王學(xué)華

考點(diǎn)同探討

王老師：同學(xué)們好！今天，我們來談?wù)剬Α俺鋵崱钡睦斫狻?/p>

王雨晴：“充實”是豐富、充足、厚實的意思，具體就是指寫進(jìn)文章里的材料質(zhì)量高、內(nèi)容豐富，所選材料對表現(xiàn)中心來說是必要的、足夠的，而不是可有可無的、單薄的。只有文章充實，方能血肉豐滿、骨立神聚、形象感人。

林芮：“內(nèi)容充實”，在記敘文中是指記敘要素完整，人物事件具體實在;在議論文中是指議論要素明晰，論據(jù)充足;在說明文中是指說明屬性清楚，資料充分。

沈益：“內(nèi)容充實”還指文章感情要真實，材料要翔實;文章占有材料要厚實，抒情達(dá)意要顯得有力，人物形象豐滿。

王老師：同學(xué)們都說得真好。下面我們通過一道具體的題目，來探討如何做到“充實”。

題意共討論

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

20世紀(jì)60年代，雷鋒成為人們心中的偶像，艱苦樸素、舍己為人、獻(xiàn)身國家是他身上最突出的閃光點(diǎn);

20世紀(jì)70年代，陳景潤懷著科技報國的激情投身科學(xué)研究，摘取了“數(shù)學(xué)皇冠上的明珠”，成為那個時代的偶像;

20世紀(jì)80年代，中國女排以勇往直前的拼搏精神創(chuàng)下世界排球史上的“五連冠”，成為一代偶像;

20世紀(jì)90年代，微軟公司的創(chuàng)始人比爾·蓋茨成為一代人的偶像。

進(jìn)入21世紀(jì)的今天，各個領(lǐng)域都涌現(xiàn)出了一大批令人敬仰的偶像……

請從下列任務(wù)中任選一個，以青年學(xué)生當(dāng)事人的身份完成寫作。

①你覺得21世紀(jì)的偶像應(yīng)具備怎樣的時代精神？請寫封信與自己的學(xué)弟學(xué)妹們分享你的看法和體會。

②假如你要參加“偶像與時代”為主題的演講會，請寫一篇演講稿。

③1986年9月13日，收看了捷克世錦賽“中國女排奪得‘五連冠”電視直播后的觀后感。

要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意;切合身份，貼合背景;符合文體特征;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

王老師：這是一道任務(wù)驅(qū)動型作文題，大家就如何審題立意發(fā)表高見吧。

金琪：寫作任務(wù)有三種：一是寫信，二是寫演講稿，三是寫觀后感。

李想：寫信要注意書信的格式。演講稿要注意“三性”“三感”，即針對性、條理性、鼓動性和身份感、對話感、現(xiàn)場感。同時要做到以下四點(diǎn)：觀點(diǎn)正確鮮明;材料豐富、具體、典型、生動，適合特定的演講氛圍;結(jié)構(gòu)完整，思路清晰;語言“上口入耳”“生動感人”。觀后感離不開“觀”，由“觀”引出，但重在“感”，寫出真實的感想，同時，要聯(lián)系實際，深入發(fā)揮，把自己的“感”寫深、寫透。

趙杰：這道題的立意可以有以下幾點(diǎn)：（1）不同的時代有不同的偶像;（2）時代需要偶像，偶像能激發(fā)人們的正能量;（3）21世紀(jì)的偶像精神要有新的豐富內(nèi)涵。

王老師：很好。圍繞這三種立意寫作，都算符合題意要求。下面我們一起來看看王海平同學(xué)的一篇作文。

讓偶像精神照亮?xí)r代

◎王海平

各位同學(xué)：

大家好！今天我演講的題目是“讓偶像精神照亮?xí)r代”。

一代人有一代人的偶像，每個時代的偶像都是不相同的，但偶像的精神卻基本一致，那就是他們有自己的理想信念，他們有堅忍不拔的意志，他們有一顆不斷進(jìn)取的心，他們作出了非凡突出的成績，他們成為了自己所屬時代的榜樣和標(biāo)桿。

不管在哪一個時代，偶像的力量都不可低估。從董存瑞到雷鋒，從焦裕祿到陳景潤，從袁隆平到楊利偉，偶像的精神永遠(yuǎn)激勵著人們前進(jìn)。

進(jìn)入新時代，我們同樣需要偶像精神的引領(lǐng)。偶像之所以成為偶像，是因為他們將自己的一些品質(zhì)發(fā)揮到了極致。敬業(yè)吃苦是他們共同的人生品質(zhì)，也是他們共同的人生信條。鐘揚(yáng)，為了儲存植物基因?qū)毑兀?6年間，他在青藏高原跋涉數(shù)十萬公里，收集了上千種植物的數(shù)千萬顆種子;王繼才，為了祖國的平安，在極端惡劣的環(huán)境下守島30多年，直到生命的最后一刻。這些榜樣延續(xù)著中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，激勵和鼓舞著人們不斷進(jìn)取，為理想和信念而奮斗。

