黃鑠淇 于金林

摘要：“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”是國(guó)家重點(diǎn)扶持的政策之一。隨著“雙創(chuàng)”大力發(fā)展，大學(xué)生學(xué)習(xí)和就業(yè)必將面對(duì)這一新形式。本文從“雙創(chuàng)”的時(shí)代背景及政府、學(xué)校、社會(huì)方面的扶持與鼓勵(lì)出發(fā)，結(jié)合語(yǔ)言類大學(xué)生自身專業(yè)情況以及其目前就業(yè)情況方面，對(duì)語(yǔ)言類學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)進(jìn)行研究。

Abstract： "Mass entrepreneurship and innovation" is one of the key policies supported by the state. With the vigorous development of "mass entrepreneurship and innovation"， college students' learning and employment will definitely face this new form. Based on the era of

"mass entrepreneurship and innovation" and the support and encouragement from the government， schools and society， this article studies language students' innovation and entrepreneurship in light of their own professional situation and current employment situation.

關(guān)鍵詞：語(yǔ)言類大學(xué)生;創(chuàng)新;創(chuàng)業(yè)

Key words： college language students;innovation;entrepreneurship

中圖分類號(hào)：G647? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1006-4311（2020）03-0236-02

0? 引言

“雙創(chuàng)”，全稱“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”，這是當(dāng)下社會(huì)再耳熟能詳不過(guò)的名詞。就在我們天天講“雙創(chuàng)”、日日求創(chuàng)新的時(shí)候，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已經(jīng)漸漸成為推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新動(dòng)能。在這樣的時(shí)帶潮流中我們真正知道什么是“雙創(chuàng)”、為什么要“雙創(chuàng)”嗎？作為語(yǔ)言類專業(yè)學(xué)生面對(duì)專業(yè)的優(yōu)劣勢(shì)以及與語(yǔ)言相關(guān)的行業(yè)多樣的就業(yè)形式，又改如何走好“雙創(chuàng)”之路呢？

1? 時(shí)代背景

1.1 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展需要

“雙創(chuàng)”是國(guó)家重點(diǎn)扶持的政策之一，首次出現(xiàn)于2014年9月的夏季達(dá)沃斯論壇李克強(qiáng)總理講話中，在2015年正式寫入政府工作報(bào)告中。至于為什么要?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)——在全球經(jīng)濟(jì)不景氣的背景下，中國(guó)身為全球第二大經(jīng)濟(jì)體不免受到波及。在“雙創(chuàng)”提出同月中國(guó)GDP同比增幅為7.3%，次年6月，中國(guó)GDP同比增幅破7.0%（新華財(cái)經(jīng)金融信息網(wǎng)-中國(guó)GDP同比增幅（季度））。面對(duì)下行的經(jīng)濟(jì)壓力所帶來(lái)的市場(chǎng)活力低和就業(yè)壓力大，中國(guó)在這個(gè)時(shí)候需要“雙創(chuàng)”為市場(chǎng)增加創(chuàng)新力，注入新鮮血液，同時(shí)帶來(lái)更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。同時(shí)“雙創(chuàng)”有助于推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、打造發(fā)展新引擎、增強(qiáng)發(fā)展新動(dòng)力、走創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展道路。發(fā)展“雙創(chuàng)”有利于推動(dòng)人、財(cái)、物等各種市場(chǎng)要素自由流動(dòng)，從而倒逼不合理的體制機(jī)制實(shí)現(xiàn)改革突破，最終提升整個(gè)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行效率。

1.2 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的展開方式及鼓勵(lì)政策

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在中國(guó)以三位一體的方式展開。在政府，頒布大量的政策支持為企事業(yè)單位單位和高校提供良好、便捷的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)通道;在企業(yè)，為政府和高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路提供平臺(tái)支持和成果孵化;在高校，組織開展專題講座、課程，強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，讓大學(xué)生身為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的受眾，不斷接收來(lái)自政府、學(xué)校、企事業(yè)單位的支持、教育與服務(wù)。為鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，政府還出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步做好普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的實(shí)施意見》。意見規(guī)定，對(duì)于自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生，可以在注冊(cè)登記、貸款融資、稅費(fèi)減免、創(chuàng)業(yè)服務(wù)等方面獲得扶持。在國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)工作的指導(dǎo)意見》中針對(duì)創(chuàng)業(yè)者提高創(chuàng)業(yè)能力的要求，提出了提高創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的強(qiáng)度，不斷的健全創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)。

2? 結(jié)合語(yǔ)言類專業(yè)情況對(duì)語(yǔ)言類學(xué)生如何參與“雙創(chuàng)”探索

2.1 語(yǔ)言類學(xué)生在擇業(yè)方面的需要

語(yǔ)言類學(xué)生的特點(diǎn)與多數(shù)其他學(xué)生不同。語(yǔ)言身為一門工具學(xué)科，其專業(yè)壁壘并不如多數(shù)理工科類如：機(jī)械制造及其自動(dòng)化、軟件工程等高。但同時(shí)，語(yǔ)言學(xué)科所鍛煉的交際能力與語(yǔ)言運(yùn)用能力使其的適用范圍卻更加廣。對(duì)比其他專業(yè)，以石油工程為例，一名石油工程學(xué)生的主攻方向是石油的開發(fā)與利用，在當(dāng)前背景下，他所對(duì)口的是成熟的石油企業(yè)。而一名語(yǔ)言類專業(yè)的學(xué)生，他除了對(duì)口語(yǔ)言方向研究，還可以選擇各種各樣的語(yǔ)言要求高的崗位和企事業(yè)單位。

