文麗榮　張藝菲

福建與寧夏，在黨中央東西對(duì)口扶貧協(xié)作戰(zhàn)略搭起的橋梁中緊緊相連。

莆田與西吉，跨越千里，山海相連，心手相牽。

志合者，不以山海為遠(yuǎn)。自1997年開始，一場扶貧協(xié)作“接力長跑”奔跑在路上。

23年來，送技術(shù)、引資金、抓項(xiàng)目、聚英才，莆田的幫扶在西吉一一落地;閩寧示范村、閩寧希望小學(xué)、工業(yè)園區(qū)，西吉大地上深深烙刻下莆田印記。

23年，是一段攜手脫貧共赴小康的行程。

23年里，西吉留下了太多動(dòng)人的莆田故事。

2020，決勝脫貧攻堅(jiān)，西吉將小康夢(mèng)圓！

小康路上，西吉將銘記莆田情誼！

捧著一顆心來

2019年8月，34歲的莆田市第一醫(yī)院消化內(nèi)科醫(yī)生林志勇，帶著責(zé)任和期許，來到西吉縣醫(yī)院開展醫(yī)療幫扶工作。正值仲夏，高原地帶涼爽舒適，他連連稱贊“感覺很好”?？蓻]過幾天，這種好感便蕩然無存。適應(yīng)不了干旱的氣候環(huán)境和飲食習(xí)慣，腸胃不適，嘴皮干裂……他以全身心投入工作克服身體不適。被分配到胃腸鏡室后，看到設(shè)備已近淘汰，醫(yī)護(hù)水平低，沒有默契的合作伙伴，這位三級(jí)甲等醫(yī)院的醫(yī)生遇到了工作瓶頸。胃腸鏡檢查和治療重在合作，他從培養(yǎng)合作伙伴著手。有病人的時(shí)候，他邊做邊講解，沒病人的時(shí)候，對(duì)照片子與大家分析病例。言傳身教有了效果，以前只能做外鏡的胃腸鏡室，現(xiàn)在可以深入腸鏡檢查范疇，科室醫(yī)護(hù)人員還掌握了外鏡下找癌等難度較高的檢查技術(shù)。

同來的莆田第一醫(yī)院急診科大夫林君洪，并沒有因?yàn)殚T診接診量只有莆田醫(yī)院的一半而感到輕松。輕微的高原反應(yīng)，讓他走路都跌跌撞撞，近一個(gè)月才有所緩解。讓他感動(dòng)的是，醫(yī)院對(duì)支寧醫(yī)療隊(duì)員的關(guān)心關(guān)愛，不但貼心到準(zhǔn)備唇膏等生活物品，時(shí)時(shí)關(guān)問也讓他心暖不已。看著多項(xiàng)常規(guī)化成熟技術(shù)是這里從未開展的“新技術(shù)”，林君洪明白了肩負(fù)的責(zé)任，他盡可能多地把所掌握的醫(yī)療知識(shí)傳授給“同事”們，以此回報(bào)一份份樸實(shí)的熱情。

醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科成立不久，便接診了一例需要進(jìn)行血液灌流醫(yī)治的急診病人。放在以前，遇到這種病例醫(yī)院不敢接診，只能轉(zhuǎn)院。這項(xiàng)技術(shù)并不新，而是沒有醫(yī)生會(huì)操作。林君洪搶救病人后，細(xì)心講解技術(shù)要點(diǎn)，直到科室醫(yī)生完全掌握。他也時(shí)常被大家的學(xué)習(xí)熱情所感染，病人少的時(shí)候，一起探討和研究病例成為常態(tài)。

正是這樣的幫帶，西吉縣醫(yī)院近年來開展了多項(xiàng)零突破的醫(yī)治項(xiàng)目。就在1個(gè)月前，西吉縣醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科和胃鏡室醫(yī)護(hù)人員在福建支寧醫(yī)生的指導(dǎo)下，對(duì)一例急性心?；杳灾匕Y病人進(jìn)行了空灌營養(yǎng)管植入手術(shù)，成為該院此項(xiàng)技術(shù)的首例，這讓全院醫(yī)護(hù)人員跟著自豪了一把。今年，醫(yī)院還成立了重癥醫(yī)學(xué)科，并開展了CRRT（床旁連續(xù)性腎臟代替治療）新技術(shù)，得到自治區(qū)級(jí)醫(yī)院的認(rèn)可。

