張晨蓮

(湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 長(zhǎng)沙,410208)

校友是校友文化的主體。校友是指在同一學(xué)校學(xué)習(xí)、工作和進(jìn)修的人，所囊括的對(duì)象包含教職工與學(xué)生，是學(xué)校在長(zhǎng)期辦學(xué)過程中發(fā)展與積累起來的一個(gè)重要社群。對(duì)于學(xué)校而言，校友是基礎(chǔ)，是學(xué)校文化的直接影響對(duì)象，這種影響是長(zhǎng)期而深遠(yuǎn)的；對(duì)于校友而言，學(xué)校是校友學(xué)習(xí)的平臺(tái)，能起到價(jià)值指引的作用。學(xué)校與校友兩者密不可分[1]。

通過長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，校友們?cè)趦r(jià)值觀念、行為方式等方面形成具有共識(shí)的文化稱為校友文化。隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展，校友與校友、校友與學(xué)校之間的空間距離被打破，校友文化的影響力越來越大。校友文化作為學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容，在新的時(shí)代背景下，職業(yè)院校如何借助新媒體技術(shù)的力量，讓其更加豐富多彩，從而助推學(xué)校的發(fā)展，顯得十分重要。

一、新媒體背景下職業(yè)院校加強(qiáng)校友文化建設(shè)的意義

（一）助力“一校一品”，增強(qiáng)學(xué)校品牌影響力

文化是一種軟實(shí)力。校友文化是學(xué)校文化的重要組成部分，對(duì)學(xué)校品牌的打造有著重要的影響。

首先，從主體而言，校友文化的主體——校友能夠直接體現(xiàn)出職業(yè)院校的辦學(xué)質(zhì)量。校友在進(jìn)入工作崗位時(shí)，是否能經(jīng)受住考驗(yàn)，是否能立足于競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，能反映出職業(yè)院校品牌實(shí)力的強(qiáng)弱。新媒體時(shí)代，社會(huì)對(duì)校友實(shí)踐的評(píng)價(jià)與口碑，對(duì)學(xué)校品牌的打造尤為關(guān)鍵。例如湖北潛江某職業(yè)學(xué)院開設(shè)的小龍蝦特色專業(yè)，校友就業(yè)率高，口碑良好，一篇“首批小龍蝦專業(yè)準(zhǔn)畢業(yè)生全被‘搶走’”的網(wǎng)絡(luò)新聞一出，立馬吸引了社會(huì)的關(guān)注，增強(qiáng)了學(xué)校的品牌影響力[2]。

其次，從學(xué)校發(fā)展而言，打造一流的大學(xué)品牌，需要底蘊(yùn)深厚的校友文化作為支撐。校友文化作為學(xué)校的文化名片之一，不僅能體現(xiàn)出學(xué)校的“辦學(xué)特色”，亦體現(xiàn)出學(xué)校文化的發(fā)展歷程，助推職業(yè)院?！耙恍Ｒ黄贰逼放拼蛟?。通過新媒體傳播，校友文化所影響的范圍將會(huì)被放大，對(duì)于提升學(xué)校的社會(huì)影響力、打造特色的辦學(xué)品牌起著重要意義。

（二）傳承學(xué)校文化，延續(xù)時(shí)代精神

文化具有引領(lǐng)風(fēng)尚、教育人民、服務(wù)社會(huì)、推動(dòng)發(fā)展的作用[3]。作為社會(huì)文化的成員之一，學(xué)校文化的作用不言而喻。對(duì)于社會(huì)而言，學(xué)校文化對(duì)社會(huì)的發(fā)展有著一定的引領(lǐng)與推動(dòng)作用[4]。以文化人、以文育人，職業(yè)院校通過學(xué)校文化不斷培育新的人才，助推教育現(xiàn)代化的進(jìn)程。

校友文化的繁榮能促進(jìn)學(xué)校文化的傳播與延續(xù)。校友在母校的校園環(huán)境中，接受優(yōu)秀校園文化的熏陶，并以此為引導(dǎo)，創(chuàng)造出獨(dú)具特色的校友文化?！盀橛性搭^活水來”，校友文化能傳承學(xué)校文化。一方面，校友的優(yōu)秀事跡、成功經(jīng)驗(yàn)對(duì)職業(yè)院校在校的學(xué)生起著激勵(lì)作用，能進(jìn)一步豐富學(xué)校文化的內(nèi)涵，延續(xù)學(xué)校文化的精神；另一方面，職業(yè)院校的學(xué)校文化因校友在新媒體平臺(tái)的傳播，而獲得源源不斷的時(shí)代生命力。

