青年是國(guó)家民族的未來(lái)，兩岸青年間的交流在海峽兩岸關(guān)系中發(fā)揮著愈加重要的功能。從歷史層面觀察，是適應(yīng)兩岸關(guān)系緩和之歷史變遷的產(chǎn)物，打破了原先兩岸青年對(duì)彼此的認(rèn)知偏見(jiàn);從現(xiàn)實(shí)層面考慮，兩岸青年交流進(jìn)展迅速，取得了較好的效果，雖然存在一些問(wèn)題，但能夠在文化方面引導(dǎo)臺(tái)灣青年認(rèn)同大陸;從未來(lái)層面期待，兩岸青年交流致力于構(gòu)建深層次的文化認(rèn)同，并引導(dǎo)兩岸青年在祖國(guó)統(tǒng)一進(jìn)程中發(fā)揮自身的能量。

“青年”一詞的涵義在各個(gè)國(guó)家都有不同的標(biāo)準(zhǔn)，定義也在一直不斷變化。據(jù)世界衛(wèi)生組織規(guī)定，青年這個(gè)群體主要指的是14至44歲年齡段的人。在具體每個(gè)國(guó)家的界定都不同，我國(guó)共青團(tuán)定義青年是14到28歲年齡段的人，文章所述兩岸青年交流基本上同屬于這一年齡段群體。對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō)，青年是未來(lái)的期望，是國(guó)家振興的力量源泉。

近年來(lái)兩岸關(guān)系因經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來(lái)越緊密，但由于臺(tái)灣當(dāng)局持續(xù)推動(dòng)“去中國(guó)化”進(jìn)程，破壞兩岸和諧關(guān)系，挑唆兩岸對(duì)立。加上港英政府的殖民教育政策挑起香港青年人的“去中國(guó)化”意識(shí)，“港獨(dú)”思潮在校園泛濫。兩岸三地之境況愈亦復(fù)雜。在敏感多變的環(huán)境下，以兩岸共有的中華文化底蘊(yùn)為支撐，使得文化交流成為兩岸青年溝通交流的最佳選擇。加深兩岸青年交流，把握祖國(guó)和平統(tǒng)一的主體意識(shí)已經(jīng)成為當(dāng)前兩岸發(fā)展日益緊迫的課題。

兩岸青年群體主要由兩部分構(gòu)成，一是未就業(yè)的在校青年，二是剛就業(yè)的社會(huì)青年。兩岸青年交流在海峽兩岸關(guān)系中逐漸充當(dāng)著越來(lái)越重要的角色，這對(duì)于強(qiáng)化中華文化認(rèn)同理念，構(gòu)建中華文化共同體產(chǎn)生了良好的示范效應(yīng)。

一、兩岸青年交流是“歷史的選擇”

兩岸交流是適應(yīng)海峽兩岸環(huán)境變遷的產(chǎn)物。1949年建國(guó)后，海峽兩岸經(jīng)歷長(zhǎng)期隔絕，民眾對(duì)于對(duì)岸同胞的思念與牽掛只能深藏于心底。1978年大陸開(kāi)始實(shí)行改革開(kāi)放，兩岸呼吁和平和解的愿望逐漸明晰。1979年全國(guó)人大常委會(huì)發(fā)布《告臺(tái)灣同胞書(shū)》，目的是為了結(jié)束海峽的軍事對(duì)峙狀態(tài)，提出兩岸“三通”的構(gòu)想與深入兩岸交流、實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一祖國(guó)的方案。隨后大陸方面調(diào)整對(duì)策，實(shí)行了“一國(guó)兩制”方針，兩岸關(guān)系破冰，并逐步走向緩和。當(dāng)時(shí)的臺(tái)灣處于黨國(guó)威權(quán)統(tǒng)治階段，直至1987年當(dāng)局予以廢除戒嚴(yán)令，應(yīng)允臺(tái)灣民眾赴大陸探親時(shí)，情況才有所松動(dòng)。后來(lái)臺(tái)灣陸續(xù)實(shí)施開(kāi)放政策，進(jìn)一步應(yīng)允臺(tái)灣民眾赴大陸從事旅游、經(jīng)商等民間活動(dòng)，海峽兩岸交流開(kāi)始逐漸熱絡(luò)。