莆田市第一醫(yī)院兒科主治醫(yī)生黃益朱，隨三批幫扶隊(duì)三進(jìn)西吉，成為幫扶時(shí)間最長的醫(yī)療專家。曾共事和交往過的醫(yī)護(hù)人員，無不稱贊黃大夫高超的技術(shù)和對(duì)病人的耐心負(fù)責(zé)。正因?yàn)樗南ば闹笇?dǎo)，西吉縣醫(yī)院成功將新生兒科從兒科中分離出來，診療更加精細(xì)化。

“福建醫(yī)生技術(shù)精湛，但比技術(shù)更可貴的，是他們傳遞出的醫(yī)者的責(zé)任感?！蔽骷h醫(yī)院醫(yī)教科主任陳珣時(shí)常被醫(yī)療專家對(duì)病人的耐心細(xì)致所感染。

結(jié)對(duì)幫扶的另一種方式是走出去學(xué)。自2018年起，西吉縣醫(yī)院每年都會(huì)派出醫(yī)護(hù)人員前往福建學(xué)習(xí)培訓(xùn)。急診科大夫蘇君從山西長治醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后，2016年通過招考進(jìn)入西吉縣醫(yī)院。2019年5月，他被派往莆田市第一醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科學(xué)習(xí)。半年時(shí)間，跟著導(dǎo)師參與急診救治，全新的治療理念、精湛的醫(yī)療技術(shù)讓他受益良多。

西吉縣醫(yī)院院長齊忠海說，醫(yī)療專家面對(duì)面指導(dǎo)、手把手教授，讓一批醫(yī)護(hù)人員迅速成長起來。利用結(jié)對(duì)幫扶的有利條件，醫(yī)院注重培養(yǎng)醫(yī)護(hù)骨干和管理人才。哪個(gè)科室薄弱，就從哪個(gè)科室著手，通過“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”促進(jìn)提升。多年協(xié)作，診療技術(shù)提高的同時(shí)，理念上的提升最為關(guān)鍵，激發(fā)了醫(yī)護(hù)人員比、學(xué)、趕、超的積極性。

一株艾草 一項(xiàng)產(chǎn)業(yè)

說起澤艾堂，這個(gè)招商引資來的福建企業(yè)，3年間已成為西吉縣一家響當(dāng)當(dāng)?shù)恼信破髽I(yè)。

澤艾堂雖落戶西吉時(shí)間不長，但它與西吉的緣分已不短。早在2013年，公司董事長林玉清就不遠(yuǎn)千里來到西吉，投資建成寧夏神力騎自行車科技有限公司，帶來了一股清新之風(fēng)。

走走闖闖，轉(zhuǎn)眼就是幾年。2017年的一天，林玉清和朋友漫步永清湖邊?！翱矗@是我們這里生長極好的一種中藥材，叫艾草，用途廣著呢?！币痪錈o心的閑聊，卻讓林玉清上了心。他上網(wǎng)詳細(xì)查閱，越看越覺得有商機(jī)?？稍谖骷?，中藥材種植還不成氣候，能成嗎？林玉清有些嘀咕。隨后，他赴湖北實(shí)地考察，走田間，進(jìn)工廠，種植、加工、銷售，一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)看。最終，他決定試試。當(dāng)年，寧夏澤艾堂生物科技有限公司成立了。

吉強(qiáng)鎮(zhèn)萬崖村、火石寨沙崗村等地那一年種上了1200畝艾草。但因?yàn)榉N苗來自外地“水土不服”，加之首次大面積種植“摸黑走”，成活率并不高，公司損失近300萬元。2018年，公司轉(zhuǎn)變思路，以訂單種植形式，吸引13家合作社100多戶農(nóng)戶參與。一畝三分田，各家操各心。這一年，不僅種植面積擴(kuò)大到5000畝，成活率也大幅提升。

種植、加工、外銷，3年多里，產(chǎn)業(yè)鏈條不僅在澤艾堂串聯(lián)起來，更在西吉大地得以延伸。在澤艾堂的帶動(dòng)下，今年，全縣艾草種植面積達(dá)到1萬畝，還有新的艾草加工企業(yè)來到西吉。

加工車間不僅建在園區(qū)，也建在田間地頭，實(shí)實(shí)在在為老百姓帶來了真金白銀。偏城鄉(xiāng)下堡村扶貧車間就是其中之一。2017年，依靠150萬元閩寧扶貧資金，下堡村有了自己的廠房。經(jīng)鄉(xiāng)政府聯(lián)系對(duì)接，澤艾堂入駐下堡村扶貧車間，機(jī)器設(shè)備進(jìn)來了，廠房真正成了工廠。

