吳婧舒

（沈陽(yáng)工學(xué)院，沈陽(yáng) 113122）

近幾年，隨著人們對(duì)精神文化層面追求的不斷提高，政府對(duì)城市公園的建設(shè)也從可持續(xù)的生態(tài)建設(shè)，發(fā)展到在能夠滿足休憩娛樂(lè)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)的普及和科普智慧的規(guī)劃目標(biāo)方面。本設(shè)計(jì)依托公園現(xiàn)狀，在對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)全園功能的重新分區(qū)和道路系統(tǒng)的合理布局，以及中心景觀區(qū)重要節(jié)點(diǎn)的打造，全面提升了公園的整體環(huán)境質(zhì)量，突出了科普特色，體現(xiàn)出城市公園的文化內(nèi)涵。

一、項(xiàng)目概況

（一）區(qū)位概況

科普公園是沈陽(yáng)市金廊沿線的重要節(jié)點(diǎn)，西臨青年大街，東至五愛(ài)街南北干道，是沈陽(yáng)第一個(gè)以“科普”命名的城市公園。最初為研究基地所服務(wù)，后因城市不斷開(kāi)發(fā)和為滿足市民日益提升的精神文化需求而建成為開(kāi)放式的城市公園。

本項(xiàng)目改造總面積24.2公頃，其中綠地面積2公頃。目前，這里已經(jīng)成為了沈城市民日常休閑運(yùn)動(dòng)的好去處，受到了市民們的喜愛(ài)。

（二）上位規(guī)劃解讀

科普公園是沈陽(yáng)市民開(kāi)展科普活動(dòng)的主要區(qū)域，毗鄰沈陽(yáng)科學(xué)宮、沈陽(yáng)市圖書(shū)館、沈陽(yáng)兒童活動(dòng)中心及沈陽(yáng)市城市規(guī)劃展示館等城市重點(diǎn)工程，它們一同組成了一片文化教育場(chǎng)所，為沈陽(yáng)市民提供更綜合更豐富的文化科普體驗(yàn)空間。

（三）項(xiàng)目定位

結(jié)合科普公園未來(lái)發(fā)展方向，以及地塊綜合外部環(huán)境，改造后將打造渾河外部延伸景觀節(jié)點(diǎn)，其功能定位為“筑魅力沈城之都，構(gòu)閃耀智慧之脈”。通過(guò)對(duì)整體環(huán)境下，將原先獨(dú)立的各個(gè)景觀功能加以串聯(lián)整合，呈現(xiàn)出一條能夠展現(xiàn)未來(lái)在科技主導(dǎo)下的高品質(zhì)開(kāi)放性城市公園。

二、方案總體設(shè)計(jì)

為了將科普公園的性質(zhì)更好地與周邊科技、文化、商業(yè)的地塊屬性相結(jié)合，本改造方案設(shè)計(jì)在基于現(xiàn)有條件基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)道路系統(tǒng)的整合梳理以及功能分區(qū)的進(jìn)一步明晰，用簡(jiǎn)潔流暢的線條，更好地展現(xiàn)出公共廣場(chǎng)、休閑綠地和道路三者之間的總體關(guān)系，突出景觀亮點(diǎn)和特色細(xì)部節(jié)點(diǎn)的打造，在營(yíng)造出簡(jiǎn)潔大方的空間環(huán)境的同時(shí)，又形成科技感和時(shí)代感相融合、休閑與娛樂(lè)共一體的綜合性寓教于樂(lè)的空間。

（一）景觀空間結(jié)構(gòu)

本設(shè)計(jì)將原先各具獨(dú)立功能的四個(gè)不同景觀元素相結(jié)合，園區(qū)采用“一心、一軸、五區(qū)、多點(diǎn)”的景觀架構(gòu)貫穿始終?！耙恍摹睘榭破展珗@內(nèi)中心湖面景觀區(qū)，是公園內(nèi)部唯一一個(gè)水體區(qū)域；“一軸”為科技發(fā)展軸線，也是通往各個(gè)節(jié)點(diǎn)的重要道路；“五區(qū)”將整體空間劃分為能夠滿足人們游覽不同需求的各個(gè)空間；“多點(diǎn)”包括以休憩、觀賞、健身、游覽為主要功能的各類綠地景觀。

（二）功能分區(qū)