2.2 語(yǔ)言類對(duì)口行業(yè)現(xiàn)狀及機(jī)會(huì)（以翻譯市場(chǎng)為例）

如今國(guó)際交流的加強(qiáng)促進(jìn)了翻譯的發(fā)展，《中國(guó)翻譯服務(wù)業(yè)分析報(bào)告2014》顯示，中國(guó)語(yǔ)言服務(wù)業(yè)作為具有可持續(xù)增長(zhǎng)潛力的新興服務(wù)行業(yè)，在全球化和信息化時(shí)代，呈現(xiàn)出持續(xù)快速增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)（中國(guó)翻譯協(xié)會(huì)，2015），這意味著相關(guān)專業(yè)的學(xué)生擁有更廣的市場(chǎng)和更多工作機(jī)會(huì)。但是，于此同時(shí)有研究也注意到，目前的翻譯市場(chǎng)存在規(guī)模小（以小微企業(yè)為主）、競(jìng)爭(zhēng)力低下、產(chǎn)品同質(zhì)現(xiàn)象嚴(yán)重并且市場(chǎng)信息不對(duì)稱等問題。翻譯服務(wù)業(yè)雖然有巨大的潛能，但仍處于價(jià)值鏈的低端，整個(gè)市場(chǎng)的人才培養(yǎng)、發(fā)掘機(jī)制并不健全，這不利于即將進(jìn)入此行業(yè)于躋身于此行業(yè)中的人士的發(fā)展。這樣的市場(chǎng)（沒有辦法直觀比較翻譯質(zhì)量、沒辦法很好的梳理、整合人才，同時(shí)也為很多翻譯項(xiàng)目的預(yù)約造成不便）給創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)留下了很多突破口。語(yǔ)言類的學(xué)生已經(jīng)具備傳統(tǒng)翻譯行業(yè)所要求的語(yǔ)言技能，這時(shí)就應(yīng)該抓住市場(chǎng)對(duì)于平臺(tái)的缺口、彌補(bǔ)市場(chǎng)的不便捷，創(chuàng)立創(chuàng)新整合機(jī)制和平臺(tái);加大翻譯信息在市場(chǎng)上的流通;通過(guò)現(xiàn)行的機(jī)制創(chuàng)造翻譯市場(chǎng)互聯(lián)網(wǎng)。

3? 語(yǔ)言類學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)建議

3.1 提高專業(yè)素養(yǎng)及自身素質(zhì)

強(qiáng)化自身專業(yè)知識(shí)、提高自身素養(yǎng)素質(zhì)、了解社會(huì)環(huán)境。專業(yè)素養(yǎng)和自身素質(zhì)在很大程度上影響著創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的成功。增強(qiáng)自身能力可以在創(chuàng)業(yè)初期為自己的創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品奠定堅(jiān)實(shí)的質(zhì)量基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的質(zhì)量保證，同時(shí)獲得好的口碑，為減少創(chuàng)業(yè)的阻礙。了解社會(huì)環(huán)境有利于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者摸清市場(chǎng)動(dòng)向，抓住市場(chǎng)需求。同時(shí)可充分利用市場(chǎng)和國(guó)家的政策支持，少走彎路。

3.2 明確自身優(yōu)勢(shì)并著眼創(chuàng)新

結(jié)合自身專業(yè)特色，突出創(chuàng)新點(diǎn)。身為語(yǔ)言專業(yè)的學(xué)生，我們要明確我們有更高的語(yǔ)言表達(dá)能力和文字表達(dá)能力，同時(shí)身為傳統(tǒng)專業(yè)，我們有很好的基礎(chǔ)和行業(yè)基礎(chǔ)可以作為借鑒。比如：目前市面上的語(yǔ)言類就業(yè)現(xiàn)狀可以為我們提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的市場(chǎng)現(xiàn)狀和經(jīng)驗(yàn)，我們也可以同時(shí)從中找到共同點(diǎn)、突破點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)。

