李欣

摘要：圖書(shū)館一直以來(lái)就被稱贊為社會(huì)課堂，在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，對(duì)于圖書(shū)館的創(chuàng)新化管理也是學(xué)者們熱衷研究、討論的問(wèn)題。互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代背景下，傳統(tǒng)落后的圖書(shū)館管理模式已經(jīng)難以滿足圖書(shū)館用戶不斷增加的使用需求了，圖書(shū)館管理正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。探討互聯(lián)網(wǎng)+背景下圖書(shū)館智能化建設(shè)探討具有重要意義。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+;圖書(shū)館;智能化建設(shè)

一、互聯(lián)網(wǎng)背景下圖書(shū)館建設(shè)出現(xiàn)的問(wèn)題

（一）使用用戶整體呈下降趨勢(shì)

傳統(tǒng)信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，圖書(shū)館是用戶獲取信息的主要來(lái)源，去圖書(shū)館查閱文獻(xiàn)也是絕大多數(shù)人會(huì)首選的資料查找辦法。而隨著互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的發(fā)展，人們對(duì)圖書(shū)館資源的依賴性正在不斷下降，大多數(shù)人認(rèn)為查找資源不必需要去到圖書(shū)館，有的用戶開(kāi)始自行選擇互聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)上圖書(shū)館等方式實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的信息搜尋方式，總而言之，當(dāng)前圖書(shū)館的使用用戶整體上呈下降的趨勢(shì)。

（二）信息服務(wù)內(nèi)容難以滿足用戶需求

傳統(tǒng)圖書(shū)館只是文獻(xiàn)和信息的儲(chǔ)存機(jī)構(gòu)，而不是采集渠道，而網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)的發(fā)展背景下，用戶可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的各色途徑去搜尋信息，信息獲取速度加快，可獲取的信息內(nèi)容和種類都有所增加（不再局限于傳統(tǒng)的文字、圖片和聲音等文件），對(duì)比之下，圖書(shū)館的信息服務(wù)內(nèi)容則顯得有點(diǎn)相形見(jiàn)絀。

（三）文獻(xiàn)資源建設(shè)意識(shí)有待加強(qiáng)

在絕大多數(shù)高校，學(xué)生都可以免費(fèi)下載電子文檔資源，但是免費(fèi)下載的權(quán)限一般也就局限在學(xué)生和教職工兩類群體中，外部人員是無(wú)法使用的，除此之外，目前大部分圖書(shū)館機(jī)構(gòu)的服務(wù)資源整合效率還比較低，異地資源的融合是現(xiàn)存的一個(gè)難題，亟待解決，這在本質(zhì)上適合互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的信息共享理念相悖的，從有利于圖書(shū)館建設(shè)的角度上看，圖書(shū)館要實(shí)現(xiàn)數(shù)字化建設(shè)就要實(shí)現(xiàn)信息共享，逐漸實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)資源的開(kāi)放，加強(qiáng)文獻(xiàn)資源建設(shè)，避免資源浪費(fèi)。

2、互聯(lián)網(wǎng)+背景下圖書(shū)館智能化建設(shè)探討

（一）加快圖書(shū)館職能的轉(zhuǎn)變

圖書(shū)館在現(xiàn)代社會(huì)中一直扮演著提供信息服務(wù)的這樣一個(gè)角色，主要是對(duì)知識(shí)進(jìn)行存儲(chǔ)、加工、分析和利用，在這個(gè)過(guò)程中伴隨性的提高民眾的文化素養(yǎng)，但是這并不是其主要職能。而隨著互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的到來(lái)，民眾對(duì)于知識(shí)文化的渴望和需求程度大大提升，這對(duì)于傳統(tǒng)圖書(shū)館而言既是一個(gè)莫大的機(jī)遇，又是一個(gè)挑戰(zhàn)，基于此，圖書(shū)館可以有限度地調(diào)整和改變自己的原有職能，注重拓展自己的服務(wù)領(lǐng)域，為用戶提供更高質(zhì)量的服務(wù)。就目前而言，圖書(shū)館可以在以下兩個(gè)方面實(shí)施職能的變化：首先圖書(shū)館可以成為社會(huì)數(shù)據(jù)庫(kù)的中心，大量數(shù)據(jù)服務(wù)的開(kāi)展必將推動(dòng)傳統(tǒng)圖書(shū)館逐步成為社會(huì)數(shù)據(jù)庫(kù)的中心領(lǐng)域。除此之外，傳統(tǒng)圖書(shū)館還可以致力于成為社會(huì)繼續(xù)教育的專門機(jī)構(gòu)，互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的迅述發(fā)展，使得傳統(tǒng)的繼續(xù)教育模式正遭到淘汰，建立全面的繼續(xù)教育中心勢(shì)在必得。國(guó)外有很多圖書(shū)館已經(jīng)開(kāi)始轉(zhuǎn)變職能，致力于成為社會(huì)繼續(xù)教育中心，我們認(rèn)為，借助大數(shù)據(jù)信息技術(shù)的支撐，圖書(shū)館內(nèi)只要具備數(shù)據(jù)館員、學(xué)科館員和教師就有可能為特定學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)生開(kāi)展繼續(xù)教育，而這也必將成為圖書(shū)館未來(lái)發(fā)展的一大趨勢(shì)。

