道德教師是教師的第一身份。

——立德樹人根本任務下，我們該成為什么樣的教師？問題的答案有很多，其中原江蘇省教育科學研究所所長成尚榮先生的回答更具針對性和普遍意義。他認為“道德教師是教師的第一身份”。教育首先是道德事業(yè)，這一教育的本質屬性與使命，落在教師身上，即規(guī)定了教師身份的本質屬性和使命：教師首先做的是道德教師。這是應然的，也是實然的。當然，“首先”做道德教師，并不排斥教師教育工作的科學性、藝術性和求真精神、創(chuàng)造精神、奉獻精神，并不排斥教師身份的完整表達。因為，“首先”是在價值排序中置于前列，“首先”絕不是唯一，也不意味著全部。