(天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院，天津 300402)

一、引言

在新形勢下，國家對于京津冀協(xié)同發(fā)展的戰(zhàn)略方針和雄安新區(qū)的建設(shè)規(guī)劃，無疑給天津的高等職業(yè)教育發(fā)展提供了前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，對于高職院校的經(jīng)濟(jì)類專業(yè)來說，隨著三地的產(chǎn)業(yè)布局的變化，畢業(yè)生在人才市場上的競爭有所轉(zhuǎn)化，如果競爭力長期處于較低的地位，勢必造成人才培養(yǎng)的失敗，所以高職院校在今后的發(fā)展中，需要采取合理措施改變這一現(xiàn)狀。對于京津冀地區(qū)來說，京津冀一體化能夠在短時(shí)間內(nèi)降低對人才專業(yè)素質(zhì)的要求，提升就業(yè)率，但是與此同時(shí)，對于高職院校來說，還需要在該時(shí)代背景下建設(shè)長期發(fā)展體系，及時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)方向，最終讓學(xué)生獲得更好地服務(wù)于京津冀三地的發(fā)展。

二、京津冀協(xié)同發(fā)展對天津高職院校經(jīng)濟(jì)類專業(yè)發(fā)展的正面影響

(一)將會(huì)提升畢業(yè)生就業(yè)率

在京津冀協(xié)同發(fā)展的建設(shè)過程中，特別是雄安新區(qū)的崛起，使物流產(chǎn)業(yè)、IT產(chǎn)業(yè)、量子技術(shù)產(chǎn)業(yè)、商業(yè)、旅游娛樂業(yè)都會(huì)有較大的變化，會(huì)吸引全國各地有影響力的企業(yè)落戶雄安新區(qū)，用人的需求量會(huì)大幅提升。相較于背景，天津與河北地區(qū)經(jīng)濟(jì)會(huì)獲得更快更好發(fā)展，在該過程中，各類企業(yè)的開辦數(shù)量逐步提升情況下，對經(jīng)濟(jì)類人才的需求量大幅提升。這種現(xiàn)象會(huì)在當(dāng)前和未來的一段時(shí)間內(nèi)讓天津地區(qū)高職院校經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的畢業(yè)生有更好更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，讓高職院校能夠吸引更多的學(xué)生。另外在京津冀協(xié)同發(fā)展的過程中，天津地區(qū)的教育資源也會(huì)增加，原因在于我國一向重視教育，一體化體系的建設(shè)天津地區(qū)將會(huì)獲得更多的教育撥款，讓高職院校加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，并提升教師水平，強(qiáng)化學(xué)生的從業(yè)素質(zhì)，最終提升高職院校畢業(yè)生的競爭力。此外我國當(dāng)前提出的對雄安新區(qū)的建設(shè)，作為今后的另一個(gè)政治經(jīng)濟(jì)中心，雄安新區(qū)對人才的要求和應(yīng)用數(shù)量將會(huì)大幅上升，雖然雄安新區(qū)當(dāng)前已經(jīng)注重對高職院校經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的扶持力度，但是教育本身作為一個(gè)“前人栽樹后人乘涼”式的工作，在雄安新區(qū)的建設(shè)發(fā)展初期會(huì)出現(xiàn)人才數(shù)量斷層現(xiàn)象，所以雄安新區(qū)會(huì)在很大程度上拉動(dòng)天津高職院校經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率。

(二)促進(jìn)人才流動(dòng)

我國當(dāng)前高校畢業(yè)生的流動(dòng)模式為向用人單位密集的區(qū)域流動(dòng)，這種現(xiàn)象必然會(huì)導(dǎo)致各地區(qū)人才的保有量存在極大差異，在區(qū)域建設(shè)中，各類人才將發(fā)揮重要作用。在京津冀一體化建設(shè)中，這三個(gè)區(qū)域的人才流動(dòng)將會(huì)更加頻繁，同時(shí)天津本地的經(jīng)濟(jì)類專業(yè)畢業(yè)生更多會(huì)選擇留在當(dāng)?shù)?，這種現(xiàn)象會(huì)使天津的高職院校吸引更多學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)。另外對于一些畢業(yè)生來說，會(huì)在畢業(yè)后獲得更高的進(jìn)入北京工作的機(jī)會(huì)，河北省和其它省份的學(xué)生又多了一個(gè)生活成本低、發(fā)展空間大的雄安新區(qū)作為就業(yè)選擇目的地，這種方式也無疑會(huì)在很大程度上讓更多學(xué)生進(jìn)入到天津市的高職院校中學(xué)習(xí)?？梢灶A(yù)測，在天津高職院校今后一段時(shí)間的發(fā)展中，對學(xué)生的高考分?jǐn)?shù)將會(huì)提出更高要求。

