成自準直法測量凸透鏡焦距的同時繼續(xù)改變物距,尋找干擾像并分析成像原因. 大部分學(xué)生都會找到凸透鏡后表面的反射干擾像[3-6]. 但當物距大于焦距時是否存在干擾像,大部分學(xué)生并不能發(fā)現(xiàn). 本文將結(jié)合實驗,針對物距大于焦距時的干擾像給出詳細討論.1 自準直法測凸透鏡焦距實驗原理如圖1所示,在凸透鏡后面垂直于主光軸放一平面鏡,由物發(fā)出的光經(jīng)過凸透鏡L后,被平面鏡M反射回來,若物P放在凸透鏡的焦平面上,即物距等于凸透鏡焦距f,則物上每一點發(fā)出的光線經(jīng)過凸透鏡后成為

煉1.確定所選凸透鏡的焦距：根據(jù)已學(xué)知識，將凸透鏡正對太陽光，測出最小、最亮的光斑與透鏡的距離，即為焦距。學(xué)完凸透鏡成像規(guī)律的內(nèi)容后，我們也可以用以下幾種方法確定焦距：（1）找到一個倒立、等大的實像，此時的物距等于兩倍焦距，將此時的物距除以2即可得焦距；（2）不成像時，物距恰好等于焦距；（3）當物距遠大于十倍焦距時，像距約等于焦距。2.實驗?zāi)康模菏瓜癯稍诠馄恋闹醒?。如圖1，將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在光具座上，調(diào)節(jié)高度，使燭焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸

鏡等光學(xué)儀器是凸透鏡在生活中的重要應(yīng)用，理解凸透鏡成像規(guī)律是解答生活中的透鏡問題的前提?？键c速覽考點1：成像原理照相機的成像原理是當u > 2f時，凸透鏡成倒立、縮小的實像；投影儀、幻燈機、電影放映機的成像原理是當f < u < 2f時，凸透鏡成倒立、放大的實像；放大鏡的成像原理是當u < f時，凸透鏡成正立、放大的虛像?？键c2：像的變化問題照相機、投影儀、幻燈機、電影放映機都成實像，凸透鏡成實像時，物近像遠像變大；放大鏡成虛像，凸透鏡成虛像時，物近像近像

情形，其中屬于凸透鏡的是（）。A. 甲、丁 ? ? ? B. 乙、丙C. 甲、丙 ? ? D. 丙、丁2. （2022·河北，多選）小明利用如圖2所示的裝置探究凸透鏡成像的規(guī)律。將蠟燭放在凸透鏡左側(cè)適當位置，調(diào)整光屏到凸透鏡的距離，使燭焰在光屏上成清晰的像，分別測出物距u和像距v，實驗數(shù)據(jù)如下表。下列說法正確的是（）。A. 該凸透鏡的焦距為20 cmB. 從第1次實驗到第5次實驗，成在光屏上的像越來越大C. 當u = 45 cm時，移動光屏，可在光屏上成倒

.基本要求探究凸透鏡成像規(guī)律實驗涉及以下基本要求。（1）器材擺放要求：將蠟燭、凸透鏡和光屏從左至右依次放于光具座上，點燃蠟燭，調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度，使凸透鏡的光心、光屏的中心和燭焰的中心大致在同一高度，這樣做的目的是使像成在光屏中央;（2）實驗方法要求：使燭焰從距離較遠處逐漸靠近透鏡，每次都調(diào)節(jié)光屏到凸透鏡的距離，使燭焰在光屏上成清晰的像，注意觀察像的大小、正立、倒立情況是如何隨物距的減小而變化的。2.基本要點實驗過程中得出以下基本要點。（1）凸透鏡成實

馬阿利 管余凸透鏡成像的作圖題是中考物理的難點，本文結(jié)合2021年中考真題，對凸透鏡成像的作圖題進行分析，希望能幫助同學(xué)們突破此類問題。一、利用凸透鏡的三條特殊光線作圖1.作圖前明確以下概念（如圖1）（1）光心：可以把凸透鏡的中心近似看作是光心。用“O”表示。（2）焦點：當一束與凸透鏡的主光軸平行的光穿過凸透鏡時，會在凸透鏡的另一側(cè)被凸透鏡會聚成一點，這一點叫作焦點。用“F”表示。（3）焦距：焦點到凸透鏡光心的距離就叫這個凸透鏡的焦距。用“f ”表示。（4

