成長(zhǎng)路上 我們?cè)谝黄?/h1>
2020-01-26 11:56admin
山東青年報(bào)·教育周刊學(xué)生版下半月 2020年11期
admin
孩子的教育問(wèn)題讓眾多的父母感到焦慮，有些父母在教育孩子時(shí)，反而讓孩子失去了自主性，親子關(guān)系也受到影響，本期我們邀請(qǐng)到濟(jì)寧鄒城市張莊鎮(zhèn)中心小學(xué)的家長(zhǎng)們傳授家庭教育的秘密：怎樣讓孩子建立起掌控力，找到內(nèi)心的驅(qū)動(dòng)力，找到自己人生的燈塔和方向？讓家長(zhǎng)理性地認(rèn)識(shí)孩子在不同年齡階段的成長(zhǎng)特點(diǎn)，運(yùn)用科學(xué)地家庭教育方法，以更大的心胸理解和接納孩子的成長(zhǎng)。同時(shí)也傳授家長(zhǎng)們?nèi)绾谓o孩子以榜樣、視野、信念和內(nèi)在力量。
生活or工作？
六年級(jí)二班? ?陳若寒家長(zhǎng)
作為一名六年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)，生活、工作就像一座大山壓得我們喘不過(guò)來(lái)氣，那么職場(chǎng)媽媽的工作應(yīng)該要怎樣做，可以在短時(shí)間內(nèi)很好地完成？下面我結(jié)合自身感受談一談看法。
“女子本弱，為母則強(qiáng)！”很多時(shí)候，有了孩子后，作為媽媽時(shí)發(fā)現(xiàn)自己為了孩子可以有從未想象過(guò)的舉動(dòng)，可能那就是母愛(ài)吧。想著自己要為孩子遮風(fēng)擋雨，寧愿自己多承受一些也不想孩子多點(diǎn)挫折，我認(rèn)為這種心態(tài)可以用在工作上。停止抱怨是第一步，因?yàn)楸г箷?huì)影響他人對(duì)你的看法。無(wú)論你抱怨得多正確，解決問(wèn)題才是你個(gè)人能力價(jià)值的體現(xiàn)，而抱怨只會(huì)降低你在上司和同事面前的良好印象，導(dǎo)致你被貼上怨婦的標(biāo)簽。另外就是對(duì)工作多點(diǎn)耐心，像對(duì)待小孩一樣，如果遇到困難或者挫折，就想盡辦法克服它。如果沒(méi)辦法解決，那么就先接納當(dāng)下，找時(shí)機(jī)再努力。工作時(shí)把心思放在工作上，而不是分心去看孩子的視頻、圖片或錄音等，這是不專(zhuān)業(yè)的行為，你可以這樣想：我早點(diǎn)完成工作，準(zhǔn)時(shí)下班回去就可以多陪陪孩子了，或者就可以早點(diǎn)跟孩子視頻聊天了，比現(xiàn)在這樣更過(guò)癮。
我記得小時(shí)候，父母都有工作，家境很一般，但只要我想買(mǎi)的書(shū)本，父母都會(huì)想盡辦法答應(yīng)我的要求。有一次我記得我要買(mǎi)一本很貴的書(shū)時(shí)，當(dāng)時(shí)母親去隔壁家借錢(qián)，費(fèi)盡口舌才湊齊，幫我買(mǎi)回來(lái)了這本書(shū)，而這一切為我付出努力的情景我都看在了眼里，讓我觸動(dòng)很深，用現(xiàn)在的話(huà)就是：“哪有什么歲月靜好，不過(guò)有人替你負(fù)重前行?！?/p>
確立目標(biāo)管理 提高學(xué)習(xí)效能
三年級(jí)三班? ?張留暢家長(zhǎng)
在我們身邊或許有這樣的一類(lèi)孩子，他看上去非常努力，上課一絲不茍記筆記，晚上熬夜看書(shū)，不停地做題，但成績(jī)始終提不上去?；蛟S我們會(huì)認(rèn)為這孩子不是讀書(shū)的料，他已經(jīng)這么努力了！但如果深究原因，我們就能發(fā)現(xiàn)，孩子的學(xué)習(xí)一直在原地踏步，他所有耗費(fèi)的時(shí)間不過(guò)是在做不必要的重復(fù)練習(xí)。也就是說(shuō)，孩子其實(shí)一直待在舒適區(qū)，避開(kāi)難的、具有挑戰(zhàn)的任務(wù)，只重復(fù)做會(huì)做的練習(xí)，是名副其實(shí)的“假努力”。
每一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都必須經(jīng)歷掙扎的過(guò)程，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子把每一次小小的挑戰(zhàn)都當(dāng)作一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，在鍛煉中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲！比如：這次疫情的蔓延，學(xué)校停課不停學(xué)，各科老師化身“主播”紛紛上線(xiàn)。如何調(diào)試心態(tài)，轉(zhuǎn)變思路，直播、錄課等諸多挑戰(zhàn)都擺在面前，老師們沒(méi)有畏懼，更沒(méi)有逃避，而是以一種迎接挑戰(zhàn)、樂(lè)于挑戰(zhàn)的姿態(tài)積極應(yīng)對(duì)，老師給學(xué)生做了最好的榜樣。當(dāng)然家長(zhǎng)也可以引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)在隔空學(xué)習(xí)期間，自己是怎樣克服困難適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方式，有哪些方面的進(jìn)步，讓孩子明白任何時(shí)候“方法總比困難多”。
