xué)研究發(fā)展日新月異的背景下，我國(guó)現(xiàn)存科技期刊編輯出版隊(duì)伍建設(shè)方面目前還存在很多問(wèn)題，相對(duì)于科技期刊在科技傳播上的重要地位，期刊編輯出版人員的職業(yè)地位、精神面貌和激勵(lì)機(jī)制等，均存在一定的差距。這些問(wèn)題集中表現(xiàn)在以下5 方面。

1.1 編輯人員地位邊緣化

我國(guó)的期刊都有主管主辦單位，期刊在管理層級(jí)中的地位，很大程度上取決于其主管主辦單位的管理慣制和認(rèn)知態(tài)度。長(zhǎng)期以來(lái)，許多科技期刊的主管主辦單位，如科研單位、高等院校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)等對(duì)科技期刊重視不夠，僅僅將之作為主體業(yè)務(wù)的補(bǔ)充和點(diǎn)綴，沒(méi)有賦予它足夠的獨(dú)立性和重要性。在很多高校，科技期刊編輯部被歸為“教學(xué)輔助”部門，編輯崗位被視為“教學(xué)輔助崗”。編輯人員相較于科研、教學(xué)人員，待遇低、晉升難，屬于“邊緣群體”。在科研機(jī)構(gòu)或高等院校，普遍存在輕視編輯人員能力、看低編輯工作價(jià)值的觀念，認(rèn)為“只有搞不了科研的人才去做編輯”。與這樣的流行偏見(jiàn)相對(duì)應(yīng)，編輯人員的薪酬待遇與科研、教學(xué)人員同等職級(jí)相比普遍偏低，在評(píng)聘職稱、申請(qǐng)各類人才計(jì)劃支持時(shí)，科技期刊編輯出版人員與科研、教學(xué)人員相比，沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)。

1.2 科技期刊編輯出版人才的積極性較低

與科研和教學(xué)人員相比，科技期刊編輯人員所處的地位邊緣，待遇較低。在科技期刊社內(nèi)部，也缺乏有效的人才激勵(lì)機(jī)制。雖然目前科技期刊社大多也采用績(jī)效管理辦法，但對(duì)辦刊人員工作量的考核與評(píng)價(jià)方式比較單一，主要集中于稿件數(shù)量和審稿字?jǐn)?shù)等容易量化的指標(biāo)，對(duì)稿件內(nèi)容質(zhì)量、影響力、期刊推廣等不易量化的重要因素缺乏有效考核辦法，由此導(dǎo)致對(duì)辦刊人員貢獻(xiàn)的評(píng)價(jià)不合理、不精確，編輯人員的努力程度和貢獻(xiàn)大小對(duì)其收入的影響非常有限。社長(zhǎng)和主編等期刊負(fù)責(zé)人是刊物的靈魂，但在現(xiàn)有體制和機(jī)制下，學(xué)術(shù)期刊領(lǐng)域核心人才被認(rèn)可度較低，其工作成果和業(yè)績(jī)?nèi)狈?quán)威有效的認(rèn)定渠道。相關(guān)管理部門在獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置或榮譽(yù)推選時(shí)，習(xí)慣將科技期刊籠統(tǒng)列入新聞出版之中，不會(huì)單獨(dú)設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)榮譽(yù)，在此背景下，給予科技期刊出版人才的名額就非常有限，關(guān)注度非常不夠。這些情況，嚴(yán)重影響了科技期刊編輯出版人才的積極性，明顯制約了科技期刊持續(xù)向前發(fā)展。

1.3 人才短缺問(wèn)題突出

科技期刊承擔(dān)著學(xué)術(shù)傳承和學(xué)術(shù)創(chuàng)新的重要任務(wù)，需要大批素質(zhì)高、有理想、有經(jīng)驗(yàn)的人才，才能承擔(dān)這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。但現(xiàn)實(shí)情況是，科技期刊界面臨全面的人才短缺。多項(xiàng)數(shù)據(jù)顯示，科技期刊的人才短缺不是局部的，而是全方位的。既缺乏高層次領(lǐng)軍人才，也缺乏專家型、復(fù)合型人才。而在新媒體環(huán)境下，科技期刊出版的新媒體人才也存在很大缺口。這種狀況，極大地限制了科技期刊的發(fā)展空間，嚴(yán)重妨礙了科技期刊功能的發(fā)揮。