張步茂在凸透鏡成像規(guī)律的學(xué)習(xí)過程中，很多同學(xué)會因為對“物距的變化而導(dǎo)致像距和成像特征的變化”而產(chǎn)生混淆，導(dǎo)致相關(guān)應(yīng)用難以突破，而這些都和實驗探究密切相關(guān)。下面結(jié)合2020年中考題就以上問題進行分析，希望對同學(xué)們有所幫助。例1（2020·湖南·衡陽）（多選）一位同學(xué)利用如圖1所示的裝置探究凸透鏡成像規(guī)律，他先用焦距為20 cm的凸透鏡進行實驗，在屏上得到清晰的像。接下來他想改用焦距為10 cm的凸透鏡繼續(xù)進行實驗，下列分析正確的有（ ）。A. 要使光屏再次

塊是屋內(nèi)一側(cè)的凸透鏡。凹透鏡的焦距極短，凸透鏡的焦距則較長。 當從屋內(nèi)經(jīng)由門鏡向外看時，屋外的物體經(jīng)過凹透鏡折射后成一個正立縮小的虛像，而這個虛像正落在凸透鏡的焦距以內(nèi)，因此凸透鏡此時成為放大鏡，將該虛像放大，成一個正立的虛像。該像恰在人眼的明視距離附近，因此屋內(nèi)的觀察者能看到一個比較清晰的像。 而當屋外的人想要觀察屋內(nèi)時，此時靠近物體的是凸透鏡，屋內(nèi)的物體經(jīng)凸透鏡折射。由于凸透鏡的焦距較長，在尚未成像時，光線便經(jīng)過凹透鏡，經(jīng)凹透鏡發(fā)散，發(fā)散的光線使屋內(nèi)的

作用相當于一個凸透鏡，它把來自物體的光會聚在視網(wǎng)膜上，形成一個倒立、縮小的實像。其中，物體相當于蠟燭，晶狀體相當于凸透鏡，視網(wǎng)膜相當于光屏，視網(wǎng)膜上的視覺神經(jīng)細胞受到光的刺激，把這個信號傳輸給大腦，我們就看到物體。近視的形成原因是晶狀體太厚，折射光的能力太強，像成在視網(wǎng)膜前方，就近視了，需要佩戴，凹透鏡進行校正。遠視的形成原因是晶狀體太薄，折射光的能力太弱，像成在視網(wǎng)膜的后方，就是遠視眼，需要佩戴凸透鏡進行校正。在凸透鏡成像的實驗中，涉及到近視，遠視的形成

趙虹探究凸透鏡成像規(guī)律是光學(xué)學(xué)習(xí)的重點探究實驗之一，重點探究物距u、像距v和焦距f之間的關(guān)系，利用凸透鏡成像規(guī)律解決生活中遇到的問題是探究實驗的難點，為此本文就上述問題進行逐一探究。 [實驗要點]探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗需要注意以下幾點。（1）在光具座上從左到右依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏，點燃蠟燭前須調(diào)節(jié)凸透鏡中心、燭焰中心、光屏中心大致在同一高度，目的是使像呈現(xiàn)在光屏的中心。（2）探究實驗時一般將凸透鏡固定，讓蠟燭由遠及近靠近凸透鏡，光屏不斷遠離凸透鏡，

·湖南·湘西）凸透鏡對光有會聚作用，凹透鏡對光有發(fā)散作用。正對著太陽光的放大鏡能夠在另一側(cè)的紙面上形成一個很小、很亮的光斑，并將紙烤焦。由此可知，放大鏡是______________透鏡。2. （2020·湖北·襄陽）小強同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，光屏上得到發(fā)光物體清晰的像，當他不小心將手指尖觸摸到了凸透鏡時，光屏上______________（選填“會”或“不會”）有他指尖的像，這時光屏上所成的像會______________（選填“變亮”

510010)凸透鏡成像規(guī)律歷來是教學(xué)的難點，因為規(guī)律比較多，比較抽象，很多學(xué)生學(xué)習(xí)的時候覺得很難理解，對凸透鏡成像的規(guī)律死記硬背.導(dǎo)致的后果是學(xué)不懂，考試題型靈活一點就不會解題，失分比較大，久而久之，甚至影響學(xué)習(xí)物理的興趣.如何能更好的開展凸透鏡成像的教學(xué)呢，既能提高教學(xué)的有效性，又能提高教學(xué)的趣味性，讓學(xué)生可以在愉快中掌握好凸透鏡成像的規(guī)律.在多年的教學(xué)中，我覺得可以從下面四個方面開展教學(xué)：一、直觀法在教學(xué)中，往往發(fā)現(xiàn)學(xué)生為什么總是在凸透鏡成像規(guī)律中，