我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該教育孩子制定目標(biāo)，有了目標(biāo)才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力，才能更好地學(xué)習(xí)和努力;也要更多地去鼓勵(lì)和關(guān)心孩子，不要以一時(shí)的成績(jī)論英雄，鼓勵(lì)孩子做一個(gè)獨(dú)立有自信的小學(xué)生，遇到困難迎難而上！
活出自我 才能做好孩子的榜樣
六年級(jí)三班? ?朱明珠家長(zhǎng)
曾經(jīng)有一個(gè)教育者說(shuō)過(guò)：“教育始終應(yīng)該是一個(gè)付出和學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是一個(gè)感悟和享受的過(guò)程！”作為一個(gè)家長(zhǎng)的確需要不斷地的學(xué)習(xí)，及時(shí)充電，也要無(wú)私的奉獻(xiàn)、付出。
一、在不同的階段學(xué)會(huì)取舍，選擇生活的重心
在生活中，我們可能無(wú)數(shù)次遇到家庭、事業(yè)、朋友、興趣愛(ài)好的平衡。在孩子未滿(mǎn)3歲上幼兒園之前，孩子可以是父母生命的中心，孩子的成長(zhǎng)，是最需要關(guān)注的。孩子5歲以后，父母可以慢慢把心神轉(zhuǎn)向自我的發(fā)展，謀求人生的社會(huì)價(jià)值，孩子會(huì)在引領(lǐng)下也開(kāi)始建立社會(huì)興趣和廣泛的人際交往，這是一種發(fā)展同步性。
二、全情享受與孩子在一起的時(shí)刻
在孩子幼年時(shí)期，是父母人生最辛苦，也是最甜蜜、最值得回味的時(shí)刻。父母之所以心理強(qiáng)大就在于她可以在與孩子的關(guān)系中重溫與母親那種深度親密。感受與孩子生命那種相互融融，很多智慧與知識(shí)仿佛會(huì)從內(nèi)心澎湃而出。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，一定要讓爸爸多陪伴，讓孩子獲得面對(duì)世界的能量。在家庭關(guān)系中，夫妻關(guān)系一定是比親子更重要的關(guān)系，切莫把所有時(shí)間花在孩子身上而忽略了對(duì)方。
三、無(wú)論多忙，每天也要留一些時(shí)間給自己
內(nèi)外兼修這件事，是父母一生的追求。當(dāng)一個(gè)好父母不代表要完全放棄自己，我們可以在愛(ài)孩子的同時(shí)，也愛(ài)自己。讀書(shū)、旅行，培養(yǎng)一兩個(gè)興趣愛(ài)好，給自己獨(dú)處的時(shí)間做一點(diǎn)自己喜歡的事，比如澆花、養(yǎng)魚(yú)或者思考，放松心靈，儲(chǔ)存能量。
當(dāng)父母活好了自己，孩子、家人也分享了我們的快樂(lè)、幸福和成功。愛(ài)孩子的最好方式是愛(ài)自己。當(dāng)父母不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，才能將自信和能量傳遞給孩子。
讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)
三年級(jí)三班? ?卓一凡家長(zhǎng)
現(xiàn)在我們的生活水平提高了，飲食越來(lái)越多樣化了，而很多時(shí)候，人們往往忽略了飲食的健康，只是盲目的去吃飯，不知道什么樣的飲食才叫健康，才能對(duì)身體有好處。而孩子們也養(yǎng)成了挑食、偏食的習(xí)慣，飯菜可口就吃，不可口就不吃。如何健康飲食，怎樣的飲食才算健康，這值得我們的思考。
孩子們正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，應(yīng)該吃安全健康食品，我們要告訴孩子，有些東西不能過(guò)多食用，例如燒烤、方便面、雪糕等。值得一提的是，現(xiàn)在幾乎家家都有冰箱，我們要把其分類(lèi)，生食的細(xì)菌和異味會(huì)染給熟食，人食用污染的食物后，會(huì)引起腹瀉、痢疾、腸炎等疾病。用自己的筷子給別人夾菜，會(huì)使疾病通過(guò)筷子傳給對(duì)方，未洗凈的海鮮生吃會(huì)讓細(xì)菌進(jìn)入肝膽，引起肝膽蟲(chóng)病。
要早吃好、午吃飽、晚吃少，每一頓都不重樣。做到細(xì)嚼慢咽，少鹽、少油、少糖。多吃新鮮蔬菜、水果。注意以上所說(shuō)的，就能大致做到安全飲食了。俗話(huà)說(shuō)得好，“民以食為天”，食品的質(zhì)量決定了人類(lèi)生命的質(zhì)量。因此，食品必須是安全的并且有益健康的。