（二）重視圖書(shū)館信息營(yíng)銷

互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，在圖書(shū)館信息服務(wù)中引入營(yíng)銷理念是一種全新的嘗試，也是一次變革性的嘗試。傳統(tǒng)圖書(shū)館過(guò)于封閉的特性導(dǎo)致其服務(wù)質(zhì)量較低，服務(wù)理念亟待優(yōu)化。在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，開(kāi)展圖書(shū)館信息營(yíng)銷其實(shí)本質(zhì)上是一種以人為本理念的貫徹落實(shí)，能夠?yàn)閳D書(shū)館的持續(xù)健康良心發(fā)展提供動(dòng)力和保障。圖書(shū)館信息營(yíng)銷不僅能夠提升圖書(shū)館的服務(wù)質(zhì)量，體現(xiàn)理念的優(yōu)化，還能為圖書(shū)館用戶提供更多的信息資源，避免已有資源的閉塞性浪費(fèi);對(duì)于用戶而言，其使用圖書(shū)館的效能明顯提升，所獲取的資源也大大拓展，可謂是圖書(shū)館和用戶之間的雙贏

（三）不斷完善基礎(chǔ)設(shè)施，實(shí)現(xiàn)科技的互聯(lián)共享

互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代所具有的一大顯著特征就是基礎(chǔ)設(shè)施和科技形成了高度互聯(lián)的局面，資源共享更加方便?；ヂ?lián)網(wǎng)+時(shí)代背景下，圖書(shū)館可以借助互聯(lián)網(wǎng)那個(gè)技術(shù)將館藏信息及時(shí)發(fā)送給用戶，不斷優(yōu)化自身的信息服務(wù)，盡快整合網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)、圖書(shū)、以及用戶這四類主體，提高圖書(shū)館信息管理的能力和品質(zhì)，致力于滿足互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下圖書(shū)館用戶日益增長(zhǎng)的資源使用和共享的需要，為其提供技術(shù)支撐，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)和共享。

（四）和相關(guān)機(jī)構(gòu)展開(kāi)合作，實(shí)現(xiàn)共贏

互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代背景下，圖書(shū)館建設(shè)重點(diǎn)在于數(shù)字資源的建設(shè)，而大數(shù)據(jù)信息技術(shù)的發(fā)展，則為圖書(shū)館和相關(guān)機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系提供了一大機(jī)遇?，F(xiàn)階段我國(guó)大多數(shù)圖書(shū)館所提供的信息服務(wù)單靠自身還很難滿足用戶的信息需求，粗此之外，用戶對(duì)信息產(chǎn)品需求也愈加呈現(xiàn)出多樣化、個(gè)性化的特征，為圖書(shū)館提供信息資源提出了更高的要求。圖書(shū)館和相關(guān)機(jī)構(gòu)展開(kāi)合作可以將不同地區(qū)之間的圖書(shū)館的各方面的差距縮小，并在此基礎(chǔ)上提升信息資源提供的效能。

結(jié)論：隨著信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的快速發(fā)展，現(xiàn)階段，我國(guó)已經(jīng)步入了網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)時(shí)代，大數(shù)據(jù)時(shí)代的席卷又進(jìn)一步加快了信息技術(shù)的發(fā)展步伐，在這樣的時(shí)代背景下，如何就當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境背景下做好圖書(shū)館建設(shè)工作尤為重要。

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