450）前言：凸透鏡成像問題是光學(xué)知識考查的重點，也是難點，為了突破此重點、難點，在課堂教學(xué)中，我引入毛主席游擊戰(zhàn)術(shù)中的一句口訣：“敵近我退”，又加上一句“壯大力量”來加強記憶。這里的“敵”指物體，“敵近”指物體靠近凸透鏡，這時物距變小，“我”指像，“我退”指像遠離凸透鏡，這時像距變大?！皦汛罅α俊敝复藭r像的大小較剛才位置的像的大小變大。反之亦然，即“敵退我追”，將前面的“壯大力量”變?yōu)椤笆湛s力量”。注意：這個口訣的適用范圍是物體位于1 倍焦點以外。下面舉

1.在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗時，小明將燭焰、凸透鏡放在如圖1甲所示位置，在光屏上正好出現(xiàn)倒立、等大的像，然后，小明將燭焰、凸透鏡放在如圖1乙所示位置時能觀察到____（填“正立”或“倒立”）、放大的____（填“實”或“虛”）像。2.將點燃的蠟燭和光屏放置在光具座上，再將焦距為20cm的凸透鏡甲放置在蠟燭和光屏之間的適當位置，在屏上得到清晰的縮小實像;在凸透鏡甲的位置上換上焦距為10cm的凸透鏡乙，不改變蠟燭的位置，將光屏___（填“靠近”或“遠離

些疑問：“既然凸透鏡對光有會聚作用，那么凸透鏡是否又可稱為會聚透鏡呢？同理，凹透鏡是否又可以稱為發(fā)散透鏡呢？”在上期文章中我們知道物理規(guī)律都有一定的適用范圍。因此如果簡明地回答這個問題，那就是在一定的條件下。確實可以將凸透鏡稱為會聚透鏡，下面我們來詳細討論這個問題。我們要正確理解“凸透鏡對光線有會聚作用”的含義。通常情況下，光線通過凸透鏡后都向靠近主光軸的方向折射，說明凸透鏡對光具有會聚作用，但千萬不能認為所有光線經(jīng)過凸透鏡后都變成會聚光線了，我們應(yīng)將入射

中，學(xué)生們對“凸透鏡對光有會聚作用”和“凹透鏡對光有發(fā)散作用”的理解常常存在誤區(qū)，總認為“經(jīng)過凸透鏡的光就是會聚的，經(jīng)過凹透鏡的光就是發(fā)散的”。通過下面的巧妙實驗展示，不但可以十分清楚方便地顯示出光路，還可以使學(xué)生們輕松徹底地理解透鏡對光的作用。實驗儀器介紹：兩個鐵架臺、橫桿、兩支激光筆、凸透鏡、凹透鏡、裝有土的圓筒（此裝置在實驗前需搖晃一下，使得里面塵土飛揚，以此來顯示光的傳播路徑）。主要實驗步驟：圖1顯示出平行光束，把凸透鏡放在中間，如圖2所示，可以看

吧。材料準備：凸透鏡2塊（一大一?。⒁桓L尺、細繩步驟：1.將大凸透鏡用細繩固定在長尺一端。2.一只手托住長尺，大凸透鏡在前，另一只手調(diào)整小凸透鏡的位置，讓眼睛與兩個凸透鏡在一條直線上。3.前后調(diào)整小凸透鏡位置直到看清遠處景物，然后將小凸透鏡固定在這一點上。這樣一個自制的小小天文望遠鏡就完成了。其中：大凸透鏡將光匯聚起來，叫物鏡；小凸透鏡放大物鏡所成的像，叫目鏡。

圖方法.本文就凸透鏡成像作圖的基本類型和方法作粗淺的分析和探討.一、凸透鏡成像作圖的依據(jù)1.三條特殊光線.過光心的光線經(jīng)凸透鏡后方向不變；平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡后過焦點；經(jīng)過焦點的光線經(jīng)凸透鏡后平行于主光軸射出.這是凸透鏡成像作圖的主要依據(jù)，是研究凸透鏡成像規(guī)律的重要方法之一.2.三點共線.物點、光心和像點必然在同一條直線上.3.準特殊光線.二倍焦距處發(fā)出的光線經(jīng)凸透鏡折射后通過另一端的二倍焦距處.4.光路可逆原理.沿折射光線的相反方向射入的光線，必沿