根據(jù)公園現(xiàn)狀布局，將空間加以整合，總體劃分為中心景觀區(qū)、入口特色景觀區(qū)、體育雕塑展示區(qū)、運(yùn)動(dòng)休閑區(qū)、林下漫步區(qū)、深林觀光區(qū)六大區(qū)域。每個(gè)區(qū)域?qū)⑨槍?duì)不同的人群進(jìn)行功能上的詳細(xì)區(qū)分。其中，林下漫步區(qū)和深林觀光區(qū)主要以打造植物景觀為主，通過(guò)植物的組合與搭配，讓市民體驗(yàn)到愜意的公共空間。

（三）漫步流線設(shè)計(jì)

1.道路的分級(jí)

通過(guò)對(duì)景觀節(jié)點(diǎn)的整合，重新對(duì)道路組織進(jìn)行了調(diào)整和完善，使每個(gè)空間功能上相互獨(dú)立的同時(shí)也相互融合。園區(qū)內(nèi)的道路共分為三級(jí)：

（1）一級(jí)道路為游覽主要干道，在空間上起著骨架作用，是通達(dá)科普公園內(nèi)部主要景點(diǎn)最直接的道路；

（2）二級(jí)道路為綠地景觀中的主要園路，在流線組織上為通達(dá)型環(huán)路，讓市民既能夠到達(dá)各個(gè)功能分區(qū)，又能夠形成完整的游覽路線；

（3）三級(jí)道路通達(dá)各個(gè)景觀節(jié)點(diǎn)，對(duì)人流量分散和集中起到了引導(dǎo)的作用。

2.道路的材質(zhì)

為加強(qiáng)道路的引導(dǎo)作用，不同級(jí)別的道路應(yīng)用不同的顏色和材質(zhì)，整體鋪裝的邊緣均采用透水型材料。一級(jí)道路采用芝麻白花崗巖鋪裝，簡(jiǎn)單大氣而又不失莊重，筆直的道路給人很強(qiáng)的導(dǎo)向感；二級(jí)道路采用彩色花崗巖鋪裝，在道路邊緣沿著主路用卵石作為邊界形式，色彩豐富，形式上比一級(jí)道路靈活；三級(jí)道路主要為小徑，形式上更為靈活，有汀步和彩色透水瀝青等。結(jié)合道路周邊的景觀，提供給市民更加合理舒適的游覽線路。

三、分區(qū)詳細(xì)設(shè)計(jì)

（一）中心景觀區(qū)

1.中心水體區(qū)

中心景觀區(qū)是科普公園內(nèi)重點(diǎn)的改造區(qū)域，是園區(qū)內(nèi)唯一以湖面為核心的水體景觀區(qū)。原有水體景觀護(hù)岸已經(jīng)破舊，已經(jīng)不能夠從功能上滿足觀賞性和安全性需求。親水設(shè)施也由現(xiàn)在的混凝土材質(zhì)更換為岸邊連續(xù)的親水木平臺(tái)，使其兼具觀賞和休憩的雙重功能。另外，湖面中心的噴泉設(shè)施也從單一的噴水功能過(guò)渡到形態(tài)變化多樣的噴泉系統(tǒng)，夜間也能夠展示出五彩斑斕的色彩。原有的廊架不僅形式單調(diào)，而且外立面的破損也比較嚴(yán)重，嚴(yán)重影響了整體中心區(qū)的景觀效果。在改造過(guò)程中，對(duì)廊架進(jìn)行了翻建，將功能單一的觀賞廊轉(zhuǎn)變?yōu)橐钥破罩R(shí)為主的科普文化宣傳廊。使人們?cè)谒咇v足休閑的同時(shí)，瀏覽身邊耳熟能詳?shù)目茖W(xué)知識(shí)，大大提升了市民對(duì)科普的參與度。

2.中心廣場(chǎng)區(qū)

中心廣場(chǎng)是中心景觀區(qū)的另一個(gè)主要構(gòu)成部分。在豎向形式上改變了原有下沉模式，填平之后規(guī)劃成與湖面相呼應(yīng)的中心地標(biāo)景觀。它不僅在功能上滿足了人員流動(dòng)的交通集散，在立面的塑造上也更注重空間上高差的變化，消除了原先單調(diào)的視覺(jué)景觀效果，塑造出時(shí)尚大氣的廣場(chǎng)空間。

（二）入口特色景觀區(qū)

入口景觀區(qū)以打造簡(jiǎn)潔明亮的入口景觀為主，采用中央綠地種植兩排高大喬木的手法，使軸線兩側(cè)完全對(duì)稱，開(kāi)闊通透，突出軸線感，形成林蔭大道。

