管志會(huì) 管余

選擇題是備料考試的必考題型，我們?cè)诮獯疬x擇題的時(shí)候，不需要寫(xiě)出解題的過(guò)程，這使得我們可以運(yùn)用一定的解題技巧.來(lái)提高解題速度和準(zhǔn)確率.

直接判斷法

對(duì)概念性問(wèn)題和簡(jiǎn)單的物理現(xiàn)象.可直接從題目所給條件出發(fā)，作出正確判斷.

例1 （2019.東營(yíng)，改編）關(guān)于質(zhì)量和密度，下列說(shuō)法正確的是（ ）.

A.從地球帶到太空中的鉛筆.質(zhì)量變小

B.同種物質(zhì)狀態(tài)改變，質(zhì)量和密度均不變

C.水從O℃升高到4℃密度逐漸變小

D.罐中氧氣用去一半，密度減小一半

解析：從地球帶到太空中的鉛筆，只是位置發(fā)生了變化，組成鉛筆的物質(zhì)多少?zèng)]有變化，所以質(zhì)量不變，故A錯(cuò)誤：同種物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化，一般體積會(huì)發(fā)生變化，質(zhì)量不變，其密度也會(huì)改變，故B錯(cuò)誤：水從0℃上升到4℃時(shí)，其體積變小，水的質(zhì)量不變，則密度增大，故C錯(cuò)誤;因?yàn)檠鯕夤薜娜莘e不變，當(dāng)罐內(nèi)氧氣用去一半后，體積不變，質(zhì)量減半，罐內(nèi)氧氣的密度變?yōu)樵瓉?lái)的一半.故D正確.

答案：D

估算法

這類(lèi)試題考查我們的日常生活經(jīng)驗(yàn)及觀察能力，需要我們結(jié)合實(shí)際情況，進(jìn)行判斷選擇.

例2 （2019.濟(jì)寧）下列數(shù)值最接近實(shí)際情況的是（ ）.

A.課桌的高度為8m

B.一名中學(xué)生的質(zhì)量為50 kg

C.人步行的速度為6 m/s

D.人體感覺(jué)舒適的氣溫為37℃

解析：課桌的高度約為人高度的一半，在80 cm左右，故A不符合實(shí)際;一名中學(xué)生的質(zhì)量為50 kg左右，故B符合實(shí)際;人步行的速度約為1 m/s，故C不符合實(shí)際;人體感覺(jué)舒適的氣溫為25℃左右，故D不符合實(shí)際.

答案：B

排除法

根據(jù)題目條件.逐一排除錯(cuò)誤選項(xiàng).以縮小選擇范圍，最后留下的即為正確選項(xiàng).

例3 （2019.廣州）在圖l溫度計(jì)所示的恒溫環(huán)境下進(jìn)行實(shí)驗(yàn).將溫度計(jì)放入一杯冰水混合物中（冰是晶體）.從溫度計(jì)放人開(kāi)始計(jì)時(shí).放人時(shí)間足夠長(zhǎng)，下列示意圖可能反映溫度計(jì)內(nèi)液體的體積隨時(shí)間變化情況的是（ ）.

解析：由圖1知，溫度計(jì)的示數(shù)是25℃，將溫度計(jì)放入冰水混合物中.開(kāi)始時(shí)溫度為O℃，溫度計(jì)中液體溫度較高，體積較大，C選項(xiàng)被排除.冰水混合物放在25℃環(huán)境中會(huì)吸收熱量，冰會(huì)熔化，溫度計(jì)中液體溫度較高，放熱體積收縮，溫度計(jì)示數(shù)變小.D選項(xiàng)被排除.當(dāng)溫度計(jì)中的液體溫度繼續(xù)下降與冰水混合物的溫度相同時(shí)，由于冰水混合物溫度保持不變，所以液體體積不變，B選項(xiàng)被排除.當(dāng)冰全部熔化成水，溫度升高，溫度計(jì)中液體溫度也隨著升高.直到與環(huán)境溫度相同.由以上分析可知溫度計(jì)內(nèi)液體體積先減小，接著保持不變，隨后體積變大，最終保持不變，故選A.

答案：A

賦值法

賦值法就是將題目中比較復(fù)雜、抽象的條件，賦一具體合理的數(shù)值，然后對(duì)數(shù)值進(jìn)行分析、處理，從而解決問(wèn)題的一種方法.這種方法尤其適用于選擇題的快速求解.

例4 甲、乙兩同學(xué)同時(shí)從A地到B地，甲在全程的時(shí)間內(nèi)一半時(shí)間跑，一半時(shí)間走：而乙在全程內(nèi)一半路程跑.一半路程走.若他們跑和走的速度分別對(duì)應(yīng)相同，則（ ）.

A.甲先到B地

B.乙先到B地

C.他們同時(shí)到B地

D.無(wú)法判斷

不等式（組）法

根據(jù)一定條件求某些量的取值范圍，運(yùn)用不等式（組）的知識(shí)來(lái)解決，就會(huì)使問(wèn)題大為簡(jiǎn)化.此方法適用于求凸透鏡的焦距范圍，

例5（2019.泰安）如圖2所示.在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，燭焰在距離凸透鏡8 cm處時(shí).在距離凸透鏡15 cm處的光屏上成倒立的像.保持蠟燭和光屏不動(dòng)，現(xiàn)把凸透鏡向光屏方向移動(dòng)7 cm，下列關(guān)于燭焰在光屏上成像的說(shuō)法正確的是（ ）.