兩岸交流因?yàn)榱己玫沫h(huán)境氛圍逐漸開(kāi)展，青年交流是其中不可或缺的組成部分。1985年首位臺(tái)灣學(xué)生到大陸高校開(kāi)始求學(xué)之旅，這是臺(tái)灣青年實(shí)際了解大陸的第一步。而大陸高校招收臺(tái)灣學(xué)生始于1994年，此后前往大陸的臺(tái)灣學(xué)生大幅增多，成為兩岸青年文化教育交流源起。次年，大陸的優(yōu)秀青年訪問(wèn)團(tuán)蒞臨臺(tái)灣，至此單向交流的局面被成功打破，兩岸青年間的雙向交流順利得以實(shí)現(xiàn)。越來(lái)越多的臺(tái)灣青年因?yàn)閮砂督?jīng)濟(jì)貿(mào)易的發(fā)展，而選擇赴大陸求學(xué)，數(shù)據(jù)顯示，1985年到2000年間，大陸的高校招收了將近2900名臺(tái)灣地區(qū)本科學(xué)生，近900名研究生。這些臺(tái)灣學(xué)生從之前靠媒體、教科書(shū)等間接渠道了解大陸，到現(xiàn)在通過(guò)親身體驗(yàn)，很大程度上改變了原先對(duì)大陸的誤解與偏見(jiàn)，并將所獲的真實(shí)信息傳播回臺(tái)灣，對(duì)兩岸交流產(chǎn)生了積極正面的影響。

兩岸關(guān)系從長(zhǎng)期隔閡到溝通交流，這一階段的臺(tái)灣青年群體很多幼年時(shí)期處于解嚴(yán)前，成長(zhǎng)期時(shí)耳濡目染的是國(guó)民黨宣揚(yáng)的大中華文化教育，認(rèn)同一個(gè)中國(guó)原則，特別是悠久的中華文明對(duì)他們有著濃厚的吸引力。即使對(duì)大陸不甚了解，很多人在心理上也將大陸認(rèn)同為自己的“原鄉(xiāng)”。然而，由于臺(tái)灣經(jīng)歷過(guò)長(zhǎng)達(dá)半世紀(jì)的日本殖民統(tǒng)治，民眾的思想遭受了若干不利影響，嚴(yán)重干擾到臺(tái)灣青年對(duì)于中華傳統(tǒng)文化的理解。大陸青年則對(duì)海峽對(duì)岸的社會(huì)狀況也知之甚少，多數(shù)情況下依照自身想象來(lái)描繪現(xiàn)實(shí)，容易與實(shí)際情形發(fā)生一定的偏離。本階段的交流較為淺顯，多數(shù)是寒暑假期間舉辦的短期交流溝通活動(dòng)，透過(guò)社會(huì)接觸與人際往來(lái)，讓雙方有更多的認(rèn)識(shí)和了解。盡管兩岸青年對(duì)于社會(huì)體制等方面的認(rèn)識(shí)有所差異，但中華文化的強(qiáng)大包容力成為了聯(lián)結(jié)他們的心靈紐帶，使得大家愿意克服重重困難，逐漸靠近彼此。如臺(tái)胞赴大陸探親，兩岸紅十字會(huì)等民間組織共同開(kāi)展工作等，兩岸青年表現(xiàn)積極，并結(jié)下了深厚的友誼，為形成更加牢固的中華文化認(rèn)同奠定了基礎(chǔ)。

二、兩岸青年交流是“時(shí)代的召喚”

新世紀(jì)以來(lái)，盡管存在一些不利因素，但兩岸青年交流逐漸由沿海延伸到內(nèi)陸地區(qū)，并且在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、高校教育、民間活動(dòng)等各個(gè)領(lǐng)域均有涉及。交流規(guī)模不斷擴(kuò)大，業(yè)務(wù)領(lǐng)域不斷擴(kuò)充。兩岸青年互動(dòng)往來(lái)人數(shù)逐年增長(zhǎng)，從2001到2004年，大陸一共招收了臺(tái)灣地區(qū)的本科生及研究生將近5800人，數(shù)量蔚為可觀。2008年，國(guó)民黨馬英九執(zhí)政后，大力發(fā)展兩岸關(guān)系，使之和平穩(wěn)定。“三通”成為聯(lián)結(jié)兩岸的重要橋梁和紐帶，青年交流也呈現(xiàn)出日新月異的發(fā)展態(tài)勢(shì)。臺(tái)灣當(dāng)局也出臺(tái)政策，有限制地允許大陸學(xué)生赴臺(tái)就讀，2011年正式承認(rèn)了部分大陸學(xué)歷，成為了陸生赴臺(tái)高校求學(xué)的濫觴。加上短期交流訪問(wèn)等渠道，三十年內(nèi)，累計(jì)有數(shù)萬(wàn)名大陸學(xué)生去過(guò)臺(tái)灣。此外，兩岸還陸續(xù)展開(kāi)了豐富多彩的青年交流活動(dòng)，這些民間活動(dòng)由于來(lái)往密切，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)久開(kāi)始呈現(xiàn)出品牌化特征。例如中央層級(jí)的如全國(guó)臺(tái)聯(lián)主辦的臺(tái)胞青年夏令營(yíng)活動(dòng)從1984年起始，迄今已連續(xù)舉辦30余屆，共吸引萬(wàn)余名臺(tái)灣青年參與其中。這些交流活動(dòng)成為兩岸高等教育交流合作的著名品牌，為推動(dòng)兩岸高等教育改革和發(fā)展發(fā)揮了關(guān)鍵性作用。地方性的交流也迅速增多，文化尋根、青年論壇等項(xiàng)目不斷，并創(chuàng)造出了一些品牌，大陸從北向南、自西到東遍地都是兩岸青年聯(lián)誼的熱絡(luò)景象。

