許安澤 李莉 馬屹佟岳 袁濤 張學(xué)良

摘要：針對目前我?；趙eb的學(xué)生評教系統(tǒng)的不足，該文采用現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)與計算機(jī)技術(shù)設(shè)計開發(fā)一款面向該校學(xué)生的、實時的、準(zhǔn)確的、便捷的學(xué)生評教微信小程序，簡化評教流程，達(dá)到“一課一評，一天一評”的評教體系，使評教實時化，評教信息準(zhǔn)確化，優(yōu)化師生評教體驗。

關(guān)鍵詞：微信小程序;學(xué)生評教;MySql

中圖分類號：TP311 ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1009-3044（2020）34-0023-04

Abstract： Aiming at the shortcomings of our university student evaluation system based on web， this paper uses the modern Internet communication technology and computer technology to design and develop a geared to the needs of the students in our school， real-time， accurate， convenient student assessment WeChat of small procedures， simplify the evaluation process， to achieve "a rating of a class， the day a review" of the appraisal system， make real-time evaluation， evaluation information is accurate， optimization of teachers and the students evaluation of teaching experience.

Key words： wechat applet; teaching evaluation system; MySQL

1 背景

隨著當(dāng)今社會計算機(jī)信息技術(shù)的飛速發(fā)展，智能移動終端也已大規(guī)模普及，各類功能性程序也迎來了良好的契機(jī)。微信小程序就是具有代表性的其一，其依托騰訊公司強(qiáng)大的互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)鏈以及微信龐大的用戶群體，具有極佳的用戶貼合性。另一方面，web網(wǎng)頁等適合電腦等設(shè)備使用，而手機(jī)App應(yīng)用對智能終端有良好的適用性，傳統(tǒng)評教方式依托web網(wǎng)頁，并不具有“一天一評，一課一評”的實時性評教特點(diǎn)。隨著2017年微信小程序應(yīng)用的推出，其操作簡單、不需占用系統(tǒng)空間的特點(diǎn)深受用戶喜愛。本文所設(shè)計項目依托我校智慧校園的建設(shè)發(fā)展，針對目前基于web的學(xué)生評教系統(tǒng)的不足，采用現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)與計算機(jī)技術(shù)設(shè)計開發(fā)一款面向我校學(xué)生的、實時的、準(zhǔn)確的、便捷的學(xué)生評教移動平臺，優(yōu)化評教體驗，提高教學(xué)質(zhì)量。

2 研究方法

微信小程序開發(fā)者平臺是微信團(tuán)隊開發(fā)的專門用于開發(fā)小程序的工具，在用戶開發(fā)個人微信小程序之前，要首先對個人小程序進(jìn)行相關(guān)申請和認(rèn)證，完成這些步驟之后才能下載微信小程序開發(fā)者平臺，繼而開發(fā)小程序。小程序用JavaScript語言、XML、CSS語言編寫程序代碼，但所采用的又不是標(biāo)準(zhǔn)化的H5+CSS3+JavaScript架構(gòu)，也和Web 架構(gòu)基于的W3C規(guī)范沒有任何關(guān)系[1]。同其他應(yīng)用程序一樣微信小程序分為視圖層（和小程序使用者進(jìn)行視覺交互）、邏輯層（小程序的數(shù)據(jù)和邏輯處理構(gòu)建一個完整的框架）。同時微信小程序是一種以微信為基礎(chǔ)，不用安裝客戶端就可直接使用的軟件，是現(xiàn)如今最為流行的軟件形式。微信小程序是基于微信平臺，微信平臺擁有龐大的用戶基數(shù)，因此對于用戶來說能有較好的體驗。對于開發(fā)人員來說微信小程序相較于傳統(tǒng)App開發(fā)簡單，又能完成大部分主流功能，不需要非常完備的專業(yè)知識就可開發(fā)運(yùn)行。開發(fā)評教微信小程序能高效輔助校園教學(xué)活動開展。

2.1 視圖層

在微信小程序中視圖層編譯語言為WXML和WXSS，并且每個頁面都必須有config.js，config.json，config.wxml，config.wxss四個名字相同文件，這四個文件各司其職。

2.2 邏輯層（App Service）

邏輯層將JavaScrip作為引擎，邏輯層將數(shù)據(jù)進(jìn)行處理后發(fā)送給視圖層，同時接受視圖層的事件反饋。用戶寫的代碼最終會成為一份JavaScript的文件，小程序啟動時會運(yùn)行一直到小程序銷毀。

2.3 數(shù)據(jù)庫技術(shù)