(三)降低了地區(qū)間矛盾

我國區(qū)域廣袤，不同地區(qū)間的人才流動(dòng)時(shí)常會(huì)發(fā)生矛盾，體現(xiàn)在工作過程中不配合，最終讓企業(yè)的發(fā)展陷入混亂和停滯。而京津冀協(xié)同發(fā)展的建設(shè)中，會(huì)讓不同地區(qū)的學(xué)生進(jìn)行合作，降低了企業(yè)中人才使用間的矛盾。另外在當(dāng)前的人才矛盾中，主要引發(fā)因素為地域矛盾，通過京津冀的協(xié)同發(fā)展，能夠讓涵蓋的地區(qū)聯(lián)系更加緊密，有效降低甚至消除了地域矛盾，河北省與北京、天津一樣會(huì)成為學(xué)生向往、人才聚集的地區(qū)。對進(jìn)入職場的畢業(yè)生來說，這種方式會(huì)讓其更快了解行業(yè)規(guī)則，更快提升工作水平和更快融入企業(yè)，最終讓其獲得更好發(fā)展。對于天津高職院校經(jīng)濟(jì)類專業(yè)來說，畢業(yè)生獲得更好發(fā)展會(huì)讓學(xué)校和專業(yè)提升知名度，從而讓學(xué)校與專業(yè)獲得更好發(fā)展。

三、京津冀一體化對天津高職院校經(jīng)濟(jì)類專業(yè)發(fā)展的負(fù)面影響

(一)河北省在天津市的生源數(shù)量有可能降低

對于學(xué)校發(fā)展來說，最關(guān)鍵因素為能夠吸引高考畢業(yè)生進(jìn)入院校學(xué)習(xí)，在京津翼一協(xié)同發(fā)展的過程中，由于三個(gè)區(qū)域聯(lián)系緊密，所以對于很多天津考生來說，通常會(huì)選擇北京市的高職院校，原因在于天津市雖然在未來經(jīng)濟(jì)會(huì)獲得極快極高發(fā)展，但是就目前來說，教育資源、用人企業(yè)數(shù)量方面與北京市還是存在較大差距，致使天津高職院校經(jīng)濟(jì)專業(yè)對高考生的吸引力不足。另外在京津冀協(xié)同發(fā)展建設(shè)中，雖然企業(yè)的工作業(yè)務(wù)會(huì)逐漸向這三個(gè)地區(qū)全面鋪開，但是工作重心依然會(huì)放在北京市，尤其是天津與河北的本土企業(yè)，在今后的發(fā)展中會(huì)將工作重點(diǎn)放在北京市，這種現(xiàn)象會(huì)在很大程度上鼓勵(lì)高考考生填報(bào)位于北京的高職院校，以為今后的就業(yè)打下區(qū)域基礎(chǔ)。尤其是在雄安新區(qū)的建設(shè)和發(fā)展中，雄安新區(qū)對人才的應(yīng)用理念為讓人才充分參與到地區(qū)建設(shè)，換言之雄安新區(qū)培養(yǎng)出的人才將會(huì)全部服務(wù)于該地區(qū)，作為今后的第二個(gè)經(jīng)濟(jì)和政治中心，雄安新區(qū)的這種用人政策將會(huì)極大提升對高考考生的吸引力，致使天津高職院校的吸引力大幅下降，從而降低生源數(shù)量。

(二)生源質(zhì)量下降

在京津冀一體化建設(shè)中，雖然會(huì)在一定程度上讓高職院校經(jīng)濟(jì)類專業(yè)對高考考生擁有更大的吸引力，但是通過上文分析可以發(fā)現(xiàn)，更多考生的填報(bào)志愿將會(huì)為位于北京的院校，所以天津市高職院校對分?jǐn)?shù)的要求將會(huì)低于北京市院校。這種現(xiàn)象會(huì)在一定程度上降低院校的生源質(zhì)量，原因在于在原有的區(qū)域發(fā)展模式中，不同區(qū)域院校高考分值差距巨大，對于素質(zhì)較高的天津考生來說，經(jīng)過權(quán)衡最終有更高幾率選擇當(dāng)?shù)卦盒?。而在京津冀協(xié)同發(fā)展的過程中，院校間的分值差距將會(huì)縮小，但是由于北京院校具備區(qū)域優(yōu)勢，會(huì)更加充分地吸引高素質(zhì)人才，最終導(dǎo)致天津地區(qū)高職院校經(jīng)濟(jì)類專業(yè)生源質(zhì)量發(fā)生一定程度上的下降。雄安新區(qū)的建設(shè)會(huì)加速和加劇這一過程。