（三）促進(jìn)學(xué)生就業(yè)，助推學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，一場(chǎng)關(guān)于科學(xué)產(chǎn)業(yè)的變革正在逐步演進(jìn)中。在新的大環(huán)境下，無論是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，還是文化的塑造都面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。從經(jīng)濟(jì)層角度而言，從追求速度到追求質(zhì)量，我國(guó)經(jīng)濟(jì)面臨著質(zhì)量、效率、動(dòng)力三大變革[5]。從文化角度而言，文化引領(lǐng)時(shí)代潮流，樹人育人的作用愈發(fā)凸顯。校友作為學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力源泉之一，學(xué)校畢業(yè)生滲透于社會(huì)的各個(gè)部門、各個(gè)機(jī)構(gòu)，是學(xué)校與用人單位聯(lián)系的重要媒介。這意味著在新的形勢(shì)下，學(xué)校需加強(qiáng)利用校友資源，謀求發(fā)展。對(duì)職業(yè)院校而言，更需要加大校友文化的建設(shè)力度，借助校友的力量協(xié)同發(fā)展[6]。

如今，在新媒體的推動(dòng)下，校友文化的價(jià)值與日俱增，社會(huì)掀起一股“校友經(jīng)濟(jì)”的浪潮。2017年，“校友經(jīng)濟(jì)”一詞開始逐漸進(jìn)入大眾視野。2017年，武漢提出“雙百計(jì)劃”[7]，利用校友文化的影響力，借助新媒體傳播途徑，吸引了大量校友投資，助力城市的發(fā)展。對(duì)于社會(huì)而言，校友文化在一定程度上能產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)價(jià)值，帶動(dòng)地區(qū)的發(fā)展；對(duì)于職業(yè)院校而言，加強(qiáng)校友文化建設(shè)能加強(qiáng)學(xué)校與校友、校友與校友之間的黏性，營(yíng)造良好的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)氛圍，助推學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

二、新媒體背景下職業(yè)院校加強(qiáng)校友文化建設(shè)的方向

新媒體背景下職業(yè)院校應(yīng)以情感為基礎(chǔ)，加強(qiáng)校友文化建設(shè)，不斷打造優(yōu)秀校友文化名片，進(jìn)行典型示范。一方面，學(xué)校需借助新媒體技術(shù)平臺(tái)，創(chuàng)新校友文化傳播形式；另一方面，學(xué)校應(yīng)完善校友文化專項(xiàng)制度，從點(diǎn)到面，全方位、多渠道共同助力校友文化建設(shè)[8]。

（一）以情感為基礎(chǔ)，加強(qiáng)校友文化建設(shè)

情感與歸屬的需求，是人類需求的第三個(gè)層次。新媒體背景下，技術(shù)發(fā)展日新月異，但是情感的需求依舊無法被技術(shù)所替代。校友文化的初衷是校友出于對(duì)母校的情懷。校友文化的建設(shè)，需建立在校友對(duì)于母?！皹s辱與共”的情感基礎(chǔ)之上。而建立與母?！皹s辱與共”的愛校情懷，則需從在校學(xué)生開始培養(yǎng)。這種培養(yǎng)包含多個(gè)維度：一是老師與老師之間關(guān)系的良好示范作用；二是老師對(duì)學(xué)生的愛護(hù)與關(guān)心；三是學(xué)生與學(xué)生之間的和諧氛圍。例如，在2019 年3 月份風(fēng)靡全國(guó)各大高校的夸夸群中，不少學(xué)生通過微信群相互鼓勵(lì)，增加自信。通過老師之間、師生之間、同學(xué)之間的良性互動(dòng)，在校生的愛校情節(jié)會(huì)不斷強(qiáng)化，畢業(yè)后與母校之間的聯(lián)系也會(huì)更加密切。

對(duì)于已畢業(yè)的校友來說，學(xué)校也應(yīng)密切關(guān)注他們的情況，以情感為基礎(chǔ)，加強(qiáng)與校友之間的聯(lián)系。一方面可增加學(xué)校與校友之間的情感粘度，另一方面可以進(jìn)一步完善職業(yè)院校的校友文化建設(shè)的內(nèi)容。