采用MySQL數(shù)據(jù)庫作為后端。相較于傳統(tǒng)的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫（RDS） 擴(kuò)展性差，MySQL 采用集群的方式移植到云中，MySQL集群是一個無共享的、分布式節(jié)點(diǎn)架構(gòu)的存儲方案，提高了數(shù)據(jù)的容錯性和高可用性能[2]。同時MySQL數(shù)據(jù)庫具有體積小、安裝方便、性能卓越、宕機(jī)概率小等特點(diǎn)。

3 系統(tǒng)總體設(shè)計

3.1 總體架構(gòu)

新疆醫(yī)科大學(xué)學(xué)生評教系統(tǒng)基于微信小程序開發(fā)者平臺進(jìn)行系統(tǒng)開發(fā)和發(fā)布，后臺采用MySQL作為服務(wù)器為前端提供系統(tǒng)整體信息管理并且向小程序提供訪問接口，并且采用可視化后臺管理系統(tǒng)作為輔助工具。系統(tǒng)整體采用的架構(gòu)是微信小程序向服務(wù)器請求數(shù)據(jù)，服務(wù)器搜索數(shù)據(jù)返回數(shù)據(jù)的交互思路，后臺采用MySQL進(jìn)行數(shù)據(jù)存儲。如圖1所示。

3.2 系統(tǒng)用例及功能模塊

系統(tǒng)主要是面向新疆醫(yī)科大學(xué)在校大學(xué)生和老師進(jìn)行相關(guān)設(shè)計，本項目采用軟件工程的設(shè)計開發(fā)思想，針對新疆醫(yī)科大學(xué)教學(xué)評價系統(tǒng)用戶：系統(tǒng)管理員，教師，學(xué)生，監(jiān)管人員等四大類。根據(jù)用戶不同的需求設(shè)置用戶有不同的操作權(quán)限完成不同的功能，進(jìn)行系統(tǒng)總體設(shè)計，如圖2所示。

1）系統(tǒng)管理員：系統(tǒng)管理員應(yīng)對基礎(chǔ)信息進(jìn)行控制，包括其他用戶的基本信息;對教學(xué)評估數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總，分析進(jìn)行管理，可登錄后臺數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)頁面。

2）學(xué)生用戶：學(xué)生用戶是該系統(tǒng)主要參與者，需要向系統(tǒng)提交評估數(shù)據(jù)。系統(tǒng)向?qū)W生個人信息管理，課表查詢?nèi)握n教師評分等功能，不可登錄后臺數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)頁面。

3）教師用戶：核心用戶之一，是教學(xué)評估的主要對象。系統(tǒng)為教師用戶提供個人信息管理，授課信息查詢，自我評估管理和評估結(jié)果查詢等，不可登錄后臺數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)頁面。

4）督導(dǎo)人員：監(jiān)督管理評教整個過程。系統(tǒng)為督導(dǎo)人員提供個人信息管理，課程信息查看，教師評分等功能，特殊權(quán)限賬號可以登錄后臺數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)頁面。

3.3 數(shù)據(jù)庫設(shè)計

根據(jù)系統(tǒng)實現(xiàn)要求，本文采用Eclipse+MySQL開發(fā)模式，依托我校智慧校園的建設(shè)，搭建新疆醫(yī)科大學(xué)學(xué)生評教數(shù)據(jù)庫，定義相關(guān)字典，創(chuàng)建班級表、用戶表，課程表，評教信息記錄表等數(shù)據(jù)表。

4 主要功能模塊的設(shè)計與實現(xiàn)

微信小程序整合了HTML、CSS、JS等前端技術(shù)，數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)網(wǎng)頁部分采用PHP技術(shù)，數(shù)據(jù)庫采用開源的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)MySQL。系統(tǒng)后臺運(yùn)用Bmob云平臺。整體采用C/S架構(gòu)，PHP負(fù)責(zé)與MySQL進(jìn)行交互，獲取數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)，處理后以可視化形式呈現(xiàn)給管理員。并且將處理結(jié)果用JSON封裝，小程序負(fù)責(zé)調(diào)用PHP提供的接口并對JSON數(shù)據(jù)進(jìn)行展示。PHP是運(yùn)行在服務(wù)器端的HTML語言。對于開發(fā)者特別友好，也容易掌握。其功能強(qiáng)大內(nèi)置諸多豐富的MySQL數(shù)據(jù)庫函數(shù)，因此與常用的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫MySQL聯(lián)系緊密。JSON是輕量級數(shù)據(jù)交換格式。同時它是基于ECMAScript的一個子集，運(yùn)用完全獨(dú)立于匯編語言的文本格式用來存儲及呈現(xiàn)數(shù)據(jù)，可以有效地提升網(wǎng)絡(luò)傳輸效率。