(三)容易引發(fā)畢業(yè)生就業(yè)率雪崩式下跌現(xiàn)象

在京津冀一體化當(dāng)前的建設(shè)中，天津地區(qū)企業(yè)的開辦數(shù)量急劇增加，這種現(xiàn)象無疑提高了人才市場的用人需求，所以當(dāng)前天津高職院校經(jīng)濟(jì)類專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率提升明顯。然而對于地區(qū)來說，能夠容納企業(yè)的數(shù)量具有上限，加之天津近幾年的發(fā)展較為緩慢，當(dāng)天津地區(qū)企業(yè)建設(shè)接近或達(dá)到上限時(shí)，對人才的需求會(huì)逐漸下滑，最終造成雪崩式下跌現(xiàn)象。另外在協(xié)同發(fā)展過程中，天津地區(qū)和河北地區(qū)也會(huì)提升對經(jīng)濟(jì)類人才的吸引力，當(dāng)天津高職院校不能提升經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的培養(yǎng)水平時(shí)，學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)將無法滿足市場要求，企業(yè)會(huì)投入更多精力招聘和吸引外地人才，最終讓天津市高職院校的畢業(yè)生就業(yè)率發(fā)生雪崩式下跌現(xiàn)象。但是可以預(yù)見的是，這種情況的發(fā)生將會(huì)在很長時(shí)間以后，尤其是雄安新區(qū)的建設(shè)，會(huì)在當(dāng)前的基礎(chǔ)上將就業(yè)率雪崩式下跌現(xiàn)象的時(shí)間延后，對于天津高職院校來說，可以在這段時(shí)間內(nèi)提升院校的競爭力。

四、京津冀協(xié)同發(fā)展背景下促進(jìn)天津高職院校經(jīng)濟(jì)類專業(yè)深度發(fā)展的措施

(一)合理布局，及時(shí)進(jìn)行專業(yè)及人才培養(yǎng)方向的調(diào)整

在京津冀協(xié)同發(fā)展的過程中，不可忽略雄安新區(qū)對天津高職院校的影響，雄安新區(qū)今后的發(fā)展側(cè)重點(diǎn)為各類高新技術(shù)，這對相關(guān)產(chǎn)業(yè)建設(shè)也提出了新的要求，這些產(chǎn)業(yè)對天津高職院校的影響不可忽視。物流產(chǎn)業(yè)的發(fā)展要求要強(qiáng)化對物流專業(yè)學(xué)生的教育程度。加大商業(yè)和娛樂旅游業(yè)人才的培養(yǎng)，未來雄安新區(qū)作為政治文化中心勢必需要大批具有人文素養(yǎng)和專業(yè)技能的高職畢業(yè)生，所以天津高職院校對經(jīng)濟(jì)類學(xué)生的培養(yǎng)內(nèi)容就要及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，加大人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。提升學(xué)生的文化底蘊(yùn)，強(qiáng)化學(xué)生的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，更好地服務(wù)于京津冀協(xié)同發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。建議開設(shè)如中國傳統(tǒng)文化、中國商業(yè)文化、中國國家地理、文學(xué)欣賞、信息與檢索等課程，不斷提升學(xué)生的綜合競爭力。

(二)強(qiáng)化對學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)

在當(dāng)前的天津高職院校經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的發(fā)展中，可以看到畢業(yè)生就業(yè)率提升明顯，但是這種高就業(yè)率并不能長期保持，所以對于高職院校來說，要提升院校競爭力，基本措施為強(qiáng)化對學(xué)生的有效培養(yǎng)。要達(dá)成這一目的，可以通過以下措施實(shí)現(xiàn)：1.提升教師素質(zhì)。教育者首先要受教育，教師素質(zhì)將會(huì)對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況造成重大影響，所以要提升學(xué)生專業(yè)素質(zhì)，基礎(chǔ)在于教師的素質(zhì)能夠滿足提升教學(xué)質(zhì)量的要求，院?？梢酝ㄟ^定期考核、與學(xué)生交流的方式對教師水平進(jìn)行了解，當(dāng)教師水平不能滿足院校要求時(shí)，要對教師施加相應(yīng)的懲罰措施。2.建設(shè)“校企合作”模式。高職院校的一個(gè)優(yōu)勢為按照企業(yè)的運(yùn)行情況進(jìn)行學(xué)生培養(yǎng)，所以在天津高職院校今后的發(fā)展中，應(yīng)加強(qiáng)與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的合作，在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)階段就要到相應(yīng)的企業(yè)中去邊學(xué)習(xí)邊提升，通過“校企合作”模式的應(yīng)用提升學(xué)生素質(zhì)。3.改革教材。傳統(tǒng)教材一些內(nèi)容已經(jīng)不能滿足京津冀一體化的要求，所以院校需要根據(jù)新的時(shí)代特點(diǎn)對教材進(jìn)行改革，讓教材更好發(fā)揮應(yīng)有的指導(dǎo)作用。4.充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用，加大網(wǎng)路課程的建設(shè)，將一些跨專業(yè)的拓展課程例如“中國傳統(tǒng)文化”等課程建設(shè)成為學(xué)生賞析課程，通過網(wǎng)路課程拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生的品味，以適應(yīng)高起步的雄安新區(qū)的建設(shè)。

