陳錫德

雷鋒精神究竟是什么？這是在傳承和踐行雷鋒精神的過程中不可避免、必須回答的問題。在不同的歷史時期和時代背景下，雷鋒精神所強調(diào)的重點也會不同。

一、“一個服務(wù)”。1963年2月，毛澤東主席為雷鋒同志題詞之前，先讓秘書林克擬了幾句話，作為題詞參考。后來據(jù)林克回憶，他大概擬了“學(xué)習(xí)雷鋒同志全心全意為人民服務(wù)的思想”等十來句話。但毛澤東主席并沒有用林克為他擬寫的內(nèi)容，而是言簡意賅地題下了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”七個遒勁有力的大字。當(dāng)時，他還對林克說了這樣一番話：學(xué)雷鋒不是學(xué)他哪一兩件先進(jìn)事跡，也不是學(xué)他的某一方面的優(yōu)點，而是要學(xué)他的好思想、好作風(fēng)、好品德；學(xué)習(xí)他長期一貫地做好事，而不是做壞事；學(xué)習(xí)他一切從人民的利益出發(fā)，全心全意為人民服務(wù)的精神。當(dāng)然，學(xué)雷鋒要實事求是，扎扎實實，講究實效，不要搞形式主義。不但普通干部、群眾學(xué)雷鋒，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)，才能形成好風(fēng)氣。1965年8月30日，毛澤東主席在給廬山療養(yǎng)院的工作人員鐘學(xué)坤的筆記本題詞時，寫的是：“學(xué)習(xí)白求恩、學(xué)習(xí)雷鋒，為人民服務(wù)”?？梢园l(fā)現(xiàn)，毛澤東主席是在號召全國人民向雷鋒同志學(xué)習(xí)。那么在這個時期，雷鋒精神的核心內(nèi)容就一個：全心全意為人民服務(wù)。

二、“四個方面”。周恩來總理兩次為雷鋒題詞，第一次題詞內(nèi)容為：“雷鋒同志是勞動人民的好兒子，毛主席的好戰(zhàn)士?！边@是對雷鋒優(yōu)秀品質(zhì)和高尚人格的褒獎和贊譽。1963年，周恩來總理第二次為雷鋒志題詞時，曾就雷鋒精神到底是什么的問題，從四方面作出科學(xué)論述：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)，憎愛分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格、奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志?！敝芏鱽砜偫砭珳?zhǔn)地闡釋了雷鋒精神的豐富內(nèi)涵和思想特征，后來，很長一段時間內(nèi)，人們都習(xí)慣地把周恩來題詞的“四句話”理解為雷鋒精神的基本內(nèi)涵。

三、“五個概括”。2012年3月2日，《中共中央辦公廳關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動的意見》對雷鋒精神作出五方面的概括：一是熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念；二是服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神；三是干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神；四是銳意進(jìn)取、自強不息的創(chuàng)新精神；五是艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。通過深入開展學(xué)雷鋒活動、大力弘揚雷鋒精神，激發(fā)人們思想道德建設(shè)熱情，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，匡正道德失范，矯正誠信缺失，提升社會道德水平，引導(dǎo)人們做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者，社會道德規(guī)范的實踐者，良好社會風(fēng)尚的創(chuàng)造者。

四、“四個品格”。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)習(xí)雷鋒作出一系列重要論述。2013年3月6日，習(xí)近平參加第十二屆全國人大第一次會議遼寧代表團(tuán)審議時指出，“雷鋒、郭明義、羅陽身上所具有的信念的能量、大愛的胸懷、忘我的精神、進(jìn)取的銳氣，正是我們民族精神的最好寫照，他們都是我們‘民族的脊梁”。其中，“信念的能量，大愛的胸懷，忘我的精神，進(jìn)取的銳氣”是習(xí)近平總書記對新時代雷鋒精神基本內(nèi)容的全新概括和歸納。

（作者此文原稿4000多字，這里選登的是其中第一部分。原稿全文將收入征文作品集）

（責(zé)任編輯：杜成敏）