1.4 缺少專業(yè)背景強(qiáng)的青年人才

無(wú)論學(xué)術(shù)期刊出版單位的規(guī)模大小或?qū)嵙?qiáng)弱，均存在人才難招的情況，也有一些科技期刊編輯由教學(xué)一線人員退休后返聘繼續(xù)工作。往往是“想要的人進(jìn)不來(lái)，進(jìn)來(lái)的人不想要”。導(dǎo)致這種情況的原因主要有兩點(diǎn)，一是很多期刊社都不具有自主用人權(quán)，不能按照自己的用人需求選聘人才；二是薪酬與人才期望值不匹配，即便招到了適合崗位要求的新人，其工作穩(wěn)定性又成為問(wèn)題。新人由于收入低、價(jià)值觀等原因，缺少工作積極性和職業(yè)成就感，因而很不穩(wěn)定。很多新人往往將期刊編輯崗位作為跳板，一旦得到更好的崗位便很快離職轉(zhuǎn)崗。

1.5 職業(yè)教育培訓(xùn)效果不佳

科技期刊編輯工作具有很強(qiáng)的專業(yè)性，對(duì)從業(yè)者的素質(zhì)有很高的要求。除了要具備任職資格之外，必須實(shí)施繼續(xù)教育，才能不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，跟上時(shí)代步伐。國(guó)家對(duì)編輯人員的業(yè)務(wù)教育高度重視，制定了相關(guān)的制度，提出了明確的要求。編輯繼續(xù)教育制度的初衷無(wú)疑是良好的，但在實(shí)際操作過(guò)程中，繼續(xù)教育存在內(nèi)容與科技期刊從業(yè)者領(lǐng)域相關(guān)性不強(qiáng)、內(nèi)容單一、形式單調(diào)等問(wèn)題，而且許多培訓(xùn)都是流于形式，實(shí)際效果欠佳。

2 建議與措施

針對(duì)上述問(wèn)題，提出以下建議，希望能夠切實(shí)幫助科技期刊從業(yè)人員，進(jìn)而促進(jìn)科技期刊更加健康穩(wěn)定地向前發(fā)展。

2.1 明確科技期刊的發(fā)展方向

人才是事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，人才問(wèn)題的具體樣態(tài)與事業(yè)發(fā)展的水平和程度密切相關(guān)?？萍计诳瞬抨?duì)伍建設(shè)中存在的這些問(wèn)題，很大程度上反映了期刊改革發(fā)展在目前階段所面臨的一些困難和局限。我國(guó)科技期刊在數(shù)量上有了很大的發(fā)展，但是，隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)和社會(huì)的不斷發(fā)展，我國(guó)現(xiàn)存的科技期刊質(zhì)量與科技發(fā)展水平是不匹配的。體制所產(chǎn)生的各種弊端也日益顯露出來(lái)，需要改革現(xiàn)有的科技期刊編輯出版體制以適應(yīng)科學(xué)發(fā)展水平。筆者認(rèn)為，科技期刊面臨的任務(wù)不僅僅是反映科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、改革現(xiàn)有出版體制、建立一支高素質(zhì)的編輯隊(duì)伍，更重要的是確立面向讀者的新的專業(yè)化、區(qū)域化的期刊體制，以適應(yīng)新時(shí)期“為讀者服務(wù)、為讀者負(fù)責(zé)”的辦刊指導(dǎo)方針和要求。

