刑潔

我的父親和王金戰(zhàn)老師是大學(xué)校友。2010年8月，父親到北京辦事，順道帶我去長見識。在宴席上，老爸大倒苦水，說我本是個(gè)聰明孩子，但從上高中后成績開始一路下滑，還經(jīng)常曠課。眼看就要上高三了，他請王老師給我把把脈，看看我是不是那塊料，如果不行，自己也不再去操那份心了。

聽到老爸說得這么絕情，我不客氣地說：“你還是省著勁兒自己用吧，你管我也白管?！蔽矣謱ν趵蠋熣f：“暑假補(bǔ)習(xí)班是上午八點(diǎn)上課，他六點(diǎn)不到就叫我起床。我想多睡會(huì)兒，他就罵我沒出息、不要臉！”沒想到王老師批評老爸：“像你這樣對待孩子，不要說考大學(xué)，他不進(jìn)精神病院已經(jīng)不錯(cuò)了！”

“哈哈！”我忍不住笑了。王老師對我分析道：“你在小學(xué)和初中學(xué)習(xí)很好，說明基礎(chǔ)不錯(cuò)。你后來考上的是當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)高中，由尖子生一下變成了普通生，心理負(fù)擔(dān)過重，越怕考差，結(jié)果就是越考越差。如果你能夠迅速調(diào)整心態(tài)，運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，考上大學(xué)還是很有希望的。”我不屑一顧地來了一句：“紙上談兵誰不會(huì)？”

王老師一愣，沉吟著說道：“今年高三你就到我教的班里來吧，平時(shí)就住我家里。挑戰(zhàn)一下自己?！?/p>

倒數(shù)第一是無所畏懼的

我開始了和王老師既是師生更是父子的共同生活。第一天在書房里讀書，我接到了幾條短信并回復(fù)了過去。王老師看到后，對我來了個(gè)“約法三章”：第一，我的手機(jī)在學(xué)習(xí)時(shí)間必須關(guān)機(jī)，他會(huì)不定時(shí)抽查；第二，家里的電視從我來的那天起就斷線；第三，我可以使用書房里的電腦用于查閱一些必要的學(xué)習(xí)資料，但不能上網(wǎng)看八卦新聞，更不能聊天、玩游戲。王老師鄭重其事地告訴我：學(xué)習(xí)是件寧靜致遠(yuǎn)的事，不能抵御誘惑的人，注定一事無成。

在開學(xué)第一次的摸底考試中，我考了全班倒數(shù)第一，雖然是在意料之中，但自尊心強(qiáng)的我想退縮，說要回老家。王老師說：“我剛想夸你，你都一年沒怎么摸書本了，居然和倒數(shù)第二只差了32分，很不簡單??！再說，你倒數(shù)第一還有什么可顧慮的呢？下次考試我對你只有一個(gè)要求，縮小和倒數(shù)第二的差距?！?/p>

王老師告訴我，要感謝所有看不起自己的人，在哪兒摔倒，就在哪兒爬起來。端正了心態(tài)，我就仿佛換了一個(gè)人，如饑似渴地投入學(xué)習(xí)中。

10月份的月考，我和倒數(shù)第二的分差一下子縮小了30分。王老師在全班表揚(yáng)我：“高三總共要進(jìn)行八次大型考試，如果這位同學(xué)每次都能進(jìn)步30分，那就不是考大學(xué)的問題了，那是考北大、清華的問題了！”我聽了激動(dòng)不已。

優(yōu)秀始于你的強(qiáng)項(xiàng)

王老師和我一起劃分學(xué)習(xí)階段，把高考的大目標(biāo)分解成若干個(gè)小目標(biāo)，幫助我樹立信心，增強(qiáng)意志力。在他的指導(dǎo)下，我把九個(gè)月的時(shí)間分為四個(gè)階段性的目標(biāo)，逐一攻克。

在朝夕相處的過程中，王老師了解到我的一個(gè)強(qiáng)項(xiàng)，就是我特別喜歡參與科技活動(dòng)。于是鼓勵(lì)我適當(dāng)參加自己喜愛的科技活動(dòng)并爭取好名次。

王老師相信，一個(gè)人的優(yōu)秀始于他的強(qiáng)項(xiàng)。我在保證既定學(xué)習(xí)計(jì)劃的同時(shí)，擠出時(shí)間有針對性地參與物理、化學(xué)、科技創(chuàng)新等競賽活動(dòng)。后來的事實(shí)證明，王老師為我制定的戰(zhàn)術(shù)是非常英明的，科技競賽的獎(jiǎng)項(xiàng)為我贏得了加分資格。