新的時代需要偶像的精神。命令只能指揮人，而榜樣卻能夠吸引人，因為其自身具有強(qiáng)大的精神感召力。在新時代，面對各種新情況新問題，我們需要更多的偶像作為自己的榜樣。在《創(chuàng)造101》的舞臺上，長相處于劣勢的王菊敢于挑戰(zhàn)和質(zhì)疑當(dāng)代的“畸形審美”，靠智慧和才華一路逆襲，點(diǎn)燃了普通人的“英雄夢”;新加坡游泳運(yùn)動員斯庫林在偶像——“泳壇大神”菲爾普斯的感召下，發(fā)奮努力，最終在2016年里約奧運(yùn)會的100米蝶泳決賽中打敗了菲爾普斯，成為冠軍。如今，“網(wǎng)紅”泛濫，“選秀”招搖，“一夜成名”成為許多年輕人追求的終極目標(biāo)，而王菊和斯庫林，用自己的行動詮釋了什么叫“機(jī)會總是留給有準(zhǔn)備的人的”，他們已然成了一種精神力量，指引著年輕人更好地做自己。

偉大的時代呼喚偉大的精神，崇高的事業(yè)需要榜樣的引領(lǐng)。讓偶像精神照亮?xí)r代，當(dāng)我們面對選擇而不知所措時，我們可以從他們的人生故事中找到答案;當(dāng)我們面對困難想要退縮時，我們可以從他們身上找到勇氣;當(dāng)我們安于現(xiàn)狀止步不前時，我們可以從他們的精神中得到激勵，從而奮然前行，實現(xiàn)生命的價值。

我的演講到此結(jié)束！謝謝大家！

亮點(diǎn)共欣賞

讀完這篇習(xí)作，同學(xué)們展開了熱烈的討論——

劉暢：本文以演講稿的形式寫作，符合文體要求?！白屌枷窬裾樟?xí)r代”為標(biāo)題，觀點(diǎn)一目了然。開頭提示觀點(diǎn)——偶像“成為了自己所屬時代的榜樣和標(biāo)桿”，接著從歷史角度闡明偶像的榜樣和引領(lǐng)作用，使文章顯得大氣磅礴。

楊慧：文章主體部分設(shè)立兩個分論點(diǎn)，一是“新時代需要偶像的品質(zhì)”，重點(diǎn)論述“敬業(yè)”“吃苦”兩種品質(zhì)，表明了新時代的我們?nèi)孕枰@些可貴的精神品質(zhì);二是“新時代需要偶像的精神”，重點(diǎn)論述偶像的感召作用，在正反對照中闡明青年選擇偶像的重要作用。最后呼應(yīng)標(biāo)題和開頭，以一組排比句強(qiáng)化觀點(diǎn)的表達(dá)。文章提出問題，分析問題，解決問題，步步為營，思路清晰，結(jié)構(gòu)完整而且嚴(yán)謹(jǐn)。

錢靚：這篇文章給我的最大印象就是“充實”。作者關(guān)注歷史、時代、社會，精心選取了大量典型的、鮮活的事例充實文章的內(nèi)容，從董存瑞到雷鋒，從焦裕祿到陳景潤，從袁隆平到楊利偉，從鐘楊、王繼才到王菊和斯庫林，不同時代不同類型的偶像盡收筆下，使得文章材料十分豐富，內(nèi)容充實。

方法共梳理

王老師：同學(xué)們，現(xiàn)在我們總結(jié)一下，怎樣使文章寫得充實呢？

趙林：我覺得“收集整合生活素材”很重要。生活是寫作的源泉，我們要關(guān)注社會、人生，獲取、占有選擇材料。

張雪：我覺得要“借鑒課本、范文、名著”。課本上學(xué)過的古詩文、古今中外的名人故事等，都可以被整合到筆下。可以聯(lián)系平時閱讀過的范文，尋找與當(dāng)前話題相關(guān)的素材，按照一定的原則進(jìn)行整合。還可以整合名著中的相關(guān)內(nèi)容，讓藝術(shù)長廊中的名人出現(xiàn)在作文中。

陳虹：我覺得要“用好事實論據(jù)”。作為事實論據(jù)，不能大而無當(dāng)，也不能小而無聊，而是能夠有效地證明論點(diǎn)。使用事實論據(jù)，首先要注意多樣性，即在一篇議論文中要盡可能多地選用一些合適的事例。

蘇蘇：我覺得“用好理論論據(jù)”也很重要。理論論據(jù)不但可以使論據(jù)充實，而且將文章提高到更高的理論層次。它簡化了論證的過程，是一種很好的論證的輔助手段。

大家討論得真熱烈，不覺夜幕已降臨。這期沙龍圓滿結(jié)束。