文/周瑩瑩凸透鏡的神奇妙用文/周瑩瑩“愛護環(huán)境，我們只有一個地球?！边@是一句眾人皆知的環(huán)保廣告，我們要從身邊小事做起，不隨手扔垃圾，隨手撿起身邊的垃圾！應(yīng)當是我們每位小學(xué)生具有的美德！然而，你聽說過：在野外人們隨手丟棄了存有部分飲料的飲料瓶，卻導(dǎo)致了嚴重的火災(zāi)嗎？仔細觀察里面有水的瓶子，你會發(fā)現(xiàn)：里面的水在瓶子里會呈現(xiàn)出奇特的形狀：上面水平，下部中間凸出。將這個瓶子放在太陽光下，會發(fā)現(xiàn)中間呈現(xiàn)出明亮的條紋。這是為什么呢？其中又有什么奧秘呢？凸透鏡的神奇結(jié)構(gòu)

有什么奧秘呢？凸透鏡的神奇結(jié)構(gòu)對于凸透鏡的最早研究，一直有很多爭論。早在我國西漢（公元前206年～公元25年）《淮南萬畢術(shù)》中就有關(guān)于冰透鏡的記載：“削冰令圓，舉以向日，以艾承其影，則火生。”其中的意思是：將透明的冰削成圓形，并且中間比四周要厚，將冰塊向著太陽，用一種易燃的草放在底部最明亮的地方，最后將草點燃了！這是人類對于凸透鏡的最早記載。它是一種什么樣的結(jié)構(gòu)呢？為什么會有如此的神奇作用？凸透鏡實際上是一種中間厚而四周薄的透明體。最早的凸透鏡是將冰雕琢而

斷□王倫宇判斷凸透鏡成像的性質(zhì)是中考常見考點，其中以判斷凸透鏡成像時像與物大小關(guān)系居多.如何判斷物體經(jīng)凸透鏡所成像是放大、等大還是縮小呢？下面結(jié)合2016年中考實例分類解析如下.一、根據(jù)物距u或像距v與焦距f的大小關(guān)系判斷當u＞2 f，f＜v＜2 f時，物體經(jīng)凸透鏡所成像為縮小實像；當f＜u＜2f，v＞2 f時，物體經(jīng)凸透鏡所成像為放大實像；當u=2 f，v=2f時，物體經(jīng)凸透鏡所成像為等大實像；當u＜f時，物體經(jīng)凸透鏡所成像為放大虛像.例1（2016·泰

祥“三招”巧記凸透鏡成像規(guī)律□姜桂祥凸透鏡成像的規(guī)律較復(fù)雜，難以記憶，同學(xué)們應(yīng)該在探究實驗的基礎(chǔ)上加深理解，靈活運用下面三種記憶方法，從而熟練掌握凸透鏡成像的規(guī)律.一、圖表記憶法例1如圖1所示，在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，依次將點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度，下表是小薇同學(xué)實驗時記錄的幾組數(shù)據(jù)：物距（u）像距（v）像的倒正像的大小像的虛實像的位置應(yīng)用u＞2ff＜v＜2 f倒立縮小實與物異側(cè)照相機u=2

情況學(xué)生在學(xué)習(xí)凸透鏡成像的規(guī)律時，往往對實像和虛像的認識模糊不清，因此，筆者在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生動手實驗，親自感受當物距發(fā)生變化時凸透鏡成像的變化規(guī)律。首先把凸透鏡、蠟燭、光屏安裝在光具座上，點燃蠟燭，調(diào)整蠟燭、光屏的高度使燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度。如上圖所示，把蠟燭放在凸透鏡2倍焦距點以外，即u >2f（u表示蠟燭與凸透鏡之間的距離，f表示凸透鏡的焦距），沿直線移動光屏，直到光屏上出現(xiàn)清晰明亮的燭焰像，觀察像是正立還是倒立，是放大還是縮小，記下