3.3 明確自身產(chǎn)品方向及定位

確定自己的產(chǎn)品定位，不要妄自菲薄。對(duì)于語(yǔ)言類學(xué)生來(lái)講，堅(jiān)持專業(yè)對(duì)口方向的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)并不容易，因?yàn)樗麄兊漠a(chǎn)品更傾向于概念、文字和文化的輸出，而且針對(duì)范圍廣。并不像其它產(chǎn)業(yè)如：AI智能機(jī)器人等擁有很明確的針對(duì)性（例：做創(chuàng)新性掃地機(jī)器人的企業(yè)，他們的受眾非常明確——需要掃地的各種人群）。雖然語(yǔ)言類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學(xué)生會(huì)受到很多爭(zhēng)議，并且不一定能迅速獲得受眾和流量。但是，確認(rèn)了自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方向就需要堅(jiān)持。市場(chǎng)動(dòng)向固然重要，但一旦隨波逐流就很容易顧此失彼、一事無(wú)成。身為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者，瞄準(zhǔn)了市場(chǎng)需求就要堅(jiān)持打好自己的特色和品牌，我們需要突出自身特點(diǎn)吸引受眾從而創(chuàng)造收益。受眾可以是流水的，但服務(wù)方向一定要固定。

3.4 實(shí)行多方技術(shù)合作的創(chuàng)業(yè)形式

結(jié)合多方面技術(shù)，不止于一個(gè)專業(yè)或是方向。這也是尤為重要的一點(diǎn)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)絕不是由某個(gè)學(xué)科或是某一個(gè)種類的人才就可以單方面完成的，需要結(jié)合的方面有很多，除了自身專業(yè)素養(yǎng)還需要推廣團(tuán)隊(duì)和技術(shù)支持。例：從2018年下半年起，我以及其他七位同學(xué)與老師，參與了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。我們成立了翻譯工作室，旨在為企事業(yè)單位、個(gè)人提供專業(yè)的翻譯服務(wù)。為了以創(chuàng)新手段爭(zhēng)取市場(chǎng)，我們?nèi)轿坏氖褂昧司W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和傳媒手段。眾所周知，微信是中國(guó)社會(huì)中利用率最高的社交軟件，據(jù)統(tǒng)計(jì)截至2017年12月微信朋友圈的使用率達(dá)到87.3%（數(shù)據(jù)來(lái)源：CNNIC、中商產(chǎn)業(yè)研究院整理）對(duì)于學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)而言微信是面向市場(chǎng)的最大窗口，因此我們專門設(shè)置了推廣小組對(duì)翻譯業(yè)務(wù)與業(yè)務(wù)創(chuàng)新進(jìn)行推廣。同時(shí)，我們也在思考與準(zhǔn)備建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和手機(jī)客戶端軟件，通過(guò)這些平臺(tái)做到線上翻譯、線下翻譯預(yù)約和大學(xué)生翻譯工作集中與溝通。這樣的企劃需要更多元的支持，比如：計(jì)算機(jī)相關(guān)的同學(xué)、人士構(gòu)建專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái);而市場(chǎng)推廣相關(guān)的同學(xué)、人士等能夠通過(guò)平臺(tái)更專業(yè)的將產(chǎn)品、成果傳遞到受眾端并獲得反饋，從而實(shí)現(xiàn)平臺(tái)與受眾的交互。

4? 總結(jié)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)給了語(yǔ)言類學(xué)生一個(gè)跳脫出普遍認(rèn)同的工作選擇來(lái)追求更多可能的機(jī)會(huì)。它要求我們先破舊后立新。對(duì)于語(yǔ)言類學(xué)生而言什么是舊什么是新呢？困于語(yǔ)言使用是舊，使用語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造突破點(diǎn)是新。這里的困于語(yǔ)言使用就是指：只有在語(yǔ)言相關(guān)的崗位時(shí)才覺得自己是在做與專業(yè)相關(guān)的事情，從而否定自己涉足其他行業(yè)的可能性。而使用語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)則是：多年的語(yǔ)言學(xué)習(xí)為語(yǔ)言類學(xué)生提供了更加便捷的了解世界的方法。語(yǔ)言類學(xué)生可以直接面對(duì)面的與世界交換信息，這為其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了更多突破口和資訊。我們要做的是結(jié)合我們所見、所知來(lái)思考我們能做什么。絕不止于交流，而是交流之后的行動(dòng)，招賢納士、共同創(chuàng)立一個(gè)新穎但擁有巨大潛力的事業(yè)。

厚積而薄發(fā)，破舊而立新。語(yǔ)言類學(xué)生站在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的巨大機(jī)會(huì)面前，要做的是明確自己學(xué)什么、要做什么然后學(xué)好它、做好它。不受困于專業(yè)，跳脫出專業(yè)的陳規(guī)和刻板印象，利用所學(xué)優(yōu)勢(shì)和良好的社會(huì)環(huán)境找到屬于自己的“雙創(chuàng)”之路。

參考文獻(xiàn)：

[1]國(guó)務(wù)院關(guān)于推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展打造“雙創(chuàng)”升級(jí)版的意見.國(guó)發(fā)[2018]32號(hào).

[2]王琳玲.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的構(gòu)建研究[J].浙江海洋學(xué)院學(xué)報(bào)（人文學(xué)科版），2012，29，6：83-84.

[3]司顯柱，郭小潔.中國(guó)翻譯服務(wù)業(yè)研究現(xiàn)狀分析[J].北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)，2018，40（03）：17-30.

[4]喬佳汝.“雙創(chuàng)”背景下高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)途徑探索[J].文化創(chuàng)新比較研究，2019（16）：136-137.