隨著現(xiàn)代科技創(chuàng)新，交流方式也日新月異。兩岸青年愈加憑借互聯(lián)網(wǎng)高科技，依靠社交媒體來(lái)實(shí)現(xiàn)人際互動(dòng)的普遍化和日?；?，如微信、QQ等。它打破了交流的空間隔離，使得兩岸青年溝通變得高頻率與高效率，有利于雙方資訊的即時(shí)共享，并推動(dòng)共有認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)的形成。此類虛擬化的社交工具致力于構(gòu)建某種親近的熟人關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圈，與淺顯的大眾關(guān)系網(wǎng)相比，顯著程度上更能加強(qiáng)兩岸青年理性的深層次交流。

八十年代以后大陸經(jīng)濟(jì)發(fā)展突飛猛進(jìn)，帶動(dòng)了兩岸青年文化交流從開(kāi)始溝通到聯(lián)系熱絡(luò)。據(jù)調(diào)查，大部分臺(tái)灣青年內(nèi)心對(duì)于中華民族、中華文化保持著很高程度的認(rèn)同感，認(rèn)為臺(tái)灣文化是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分。然而，這些臺(tái)灣青年思想并不純粹，他們成長(zhǎng)于兩岸關(guān)系緩和的年代，對(duì)“戰(zhàn)爭(zhēng)恐慌”印象不深，忽視了“臺(tái)獨(dú)”可能引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)性。他們大多是在李登輝、陳水扁“去中國(guó)化”教育灌輸之下成長(zhǎng)的世代，對(duì)于中國(guó)大陸的認(rèn)識(shí)多來(lái)自二手傳播資訊。這意味著在訊息相對(duì)有限的情況下，先入為主地塑造了偏見(jiàn)刻板的大陸形象。因此，在兩岸青年交流的過(guò)程中，也容易暴露出各種問(wèn)題，比如對(duì)“一個(gè)中國(guó)”原則欠缺情感認(rèn)知，對(duì)整體中國(guó)歷史文化缺乏了解等。更有極端情形，如2014年的“太陽(yáng)花學(xué)運(yùn)”的爆發(fā)表露了某些臺(tái)灣青年心中長(zhǎng)期堆積的“反中”情緒，他們盲信政客的誤導(dǎo)，臆斷大陸資金和人員對(duì)臺(tái)灣的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生沖擊，因而強(qiáng)烈反對(duì)簽訂“兩岸服貿(mào)協(xié)議”。這也揭示出兩岸青年在溝通方面依然任重道遠(yuǎn)的殘酷現(xiàn)實(shí)。實(shí)際上，臺(tái)灣青年獲取大陸信息的渠道中，只有10%左右源于親身感受經(jīng)歷;雖然兩岸青年交流項(xiàng)目不斷增多，但只有約1/8的臺(tái)灣年輕人有機(jī)會(huì)親赴大陸或者接觸到大陸青年，參與交流的實(shí)際人數(shù)依然不容樂(lè)觀。與當(dāng)今中國(guó)時(shí)代的高速發(fā)展相比，這一交流效果顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，兩岸青年交流不但要實(shí)現(xiàn)量的飛躍，更要注重心理情感層面，增強(qiáng)中華文化的凝聚力。

三、兩岸青年交流是“未來(lái)的期盼”

隨著改革開(kāi)放的深度發(fā)展與“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)踐，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)取得了舉世矚目的成就，兩岸走向和平統(tǒng)一的趨勢(shì)也愈發(fā)明顯，這是沒(méi)人能阻擋的時(shí)代潮流。尤其青年是國(guó)家和民族的未來(lái)，他們?cè)趦砂蛾P(guān)系發(fā)展過(guò)程中的影響力也令人矚目。調(diào)查顯示，大部分臺(tái)灣青年認(rèn)為對(duì)臺(tái)灣發(fā)展最重要的國(guó)家（或地區(qū)）是中國(guó)大陸，大陸對(duì)臺(tái)政策是影響兩岸青年交流溝通的關(guān)鍵性因素。在赴大陸就業(yè)創(chuàng)業(yè)的問(wèn)題上，一半以上的臺(tái)灣青年也表達(dá)出正面的意愿，認(rèn)為大陸市場(chǎng)成長(zhǎng)性強(qiáng)、兩岸關(guān)系紅利巨大、就業(yè)創(chuàng)業(yè)前景好等是吸引他們的諸多因素。因此，可以認(rèn)識(shí)到，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不懈的努力，在新的歷史時(shí)期，兩岸青年交流已經(jīng)具有了良好的心理與情感基礎(chǔ)。