（二）以典型校友為示范，打造優(yōu)秀的校友文化名片

在新媒體信息與技術(shù)多元發(fā)展的趨勢(shì)下，職業(yè)院校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)典型校友的宣傳，形成校友文化名片，以此來調(diào)動(dòng)其它校友傳播校友文化的積極性。首先，從心理距離而言，優(yōu)秀的校友是學(xué)校的驕傲，其與師生之間的距離近，能起到近距離的示范作用。其次，從數(shù)量上而言，優(yōu)秀校友名片的不斷累積，能夠加強(qiáng)其他校友的自豪感，體現(xiàn)出職業(yè)院校的實(shí)力，起到典型示范作用。第三，從傳播途徑出發(fā)，優(yōu)秀校友的成功經(jīng)歷真實(shí)而富有感染力，從校友的圈層傳播到新媒體的廣泛傳播，能夠形成一個(gè)良好的生態(tài)傳播圈，讓職業(yè)院校優(yōu)秀的校友文化名片廣為人知。

（三）借助新媒體平臺(tái)，創(chuàng)新校友文化傳播形式

媒介是身體的延伸[9]。新媒體的發(fā)展，讓空間不再是影響校友溝通的阻礙，促進(jìn)了學(xué)校與校友之間的有效溝通。隨著新媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用，職業(yè)學(xué)院可以從四方面建立新媒體渠道，加強(qiáng)學(xué)校與校友之間的互動(dòng)，助力職業(yè)院校校友文化建設(shè)。一是設(shè)校友網(wǎng)站論壇。一方面，可以快速地將學(xué)校最新消息傳遞給校友，另一方面，校友也可以借助網(wǎng)站論壇，與學(xué)校進(jìn)行互動(dòng)，提供校友文化建設(shè)的相關(guān)建議。二是開放官方社交端口，例如微信、微博。微信作為當(dāng)下全面普及的交流軟件，能夠快速且精準(zhǔn)的傳遞校友與學(xué)校之間的信息。例如，校慶期間，一些職業(yè)院校的微信推文可以達(dá)到上萬的閱讀量，并獲得多人點(diǎn)贊，為校友接力校友文化建設(shè)，提供了良好的平臺(tái)。微博作為一個(gè)開放的交流平臺(tái)，具有信息溝通及時(shí)、創(chuàng)作形式多樣的特點(diǎn)，校友可以在微博上與學(xué)校實(shí)時(shí)互動(dòng)，參與到校友文化建設(shè)中來。三是通過今日頭條、抖音等視頻渠道，創(chuàng)新傳播形式，能吸引校友實(shí)時(shí)與學(xué)?；?dòng)，創(chuàng)造出新的校友文化傳播形式。四是開通網(wǎng)上信箱等其它線上渠道，全方位助力校友文化建設(shè)。

（四）健全校友文化建設(shè)機(jī)制，豐富文化活動(dòng)形式

在工作機(jī)制上，職業(yè)院校應(yīng)建立校友專項(xiàng)溝通機(jī)制，形成完整的溝通制度，并確定相關(guān)工作人員，保證日常事務(wù)與校友文化建設(shè)能順利執(zhí)行。在政策制定上，應(yīng)實(shí)行校友文化專項(xiàng)制度，引領(lǐng)校友擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，增加其參與到校友文化建設(shè)之中。在文化活動(dòng)上，以校友活動(dòng)為基礎(chǔ)，以新媒體作為校友文化傳播的載體，吸引校友參與[10]。例如開展校友溝通交流日文化活動(dòng)，能夠增加學(xué)校與校友之間的互動(dòng)，獲得更多校友的反饋建議，推進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步完善校友文化建設(shè)機(jī)制；在校慶日等重大節(jié)點(diǎn)，邀請(qǐng)校友參加校友文化活動(dòng)，可引起校友共鳴，增加文化自豪感；開展捐贈(zèng)類、論壇類的校友活動(dòng)，在獲得校友提供相應(yīng)的精神與神物質(zhì)支持的同時(shí)，能傳遞積極奮進(jìn)的校友精神，推動(dòng)職業(yè)院校校友文化繁榮發(fā)展。