我發(fā)揮了長項(xiàng)，變得越來越有自信，學(xué)業(yè)更是后來居上。學(xué)業(yè)的大幅進(jìn)步讓我的熱血開始沸騰，老師為我制定的每一條備考戰(zhàn)術(shù)、規(guī)定的每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，我都不折不扣地執(zhí)行，可謂心無旁騖。期末大考，我在年級的排名提高了189個(gè)名次！

放寒假了，即使回到老家，我依然牢記王老師的叮囑，學(xué)習(xí)上毫不松勁，甚至更加拼命。老爸驚喜地說：“這孩子真是脫胎換骨了，不讓學(xué)都不行！”高三新學(xué)期開始，我各門學(xué)科都上了一個(gè)臺階，進(jìn)入優(yōu)秀生行列，更驚喜的是，我還參加了一個(gè)科技創(chuàng)新競賽并獲一等獎(jiǎng)。

為了輕裝上陣，我干脆給自己剃了個(gè)光頭，說這叫削發(fā)明志！

一桶水換來十桶水

王老師一直教導(dǎo)我：學(xué)無定法，適合自己的方法才是最好的。

距離高考時(shí)間所剩無幾，他鼓勵(lì)我打破條條框框，在提高學(xué)習(xí)效率方面充分發(fā)揮創(chuàng)造性。雖然高三理科老師往往要求學(xué)生畫出明確的“知識網(wǎng)絡(luò)圖”，但我覺得寫在紙上的東西無法完全記憶，而且會(huì)形成“筆記依賴”，我從來都將知識在大腦里整理，靠透徹的理解，將知識的形態(tài)由信息過程轉(zhuǎn)化為思維過程，更精準(zhǔn)高效。

老爸見身邊朋友的孩子都在題海中鏖戰(zhàn)，又有點(diǎn)沉不住氣了，問王老師給我的試卷是不是偏少了。王老師卻說，題海必須精簡。在需要的時(shí)候，對著某個(gè)特別薄弱的科目集中實(shí)施，速戰(zhàn)速?zèng)Q，避免拖入消耗戰(zhàn)。

高三下學(xué)期剛開始，我定下目標(biāo)，要把英語分提高8～10分，于是開始狂做英語卷，以每天3套左右的速度，堅(jiān)持了大概半個(gè)月。后來又換了一個(gè)版本，繼續(xù)以每天1套的速度做了十幾套。在將近一個(gè)月的集中轟炸后，我的一模英語成績達(dá)到了136分，果然比之前的平均水平提高了8分！

掌握了正確方法的我，好像作戰(zhàn)正酣的士兵得了趁手的兵器，如虎添翼。我進(jìn)入了學(xué)習(xí)的最高境界：享受學(xué)習(xí)。我經(jīng)常學(xué)習(xí)到凌晨一兩點(diǎn)，第二天卻仍然精力充沛，好像有使不完的勁兒。

時(shí)間一天一天向著高考總決戰(zhàn)逼近，我的心態(tài)又產(chǎn)生了波動(dòng)。由于我對自己期望很高，父母現(xiàn)在也盼著以我為榮，所以大考臨近，我開始患得患失，成績也開始有所起伏。王老師用輕松的口吻，跟我談起他當(dāng)年“三個(gè)半死”的高考經(jīng)歷?？记耙惶欤趵蠋煹昧酥馗忻?，“病了個(gè)半死”，緊急到赤腳醫(yī)生那里現(xiàn)打了一針；路上不小心摔了一跤，弄得滿臉是血，“摔了個(gè)半死”；晚上住進(jìn)學(xué)生宿舍，被跳蚤和虱子“咬了個(gè)半死”。第二天考試，王老師是懷著絕地而后生的哀兵之氣的，就想著拼了，不管那么多，誰知竟然成為班里唯一考上大學(xué)的學(xué)生。我聽后，果然放松很多。

考前半個(gè)月，王老師要求我除白天保證6個(gè)小時(shí)高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)之外，其他時(shí)間安排放松和休息，比如看電視、聽音樂、體育鍛煉等，上網(wǎng)也行，但時(shí)間不能太長。高考前一晚，王老師只對我說了一句話：“放心睡吧，明天我會(huì)叫你的?！?/p>

皇天不負(fù)有心人，2011年8月，我接到了北京大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院的錄取通知書。那一刻，我和父母擁抱在一起，喜極而泣。

大一那年，我狀態(tài)神勇，又順利考上了加州大學(xué)伯克利分校。高三一年的歷練，讓原本稚氣、脆弱的我擁有了笑對困難與挫折的大無畏氣概。2015年，我進(jìn)入中國科學(xué)院工作?；叵肫鸲鲙熗趵蠋?，我認(rèn)為他是：最好的老師，最棒的朋友，最真心的兄弟。

（一地摘自《知音·海外版》）