2.2 建立優(yōu)秀人才激勵(lì)機(jī)制

科技期刊在國(guó)家文化建設(shè)和科技進(jìn)步中具有重要作用，但目前受到的重視程度與其作用很不相稱。在一些重大獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)比中，學(xué)術(shù)期刊的占比都非常有限。為了充分體現(xiàn)對(duì)學(xué)術(shù)期刊的重視，建議針對(duì)高端優(yōu)秀人才，通過(guò)設(shè)立基金，組織專業(yè)評(píng)獎(jiǎng)，在既有評(píng)價(jià)體系中增加學(xué)術(shù)期刊份額等方式，建立國(guó)家層面的學(xué)術(shù)期刊人才激勵(lì)機(jī)制，讓科技期刊人才，特別是高端人才的職業(yè)價(jià)值得到充分的尊重。

2.3 加強(qiáng)有專業(yè)背景人員期刊人才引進(jìn)

科技期刊不同于一般大眾期刊，專業(yè)性和學(xué)術(shù)性是其核心價(jià)值。而體現(xiàn)這一核心價(jià)值的關(guān)鍵，就是編輯出版人員的專業(yè)能力和水平，包括專業(yè)影響力。但現(xiàn)有的人才選拔、引進(jìn)、使用機(jī)制，更多的是強(qiáng)調(diào)人員的職業(yè)資質(zhì)，這在很大程度上限制了對(duì)專業(yè)人才的吸納和使用。要改變這種狀況，就要進(jìn)一步拓寬學(xué)術(shù)期刊出版人才、特別是科技期刊出版骨干人才的引進(jìn)渠道。將院士、科學(xué)家、學(xué)科帶頭人，包括外籍科學(xué)家及團(tuán)隊(duì)吸引、充實(shí)到辦刊隊(duì)伍中來(lái)，優(yōu)化辦刊隊(duì)伍。為此建議放寬任職條件，強(qiáng)化其學(xué)科專業(yè)資質(zhì)條件，包括工作履歷、專業(yè)背景、職務(wù)職稱等，相對(duì)弱化其出版專業(yè)資質(zhì)，實(shí)施類別化、差異化管理政策，放寬優(yōu)秀科技期刊骨干人才的資質(zhì)條件，引進(jìn)高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)、高質(zhì)量的辦刊人才。

2.4 注重繼續(xù)教育培訓(xùn)的實(shí)效性

針對(duì)目前繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容陳舊、重復(fù)，針對(duì)性不夠，缺乏專業(yè)性等問(wèn)題，建議切實(shí)改進(jìn)繼續(xù)教育的方式方法，多開(kāi)辦具有針對(duì)性的專業(yè)培訓(xùn)。繼續(xù)教育主要按照專業(yè)類別組織實(shí)施，并積極利用互聯(lián)網(wǎng)等新平臺(tái)、新技術(shù)、新優(yōu)勢(shì)，針對(duì)編輯時(shí)間碎片化的特點(diǎn)，開(kāi)辦方便編輯網(wǎng)上學(xué)習(xí)的培訓(xùn)，尤其是在手機(jī)移動(dòng)端的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，節(jié)約培訓(xùn)成本，提高培訓(xùn)效率。鑒于參加專業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議對(duì)期刊編輯人員的重要性，建議將參加專業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議計(jì)入繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。

2.5 強(qiáng)化對(duì)青年人才的培養(yǎng)和使用機(jī)制

鑒于科技期刊人才邊緣化，難以引進(jìn)青年專業(yè)人才的問(wèn)題，建議提高青年編輯人才待遇，對(duì)于基礎(chǔ)扎實(shí)、業(yè)績(jī)突出的青年骨干，設(shè)立國(guó)家層面的基金項(xiàng)目，給予物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)并且重點(diǎn)培養(yǎng)，增強(qiáng)青年科技期刊編輯人才的職業(yè)榮譽(yù)感。鼓勵(lì)具有相關(guān)專業(yè)背景的教授、副教授、各種青年人才參與科技期刊辦刊工作，讓更多的高?？蒲腥瞬艆⑴c科技期刊編輯出版，從而發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的科技期刊編輯出版人才。