的主要部件都是凸透鏡，在使用這些光學(xué)儀器時，物體到凸透鏡的距離不相同，導(dǎo)致成像性質(zhì)的不同，同樣都是凸透鏡，為什么物距不同，成像情況就各不相同呢？凸透鏡成像的規(guī)律實驗表明：（1）當u>2f時，成倒立、縮小的實像，像在一倍焦距和二倍焦距之間，照相機就是利用這一原理工作的；（2）當f另外，凸透鏡成像時。還有兩個特殊點：（1）當u=2f時，成倒立、等大的實像，像距也為2f，這一特點常用于判定凸透鏡的焦距大??；（2）當u=f時，成平行光射出，不成像，這一特點可用于獲

崔勝春在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，凸透鏡住距的測量是美鍵的一個環(huán)節(jié)，凸透鏡的焦距就是焦點到光心的距離，如何能快速準確地找到凸透鏡的焦點，測出凸透鏡的焦距呢？太陽光粗測焦距測量凸透鏡焦距比較簡單的方法就是太陽光聚焦法，原理是平行于主光軸的光經(jīng)過凸透鏡折射后會會聚在主光軸上的一點，即焦點處，具體做法是：如圖1，拿一個凸透鏡正對著太陽光，把一張紙放在它的另一側(cè)，讓凸透鏡在陽光下來回移動（或來回移動紙），直到在紙上得到最小、最亮的光斑，用刻度尺量出光斑到凸透鏡之

厚的部分偏折，凸透鏡中間厚，所以光線向中間偏折：凹透鏡邊緣厚，所以光線向邊緣偏折（如圖1），所以我們說凸透鏡對光起會聚作用，凹透鏡對光起發(fā)散作用。注意：凸透鏡對光起會聚作用并不是說光線要相交，會聚作用的實質(zhì)是指光線通過凸透鏡折射后，折射光線相對于原來的入射光線更“靠近”主光軸，而凹透鏡對光起發(fā)散作用的實質(zhì)是指光線通過凹透鏡折射后，折射光線相對于原來的入射光線更“遠離”主光軸，作透鏡的光路圖時，要利用三條特殊光線：（1）通過透鏡光心的光線其傳播方向不改變，如

生活和生產(chǎn)中。凸透鏡和凹透鏡可是有著非常多的應(yīng)用，比如，同學(xué)們都喜歡看電影，電影機的核心部件之一就是凸透鏡（如圖1）；很多同學(xué)由于不能正確使用眼睛，導(dǎo)致患了近視眼（如圖2），這時候如果缺少了凹透鏡，這些近視的同學(xué)所看到的將是一個模糊的世界，看，小小的透鏡竟然能起著如此巨大的作用，那么我們?nèi)绾握J識它們呢？一、從透鏡的形狀上來認識依漢字的含義來理解，凸透鏡就是中間比邊緣厚的透鏡，如圖3中的A、C、D所示，凹透鏡則是邊緣厚中間薄的透鏡，如圖3中的B、E、F所示，

）像。2.在做凸透鏡成像規(guī)律實驗時，將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，實驗前應(yīng)當調(diào)整燭焰中心、凸透鏡中心和光屏中心在____，這樣做是為了使____。3.當燭焰從凸透鏡的焦點位置沿主光軸遠離凸透鏡時，像逐漸變____，像距逐漸變____，像是____（填“實”或“虛”）像，當燭焰從凸透鏡的焦點位置沿主光軸靠近凸透鏡時，像逐漸變____，是____（填“實”或“虛”）像。4.一凸透鏡的焦距是10cm，若要在該透鏡另一側(cè)的光屏上得到放大的清晰的像，則物距的

梁啟健凸透鏡成像規(guī)律是光學(xué)部分的重點知識，也是中考的一個熱點，熟練地理解和記憶凸透鏡成像規(guī)律是非常重要的。但學(xué)生在這一內(nèi)容的學(xué)習(xí)過程中感覺較為難學(xué)，特別是對凸透鏡成像規(guī)律的知識容易混淆。為增強學(xué)生對這一內(nèi)容的理解與記憶，筆者認為利用光路作圖法凸透鏡成像的作圖方法，更能讓學(xué)生直觀地理解凸透鏡成像的規(guī)律，也就更便于學(xué)生對這一內(nèi)容的記憶。凸透鏡成像的作圖法，就是利用兩條特殊光線經(jīng)凸透鏡折射后找到它們的會聚點，即所形成的像點。這兩條特殊光線分別是：一條是與主光軸平