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”，有必要帶著孩子去體驗(yàn)一下種菜的生活，讓孩子們知道我們吃的糧食、蔬菜，來(lái)之不易。要盡量做到光盤(pán)行動(dòng)。也呼吁食品安全，關(guān)系你我他，但愿生產(chǎn)者不再為食品安全擔(dān)心，國(guó)家不再為食品安全擔(dān)心?，F(xiàn)在，讓我們家長(zhǎng)和孩子們一起行動(dòng)起來(lái)，杜絕有害食品，倡導(dǎo)綠色食品。讓我們每個(gè)人都健健康康的生活，孩子們快樂(lè)的成長(zhǎng)。
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每一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都必須經(jīng)歷掙扎的過(guò)程，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子把每一次小小的挑戰(zhàn)都當(dāng)作一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，在鍛煉中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲！比如：這次疫情的蔓延，學(xué)校停課不停學(xué)，各科老師化身“主播”紛紛上線(xiàn)。如何調(diào)試心態(tài)，轉(zhuǎn)變思路，直播、錄課等諸多挑戰(zhàn)都擺在面前，老師們沒(méi)有畏懼，更沒(méi)有逃避，而是以一種迎接挑戰(zhàn)、樂(lè)于挑戰(zhàn)的姿態(tài)積極應(yīng)對(duì)，老師給學(xué)生做了最好的榜樣。當(dāng)然家長(zhǎng)也可以引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)在隔空學(xué)習(xí)期間，自己是怎樣克服困難適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方式，有哪些方面的進(jìn)步，讓孩子明白任何時(shí)候“方法總比困難多”。
我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該教育孩子制定目標(biāo)，有了目標(biāo)才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力，才能更好地學(xué)習(xí)和努力;也要更多地去鼓勵(lì)和關(guān)心孩子，不要以一時(shí)的成績(jī)論英雄，鼓勵(lì)孩子做一個(gè)獨(dú)立有自信的小學(xué)生，遇到困難迎難而上！
活出自我 才能做好孩子的榜樣
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三、無(wú)論多忙，每天也要留一些時(shí)間給自己
內(nèi)外兼修這件事，是父母一生的追求。當(dāng)一個(gè)好父母不代表要完全放棄自己，我們可以在愛(ài)孩子的同時(shí)，也愛(ài)自己。讀書(shū)、旅行，培養(yǎng)一兩個(gè)興趣愛(ài)好，給自己獨(dú)處的時(shí)間做一點(diǎn)自己喜歡的事，比如澆花、養(yǎng)魚(yú)或者思考，放松心靈，儲(chǔ)存能量。
當(dāng)父母活好了自己，孩子、家人也分享了我們的快樂(lè)、幸福和成功。愛(ài)孩子的最好方式是愛(ài)自己。當(dāng)父母不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，才能將自信和能量傳遞給孩子。
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現(xiàn)在我們的生活水平提高了，飲食越來(lái)越多樣化了，而很多時(shí)候，人們往往忽略了飲食的健康，只是盲目的去吃飯，不知道什么樣的飲食才叫健康，才能對(duì)身體有好處。而孩子們也養(yǎng)成了挑食、偏食的習(xí)慣，飯菜可口就吃，不可口就不吃。如何健康飲食，怎樣的飲食才算健康，這值得我們的思考。
孩子們正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，應(yīng)該吃安全健康食品，我們要告訴孩子，有些東西不能過(guò)多食用，例如燒烤、方便面、雪糕等。值得一提的是，現(xiàn)在幾乎家家都有冰箱，我們要把其分類(lèi)，生食的細(xì)菌和異味會(huì)染給熟食，人食用污染的食物后，會(huì)引起腹瀉、痢疾、腸炎等疾病。用自己的筷子給別人夾菜，會(huì)使疾病通過(guò)筷子傳給對(duì)方，未洗凈的海鮮生吃會(huì)讓細(xì)菌進(jìn)入肝膽，引起肝膽蟲(chóng)病。
要早吃好、午吃飽、晚吃少，每一頓都不重樣。做到細(xì)嚼慢咽，少鹽、少油、少糖。多吃新鮮蔬菜、水果。注意以上所說(shuō)的，就能大致做到安全飲食了。俗話(huà)說(shuō)得好，“民以食為天”，食品的質(zhì)量決定了人類(lèi)生命的質(zhì)量。因此，食品必須是安全的并且有益健康的。
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