4.1 主要功能模塊設(shè)計

1）登錄模塊

用戶在登錄頁面輸入學(xué)號和密碼，并在密碼輸入框選項之下選擇身份即可登入此系統(tǒng)，登錄后學(xué)生用戶會跳轉(zhuǎn)至課程表頁面，教師用戶需先選擇任課班級才能進(jìn)行下一步操作。如圖3所示。

2）評教模塊

評價方法是教師評價過程中較為關(guān)鍵和重要的一個環(huán)節(jié)，評價方法的選用是否科學(xué)、合理，是否符合評價的內(nèi)容，是否符合評價主體的需求，都會影響到評價結(jié)果的客觀、公正、科學(xué)與嚴(yán)謹(jǐn)[3]。因此評教方式客觀與否直接影響教師綜合考核分?jǐn)?shù)。本系統(tǒng)采用混合制打分法，采用星標(biāo)打分和評教語句混合的方式進(jìn)行打分，學(xué)生在上傳打分信息后，后臺服務(wù)器會根據(jù)評教語句和星標(biāo)個數(shù)智能計算出分?jǐn)?shù)并將此分?jǐn)?shù)反饋至前端。這種形成性評教打分模式能科學(xué)有效得出教師每節(jié)課得分。學(xué)期末系統(tǒng)會根據(jù)教師本學(xué)期歷史得分記錄按A*70%+B的形式得出一個最終得分。（A為本學(xué)期教師總得分，B為教師期末最終測評得分）圖4為評教模塊在小程序內(nèi)具體實現(xiàn)。

3）課表模塊

本系統(tǒng)主色調(diào)為藍(lán)色，配合白色給用戶一種清新的感覺。為實現(xiàn)“一天一評，一課一評”的評教目的，本系統(tǒng)靈活采用課表與評教相結(jié)合的方式，將課表與評教相結(jié)合有效解決系統(tǒng)實時性要求，學(xué)生登錄系統(tǒng)后屆時系統(tǒng)將自動將該學(xué)生課表信息顯示至首頁。如圖5所示。

4）管理員后臺管理模塊

將后臺數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)給使用者不僅提高了管理效率，更能有效地維護(hù)系統(tǒng)的整體運(yùn)行。此模塊是整個平臺管理系統(tǒng)框架功能的核心。整個平臺內(nèi)的各個功能模塊都是在模塊管理中進(jìn)行配置，此模塊具有以下功能對整個平臺的各個功能模塊進(jìn)行增加、修改、刪除、分類、移動;對整個平臺模塊的啟用、停用;對整個平臺的狀態(tài)設(shè)置，模塊的排序;其中所有的模塊配置信息都保存在數(shù)據(jù)庫中，模塊管理是數(shù)據(jù)庫的操作窗口。猶如開關(guān)箱外面的開關(guān)。在此模塊中管理員可以對此系統(tǒng)進(jìn)行總體管理。首先管理員需要用特定的賬號登錄管理網(wǎng)頁，進(jìn)入管理網(wǎng)頁后可以直接進(jìn)行信息的增、刪、改、查等功能。后臺管理系統(tǒng)采用了開源的系統(tǒng)，采用流行的框架springMvc+spring+mybatis+shiro+redis+ehcache開發(fā)，實現(xiàn)了權(quán)限管理（菜單權(quán)限、數(shù)據(jù)權(quán)限），solr全文搜索引擎，activiti工作流程引擎，cas單點(diǎn)登錄等功能，完善的代碼生成器，所有的數(shù)據(jù)都是從服務(wù)器實時獲取的真實數(shù)據(jù)，具有真實的注冊、登陸、管理數(shù)據(jù)、權(quán)限驗證等功能。如圖6，圖7所示。

4.2 系統(tǒng)主要代碼實現(xiàn)

進(jìn)入系統(tǒng)后首先需要登錄賬戶，后臺獲取登錄信息并且核實登錄密碼之后會跳轉(zhuǎn)至主頁面，主頁面包括課程表和兩個按鈕：首頁、個人信息，在首頁中登錄用戶可以查看當(dāng)天課表，若登錄人員為老師則可在頁面頂端選擇自己所任課班級，選擇班級后單擊進(jìn)入可以看到當(dāng)天課表。

1）主界面登錄代碼

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