在利用太陽光測凸透鏡焦距的實驗中，小華拿一個凸透鏡正對太陽光，再把一張紙放在它的另一側(cè)，如圖1所示.當在紙上呈現(xiàn)一個并非最小的光斑時，測得該光斑到凸透鏡的距離為L，小華推測凸透鏡的焦距f一定大于L.(1)你認為小華的推測對嗎?(2)設(shè)計一個簡易的實驗，檢驗小華所做推斷的正誤.圖1 教材提供的參考答案如下.答案:(1)錯誤.提示:太陽光經(jīng)凸透鏡折射可以在圖2的a，b兩處形成兩個同樣大小的光斑，一個在焦點以內(nèi)，一個在焦點以外.圖2 (2)提示:將教材上圖1中的

在利用太陽光測凸透鏡焦距的實驗中，小華拿一個凸透鏡正對太陽光，再把一張紙放在它的另一側(cè)，如圖1所示．當在紙上呈現(xiàn)一個并非最小的光斑時，測得該光斑到凸透鏡的距離為L，小華推測凸透鏡的焦距f一定大于L.(1) 你認為小華的推測對嗎？(2)設(shè)計一個簡易的實驗，檢驗小華所做推斷的正誤．圖1教材提供的參考答案如下.答案：(1)錯誤．提示：太陽光經(jīng)凸透鏡折射可以在圖2的a,b兩處形成兩個同樣大小的光斑，一個在焦點以內(nèi)，一個在焦點以外．圖2(2)提示：將教材上圖1中的紙

劉潤清學(xué)習(xí)凸透鏡成像這部分內(nèi)容時，有一些涉及計算物距、像距或焦距范圍的習(xí)題，要用到不等式或不等式組.用數(shù)學(xué)知識解決物理問題，是同學(xué)們學(xué)好物理的一種重要方法.下面選取幾例２００８年的中考試題進行歸類分析.■ 判斷焦距的范圍■ 例１ （南平市）將一支點燃的蠟燭放在距凸透鏡２０ ｃｍ處，在光屏上得到一個縮小的像．當蠟燭距凸透鏡１４ ｃｍ時，在光屏上得到一個放大的像.這個凸透鏡的焦距可能是（）．Ａ． ８ ｃｍ Ｂ． ６ ｃｍ Ｃ． １０ ｃｍ Ｄ． １５ ｃｍ 解

錢　潔初學(xué)畫凸透鏡折射的光路圖，許多同學(xué)們感覺挺難的.下面介紹兩種方法，幫助大家理解并快速地學(xué)會畫光路圖．■ 利用凸透鏡對光線的作用規(guī)律１． 利用凸透鏡對光線有會聚作用．會聚作用是指光線通過凸透鏡折射后，折射光線相對原來的入射光線更“靠近”主光軸．簡單記憶為：光線經(jīng)過凸透鏡折射后總是向透鏡厚（凸透鏡中間厚邊緣薄）的一側(cè)偏折．２． 利用凸透鏡的三條特殊光線．如圖１所示，平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后，光線過對側(cè)的焦點；過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后，平行于主光

主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后，折射光線在焦點處會聚，焦點到透鏡光心的距離叫做焦距.實驗器材凸透鏡、白紙板、刻度尺.測量步驟１．讓凸透鏡正對著太陽，拿白紙板在它的另一側(cè)來回移動，直到紙上的光斑最小為止．２．用刻度尺測出紙板到凸透鏡的距離Ｄ，則凸透鏡的焦距ｆ＝Ｄ.實驗說明１．因為只有太陽光與凸透鏡的主光軸平行時，才能準確地確定焦點的位置，故操作時應(yīng)讓凸透鏡正對著太陽，即讓太陽光垂直于凸透鏡，且白紙板與凸透鏡平行．２．當紙上的光斑最小時，應(yīng)保持凸透鏡、白紙板的相對

活水平的提高，凸透鏡因其特有的多種成像功能，被應(yīng)用于許多領(lǐng)域。而初中物理教學(xué)中，凸透鏡成像作為光學(xué)部分的重要內(nèi)容，在各種形式的考試中，是一個必考的知識點，而且題目形式靈活多變。筆者在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)：許多學(xué)生對凸透鏡成像的規(guī)律并沒有完全掌握，而是一知半解，在生活實踐或綜合性較強的考試中，找不到關(guān)鍵的信息，不能正確地進行分析，因而容易出錯。