2016年11期
理科考試研究·初中
思路·方法
教學(xué)研究
- 關(guān)注核心概念進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)情境設(shè)計(jì)有效性策略分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)情境設(shè)計(jì)有效性策略研究
- 初中數(shù)學(xué)思維多元化教學(xué)研究
- 激活初中數(shù)學(xué)教材是創(chuàng)新初中數(shù)學(xué)教學(xué)的關(guān)鍵所在
- 提升學(xué)生初中數(shù)學(xué)思維的兩點(diǎn)思考
- 初中數(shù)學(xué)分組合作教學(xué)探索
- 新課標(biāo)架構(gòu)下的初中數(shù)學(xué)問(wèn)題教學(xué)之我見(jiàn)
- 微課助推數(shù)學(xué)教學(xué)效益的提升
- 新課改下的數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)活動(dòng)實(shí)施
- 初中數(shù)學(xué)懸念與情景教學(xué)法的融合
- 構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂的有效策略
- 初中生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中高效課堂的發(fā)展
- 厚積薄發(fā)環(huán)環(huán)相扣先漁后魚(yú)
- 調(diào)動(dòng)初中學(xué)困生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 淺析慕課在物理教學(xué)中的應(yīng)用與未來(lái)發(fā)展
- 初中化學(xué)體驗(yàn)式教學(xué)的探索與思考
課堂教學(xué)
- 芻議初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)能力的策略
- 例談“自主，共享，成長(zhǎng)”課堂教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)數(shù)學(xué)思想方法有效滲透研究
- 從“兩點(diǎn)之間，線(xiàn)段最短”分析
- 生本教育理念下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 多種形式巧妙構(gòu)思
- 數(shù)學(xué)史知識(shí)融入數(shù)學(xué)問(wèn)題解決教學(xué)的探討
- 初中數(shù)學(xué)課堂練習(xí)問(wèn)題的設(shè)計(jì)之探析
- 探討多媒體在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的角色定位
- 例談多媒體在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 例題選用切忌隨意性
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中反思能力分析
- 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)在初中數(shù)學(xué)課堂中的實(shí)施窺探
- 數(shù)形結(jié)合理念下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)在物理課堂中的應(yīng)用
- 物理過(guò)程思維的培養(yǎng)在初中物理教學(xué)中的探討
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在中學(xué)物理課堂實(shí)踐中的幾點(diǎn)思考
- 物理課“精彩”的要素徐文超
- 電子白板在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 插圖在初中生物教學(xué)中的作用與運(yùn)用