通過(guò)主軸直達(dá)中心水體景觀區(qū)，兩側(cè)鋪裝由原有的透水磚更換為顏色統(tǒng)一的以花崗巖等石材為主的材料。形式上簡(jiǎn)單大氣，功能上既能夠滿足集散需求，又可讓市民駐足停留。突出了主軸，提升臨街的立面景觀。

（三）體育雕塑展示區(qū)

隨著沈陽(yáng)兒童足球公園在市圖書(shū)館前建成開(kāi)放，與科普公園連接為一個(gè)整體。它是沈陽(yáng)第一個(gè)專門(mén)為孩子們建設(shè)的公益性足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，它最終與原有的十強(qiáng)賽紀(jì)念雕塑及運(yùn)動(dòng)員教練員雕塑融為一個(gè)整體，成為沈陽(yáng)打造“足球之都”的亮麗風(fēng)景線。

（四）運(yùn)動(dòng)休閑區(qū)

在園區(qū)內(nèi)沿著游覽路線為市民提供了專門(mén)的運(yùn)動(dòng)休閑空間，增設(shè)了健身器材和塑膠跑道，開(kāi)辟了乒乓球場(chǎng)和籃球場(chǎng)，使周邊的居民不僅能享受到科普文化的樂(lè)趣，還能夠在日常繁忙的工作之余，讓運(yùn)動(dòng)健身變得觸手可及。

（五）林下漫步區(qū)

林下漫步空間主要以幽靜的游行步道為主，外部空間為高大喬木和灌木、地被相結(jié)合而圍合的林下區(qū)域，通過(guò)植物的種植群落層次，展現(xiàn)不同植物的色彩美形態(tài)美，成為人們茶余飯后休閑乘涼的好去處。

四、分項(xiàng)設(shè)計(jì)

（一）海綿城市公園

在科普公園的景觀改造提升中，全園海綿系統(tǒng)的應(yīng)用是最大亮點(diǎn)之一。在地面的鋪裝材質(zhì)上，全部使用節(jié)水、透水性的環(huán)保材料，激活硬質(zhì)材料與綠地空間的融合性，尤其在綠地邊界構(gòu)建滲水材料，無(wú)論是鋪裝材質(zhì)，還是邊界植物品種的選擇，均可在功能上形成吸水—蓄水—滲水—濾水—凈水的一站式雨水花園系統(tǒng)。在地勢(shì)較低的綠地中，利用松針或者樹(shù)皮等植物型材料進(jìn)行軟覆蓋，既不會(huì)破壞原有綠地系統(tǒng)的完整性，又能夠?qū)崿F(xiàn)雨水的有效利用，降低雨水造成的地表徑流，對(duì)雨水實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性的控制和利用，解決了綠地系統(tǒng)的排水問(wèn)題。

（二）種植設(shè)計(jì)

科普公園內(nèi)種植了大面積的喬木和灌木，其品種多達(dá)80余種，常見(jiàn)的有白樺、銀杏、核桃楸、美國(guó)紅楓、紅葉李等，公園為大部分植物品種制作了標(biāo)牌區(qū)分不同樹(shù)木，供游人識(shí)別觀賞，發(fā)揮了很好的科普作用。

1.中心廣場(chǎng)區(qū)

在廣場(chǎng)區(qū)的兩側(cè)，種植了雙排的銀杏，展現(xiàn)出整齊莊重的入口景觀，給人以較強(qiáng)的視覺(jué)沖擊感，自然的把視線引向遠(yuǎn)方。在廣場(chǎng)的中心區(qū)域，用高度一致的整型綠籬作為基礎(chǔ)，沿路滿載地被，品種為藍(lán)花鼠尾草、金娃娃萱草、馬藺等多年生宿根花卉，與綠籬錯(cuò)落有致，能夠形成整齊劃一的線條感。在中心喬木的規(guī)劃中，應(yīng)用了分枝點(diǎn)高、適應(yīng)于沈陽(yáng)地區(qū)氣候的植物品種——國(guó)槐，不僅冠大蔭濃、生長(zhǎng)表現(xiàn)良好，而且與林下的地被花卉形成錯(cuò)落有致、層次分明的景觀效果。

2.植物景觀區(qū)