廠房租金每年3萬元，2018年，第一筆租金讓下堡村村集體經(jīng)濟(jì)“脫殼”。修路、保障兜底戶的生活，這筆租金處處花在“刀刃”上，村黨支部書記馬俊平覺得村“兩委”的腰桿子都直了。

收益不止如此，村里20多名婦女在這里就近打工，有了收入，更有了獲得感。黃敬曼說，照顧老人孩子，養(yǎng)牛種地，家里的活一樣不耽誤，每月還有1800元工資。生活寬裕了，心里都敞亮了。

今年，下堡村流轉(zhuǎn)村民土地120畝，土地入股80畝，建起了自己的種植基地?！败囬g需要的9種原料，我們已種了6種，可以自給自足。”扶貧車間旁的這塊土地，讓馬俊平充滿新的希望。

一株小小的艾草，正興起一項(xiàng)致富的產(chǎn)業(yè)。

一次支教 一生記憶

聽說吳月萍主動(dòng)報(bào)名到西吉支教，家里一片反對(duì)聲：“那里不比漳州，條件艱苦著呢！”

“我是一名地理老師，想親眼看看黃土高原的樣子?！弊钄r沒能擋住吳月萍的腳步，帶著些許浪漫，也帶著些許興奮，她一路風(fēng)塵仆仆，從福建漳州來到想象了無數(shù)次的西吉，走進(jìn)了西吉中學(xué)。那是2019年的9月。

氣候干燥，嘴皮龜裂;飯菜偏咸，飲食不慣;高原反應(yīng)，頭暈氣喘……各種差異引發(fā)的各種不適成了最真實(shí)的第一感受。

更讓吳月萍始料未及的是教學(xué)的“水土不服”。第一堂課，當(dāng)她站上講臺(tái)一番激情飛揚(yáng)的講述后，學(xué)生們一臉茫然：“老師，我們聽不懂?！边@個(gè)當(dāng)?shù)貙W(xué)科帶頭人，漳州市南靖中學(xué)的優(yōu)秀老師頓時(shí)懵了，由于語言障礙，吳月萍有了一種挫敗感。

隨后的教學(xué)中，她降下語速，努力咬清每一個(gè)字。進(jìn)度雖然慢了，但課堂活躍了，學(xué)生們愛聽了。漸漸地，吳月萍掌握了學(xué)生們的特點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，因材施教，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。她教學(xué)生們看地圖，讀圖、判圖，歸納總結(jié)知識(shí)點(diǎn)以便學(xué)生們快速掌握。

很快，吳月萍成了學(xué)生的良師益友，孩子們樂意向她討教，聽她講外面的世界，祖國的山河。孩子們喜歡和她談心，講自己的喜怒哀樂、生活的感悟。在吳月萍那間辦公生活集于一體的宿舍里，時(shí)常傳出歡快的笑聲。

西吉中學(xué)也帶給吳月萍很多感動(dòng)。在她居住的教學(xué)樓上，借著樓道的燈光，每天清晨五點(diǎn)多就會(huì)響起朗朗的讀書聲。課余飯后，操場上滿是手捧書本的身影。第一次教研活動(dòng)，她怕講座太長想要?jiǎng)h減內(nèi)容，老師們異口同聲：多久都沒關(guān)系，我們想聽……這些勤奮的學(xué)生、敬業(yè)的老師更讓吳月萍全情投入、傾囊相授。

在西吉中學(xué)，和吳月萍同批支教的福建老師還有鄭燕欽、陳素國、黃國福、林建華、駱榕東。每個(gè)人有不同的故事，相同的是，他們?cè)谶@里用心用情澆灌著求知的渴望。

在西吉中學(xué)，1998年至今，已有莆田一中等學(xué)校的62名福建教師先后來到這里。立于校園的一塊石碑上，正面書有“高山仰止”，背面一一刻上了支教教師的姓名，這是西吉中學(xué)師生對(duì)不遠(yuǎn)千里傳教授業(yè)的支教教師的最高敬意和禮贊。

幫扶的見證不止于此，件件物品因?yàn)楸毁x予了美好寓意而有了溫度。校園里的18盞路燈，那是明燈的指引，奉獻(xiàn)的堅(jiān)守;國旗下的一口方鼎，寓意西吉中學(xué)走向鼎盛;援建的鍋爐房里，暖暖傳遞著滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)的感恩圖報(bào)之情……

西吉中學(xué)副校長姚廣裕說，這些遠(yuǎn)道而來的福建老師，帶來了新理念，傳授著新知識(shí)。更以他們克服生活困難、舍小家顧大家的榜樣力量，詮釋著責(zé)任，激勵(lì)學(xué)生們自強(qiáng)不息。