回眸歷史，展望未來(lái)，促進(jìn)海峽兩岸和平統(tǒng)一的基石是增強(qiáng)中華文化認(rèn)同，這是兩岸青年應(yīng)有的共識(shí)。習(xí)總書(shū)記表示，“兩岸同胞一家親”的理念，不是隨隨便便提出的建設(shè)性標(biāo)語(yǔ)，而是真的滲透于共同的血脈與精髓，扎根于相同的歷史和文化。兩岸關(guān)系和平發(fā)展的希望在青年，要多加關(guān)注兩岸青年成長(zhǎng)發(fā)展，為其創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)和可展示的舞臺(tái)，讓他們相互多交流多關(guān)心，成為共同打拼的好伙伴。新時(shí)代兩岸青年交流的重要意義在于引導(dǎo)臺(tái)灣青年更加深刻地認(rèn)同大陸，使青年群體成為推動(dòng)兩岸關(guān)系和平發(fā)展、實(shí)現(xiàn)國(guó)家復(fù)興的重要力量。只有兩岸青年密切交流，喚起共有的歷史記憶，相互了解，增加共同利益，兩岸互利共贏才會(huì)成為可能。

2016年，針對(duì)臺(tái)灣青少年的“體驗(yàn)式交流”正式開(kāi)啟，雙方通過(guò)身體力行、實(shí)地探訪、密切接觸等方式達(dá)成心靈間的深度交流，逐步實(shí)現(xiàn)相互理解、彼此包容，直至構(gòu)建共識(shí)。事實(shí)上，兩岸青年在語(yǔ)言表達(dá)、文化傳播、審美價(jià)值等領(lǐng)域都極其默契，容易溝通，為情感交流奠定基礎(chǔ)。當(dāng)前，兩岸青年處于類似的社會(huì)環(huán)境中，擁有著快捷的溝通方式、順暢的社交平臺(tái)。當(dāng)雙方的人際互動(dòng)交流過(guò)于頻繁，陸續(xù)形成相似的集體記憶，就容易使兩岸青年的群體身份生長(zhǎng)出共同屬性。實(shí)踐看來(lái)，兩岸青年可以發(fā)展為朋友、戀人、家人，形成牢固的情感關(guān)系。因此，應(yīng)在加大交流力度、優(yōu)化溝通模式的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng);并要擅長(zhǎng)運(yùn)用青年交流建立的珍貴友誼，努力正向引導(dǎo)臺(tái)灣青年。

臺(tái)商作為先行者群體，在海峽兩岸關(guān)系中長(zhǎng)期發(fā)揮著正面功效，也影響了臺(tái)灣青年深入了解大陸。中共中央臺(tái)辦等設(shè)立許多海峽兩岸青創(chuàng)基地，為臺(tái)青前往大陸工作提供了便捷的渠道，使他們能夠獲得更好的發(fā)展機(jī)遇，與大陸青年一起分享建設(shè)成果。大量青年臺(tái)商逐漸融入大陸生活，并在臺(tái)資企業(yè)中為臺(tái)灣青年群體提供工作實(shí)踐崗位。在兩岸青年交流深度融合的今天，用臺(tái)商的親身經(jīng)歷，積極正面引導(dǎo)臺(tái)灣青年在大陸的創(chuàng)業(yè)就業(yè)，深入兩岸交流。

臺(tái)灣問(wèn)題雖然復(fù)雜，但聯(lián)系兩岸的堅(jiān)固基礎(chǔ)是歷久彌新的中華文化，需要兩岸同胞的共同傳承。通過(guò)交流來(lái)強(qiáng)化臺(tái)灣與大陸的文化認(rèn)同，最終完成和平統(tǒng)一大業(yè)，是兩岸青年的神圣使命。習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“青年是國(guó)家的未來(lái)，也是世界的未來(lái)”，期待兩岸青年肩負(fù)起中華文化復(fù)興的重任，為整個(gè)國(guó)家、整個(gè)民族貢獻(xiàn)自身的力量。

基金項(xiàng)目：國(guó)家社科基金青年項(xiàng)目“20世紀(jì)臺(tái)灣教育中的文化認(rèn)同建構(gòu)研究”（17CZS045）。

（周丹：安徽大學(xué)）