A.不能成清晰的像

B.成倒立、縮小的像

C.成倒立、放大的像

D.成倒立、等大的像

解析：由凸透鏡成像規(guī)律可知，物距小于像距，成放大的實(shí)像，物距滿(mǎn)足f< u<2f，像距滿(mǎn)足v>2f，所以，<8 cm<2f，15 cm>2f，聯(lián)立兩式解得焦距范圍為4 cm

答案：B

圖象法

利用圖象這種特殊且形象的數(shù)學(xué)語(yǔ)言工具，來(lái)表達(dá)各種現(xiàn)象的過(guò)程和規(guī)律.這種方法稱(chēng)為圖象法.在人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教材中，常見(jiàn)的圖象有：s-t圖象.v-t圖象，m-V圖象，熔化、凝固、沸騰過(guò)程的T-t圖象等.

例6 （2019.青島）圖3是甲、乙兩種物質(zhì)的m-V圖象，下列說(shuō)法正確的是（ ）.

A.體積為20 cm3的甲物質(zhì)的質(zhì)量為10 g

B.乙物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比

C.甲物質(zhì)的密度比乙小

D.質(zhì)量相同時(shí).乙物質(zhì)的體積是甲的2倍

解析：由圖象可知，體積為20 cm3的甲物質(zhì)的質(zhì)量為20 g，故A錯(cuò)誤;密度是物質(zhì)的一種特性，狀態(tài)相同的同種物質(zhì)的密度是相同的，與質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)，故B錯(cuò)誤;由圖象可知，當(dāng)甲、乙物質(zhì)的體積都為20 cm3時(shí)，m甲>mL，由p=m/V可知，甲物質(zhì)的密度大于乙，故C錯(cuò)誤;由圖象可知，當(dāng)甲、乙物質(zhì)質(zhì)量都為10 9時(shí)，乙的體積為20 cm3，甲的體積為10 cm3，即乙物質(zhì)的體積是甲的2倍.故D正確.

答案：D

計(jì)算法

計(jì)算法是根據(jù)題目給出的數(shù)據(jù)，運(yùn)用物理公式推導(dǎo)或計(jì)算其結(jié)果，并與備選答案對(duì)照，作出正確的選擇.這種方法多用于涉及物理量較多、難度較大的題目，

例7 （2019.揚(yáng)州）在測(cè)量液體密度的實(shí)驗(yàn)中，小明利用天平和量杯測(cè)量出液體和量杯的總質(zhì)量m及液體的體積V.得到幾組數(shù)據(jù)并繪出如圖4所示的m-V圖象，下列說(shuō)法正確的是（ ）.

A.量杯質(zhì)量為40 g

B.40 cm的該液體質(zhì)量為40 g

C.該液體的密度為1.25 g/cm3

D.該液體的密度為2 g/cm3

解析：設(shè)量杯的質(zhì)量為m杯，液體的密度為p，由圖4可知，當(dāng)液體體積Vi=20 cm3時(shí)，液體和杯的總質(zhì)量m 總=ml+m杯=40 g，則由m=pV可得px20 cm3+m杯=40g;當(dāng)液體體積V2=80 cm3時(shí)，液體和杯的總質(zhì)量m 總2=m2+m 杯=100 g，同理可得px80 cm3+m杯=100 g.解得液體的密度p=l g/cm3，量杯質(zhì)量m杯=20 g，故A、C、D錯(cuò)誤.當(dāng)液體的體積V3=40 Cl113時(shí)，液體的質(zhì)量m3=pxV3=1 g/cm3x40 cm3=40 g，故B正確，

答案：B

責(zé)任編輯 蔡華杰

2019年9月號(hào)“物理潛知識(shí)競(jìng)賽”參考答案

1.D（提示：氣球破裂時(shí)，球內(nèi)的氣體沖出來(lái)，與外界空氣激烈碰撞，引起周?chē)諝庹駝?dòng)產(chǎn)生聲音，發(fā)出巨大的響聲）

2.B（提示：用金屬絲代替細(xì)棉線(xiàn)聽(tīng)到的聲音大些，是因?yàn)榻饘俳z傳聲的能力比細(xì)棉線(xiàn)強(qiáng)，而不是因?yàn)榻饘俳z振動(dòng)得快;實(shí)驗(yàn)時(shí)若不張緊細(xì)棉線(xiàn)，話(huà)筒方說(shuō)出的聲音無(wú)法通過(guò)線(xiàn)的振動(dòng)傳到聽(tīng)筒方，對(duì)方就聽(tīng)不到由“土電話(huà)”傳來(lái)的聲音）

3.A（提示：B選項(xiàng)中由于雷聲經(jīng)過(guò)云層、山脈反射會(huì)持續(xù)一段時(shí)間，這樣測(cè)量會(huì)導(dǎo)致時(shí)間偏大，誤差大;D選項(xiàng)中由于每次閃電可能出現(xiàn)在不同的地方，因此不能用“多測(cè)幾次對(duì)應(yīng)不同閃電與雷聲的時(shí)間間隔，求平均值”的方法）

4.D