除中心廣場(chǎng)區(qū)以外的區(qū)域，園區(qū)中的大部分面積均為植物所覆蓋。為了適應(yīng)老人、兒童、各大中小學(xué)生及成年人的不同觀賞需求，對(duì)植物觀賞的層次進(jìn)行了功能劃分。老人和兒童活動(dòng)區(qū)域主要以色彩斑斕的自然植物景觀為主，注重突出不同季節(jié)植物的形體美和色彩美的特點(diǎn)，沿小徑種植了大量的觀花花卉，如三色堇、地被菊、一串紅、孔雀草、大花萱草等，既方便老人和兒童的觀賞，又便于與植物的近距離接觸；為滿足植物愛(ài)好者的認(rèn)知和需求，在主要的駐足觀賞區(qū)域栽植了色彩濃艷的觀花、觀葉或觀干植物，品種有紫葉李、海棠、五角楓、白樺、紅瑞木等植物，色彩鮮艷、層次分明。

3.濱水景觀區(qū)

濱水區(qū)是位于園區(qū)中心景觀區(qū)的重要節(jié)點(diǎn)，是科普公園中唯一的水體景觀。在規(guī)劃設(shè)計(jì)中，改變了原有的駁岸形式，在部分水邊重要區(qū)域點(diǎn)綴置石，軟化了硬質(zhì)駁岸與水的過(guò)渡地帶，加以植物的配合種植，增添了駁岸的親水性和趣味性。主要設(shè)計(jì)品種有浮萍、紅花睡蓮、荷花、千屈菜以及水生鳶尾等耐水濕植物品種；與此同時(shí)，重新設(shè)計(jì)了親水木棧道，讓水岸起到更好的互動(dòng)連接的作用。

（三）照明設(shè)計(jì)

園區(qū)的照明主要以色彩感的體現(xiàn)為主要設(shè)計(jì)方向。在園區(qū)的入口區(qū)域，圍繞著景觀雕塑設(shè)計(jì)了色彩各異的投射燈，確保在夜間形成鮮艷明亮的動(dòng)感色彩，更好地烘托雕塑的形體美。在庭院燈具的選擇上，統(tǒng)一以暖色燈光為主，更注重節(jié)能體現(xiàn)，尤其在夜幕降臨之時(shí)，展現(xiàn)出整體的靜謐感。

（四）景觀小品

園區(qū)景觀小品主要包括：

1.入口蝴蝶景觀雕塑：采用不銹鋼材質(zhì)制造，風(fēng)格簡(jiǎn)約時(shí)尚，色彩明亮、活潑、不易被污染，與現(xiàn)代都市生活相輔相成，以蝴蝶展翅寓意青少年對(duì)知識(shí)的渴求與向往，體現(xiàn)了典型的造型藝術(shù)、靜態(tài)藝術(shù)和空間藝術(shù)。

2.科普文化展示廊：采用立面景觀的形式對(duì)人們耳熟能詳?shù)拇蟊娍破罩R(shí)進(jìn)行宣傳和普及，旨在激發(fā)市民尤其是成長(zhǎng)中的青少年兒童對(duì)科學(xué)知識(shí)的熱情，開(kāi)闊視野，使其在了解中進(jìn)行積極探索，起到了積極的引導(dǎo)作用。

3.景觀亭：在原有景觀亭的基礎(chǔ)上，主要對(duì)外立面進(jìn)行了加固處理，對(duì)其中的休息設(shè)施加以完善，營(yíng)造了遮蔭避暑、散心乘涼的半私密空間。

另外，景墻、衛(wèi)生間、管理用房、售賣(mài)亭、休閑坐凳等服務(wù)性設(shè)施也是整個(gè)園區(qū)中的主要構(gòu)成部分，這些設(shè)施設(shè)計(jì)風(fēng)格簡(jiǎn)潔大方，運(yùn)用低碳設(shè)計(jì)，采用了現(xiàn)代節(jié)能效果良好的新型環(huán)保材料，既實(shí)現(xiàn)了服務(wù)的基礎(chǔ)功能，又提高了整個(gè)園區(qū)的觀賞效果。

五、小結(jié)

現(xiàn)代的科學(xué)理念、完善的基礎(chǔ)設(shè)施、節(jié)能生態(tài)的環(huán)保材料，使沈陽(yáng)市科普公園的功能更加完善，效果日臻完美，在積極帶動(dòng)城市公共空間發(fā)展的同時(shí)，又為市民提供了充滿趣味性和參與感的公共文化場(chǎng)所，對(duì)市民文化素質(zhì)的提高起到了很大的推動(dòng)作用。在地域文化層面，充分順應(yīng)了當(dāng)代城市規(guī)劃發(fā)展的定位，并將科普文化的現(xiàn)代理念更好地融合到未來(lái)城市發(fā)展藍(lán)圖之中，創(chuàng)造出更新、更美、更時(shí)尚、更現(xiàn)代的公共開(kāi)放空間?！?/p>