(三)轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的教育投入

在京津冀一體化的背景下，中央會(huì)增加對河北省與天津市的教育財(cái)政撥款，讓這兩個(gè)地區(qū)能夠培養(yǎng)出更多高素質(zhì)人才。所以對于天津市的高職院校來說，很多院校都是以工科著稱，對智能專業(yè)、機(jī)電專業(yè)、航空航天專業(yè)、化工專業(yè)通入的力度較大，而對于經(jīng)濟(jì)類專業(yè)各校相對投入不足，致使各院校的經(jīng)濟(jì)類專業(yè)發(fā)展緩慢，因此需要各高職院校抓住機(jī)遇，在京津冀協(xié)同發(fā)展過程中增加對經(jīng)濟(jì)類專業(yè)建設(shè)的投入，以完善以經(jīng)濟(jì)類專業(yè)為首的各專業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施，提升經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的實(shí)訓(xùn)環(huán)境和條件。目前很多企業(yè)基于智能化的手段開發(fā)了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)類課程教學(xué)的模擬實(shí)訓(xùn)軟件，對傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了更加直觀，更加可視化的闡述，對經(jīng)濟(jì)類學(xué)生的技能培養(yǎng)具備了可操作性。因此在實(shí)訓(xùn)設(shè)備上增加教育投入能夠讓畢業(yè)生提高在人才市場的競爭力，同時(shí)院校自身還需要通過與企業(yè)合作獲取資金支持，并讓畢業(yè)生畢業(yè)后到相關(guān)企業(yè)中工作，讓這些優(yōu)秀人才帶動(dòng)企業(yè)更好發(fā)展，形成雙贏模式，最終要經(jīng)濟(jì)類專業(yè)獲得更好發(fā)展。

(四)政府建設(shè)人才獎(jiǎng)勵(lì)措施

在我國當(dāng)前的高校教育中，學(xué)生填報(bào)高考志愿的一個(gè)重要考慮因素為院校所在區(qū)域的未來發(fā)展情況，以及該區(qū)域?qū)ψ约航窈蟀l(fā)展的影響。所以天津高職院校要吸引更多考生促進(jìn)自身發(fā)展，政府方面需要建立相應(yīng)的人才獎(jiǎng)勵(lì)體系，該體系中將包括各類有利人才的政策，并在這些政策的基礎(chǔ)上提出相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施，讓更多經(jīng)濟(jì)類人才自發(fā)留在天津，促進(jìn)城市發(fā)展?，F(xiàn)在天津市已經(jīng)實(shí)施了人才引進(jìn)政策，但是面對著高考移民的目的，人才留在天津市，服務(wù)于天津的發(fā)展還是一個(gè)亟待解決的問題，人才獎(jiǎng)勵(lì)措施還能夠讓更多高考考生對天津的高職院校產(chǎn)生興趣，極大提升了天津高職院校對當(dāng)?shù)睾屯獾乜忌奈?，最終讓更多的考生進(jìn)入天津高職院校，讓高職院校經(jīng)濟(jì)類專業(yè)獲得更好發(fā)展。

五、結(jié)語

綜上所述，在京津冀協(xié)同發(fā)展的過程中，天津高職院校擁有教育撥款更多、院校吸引力強(qiáng)勁等機(jī)遇，同時(shí)也面對生源數(shù)量、素質(zhì)下降等挑戰(zhàn)。要讓高職院校經(jīng)濟(jì)類專業(yè)獲得更好發(fā)展，要搶抓機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，通過學(xué)校及時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)方向、提升學(xué)生綜合素質(zhì)、加大教學(xué)改革、增加教育投入、政府建設(shè)人才獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等措施達(dá)成目的，并讓這些經(jīng)濟(jì)人才獲得更好發(fā)展。