2019年12月4日，國家衛(wèi)生健康委員會辦公廳發(fā)布“關(guān)于印發(fā)空氣污染（霾）人群健康防護指南的通知”（國衛(wèi)辦疾控函〔2019〕874號），明確提出建議中小學、幼兒園配置空氣凈化器。

在進入2020年這個打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)三年行動計劃的收官之年之際，新政策出臺對于新風系統(tǒng)空氣凈化設備行業(yè)來說無疑是最大的利好消息。

新風系統(tǒng)、空氣凈化設備行業(yè)應如何順應形勢，從供給側(cè)發(fā)力，滿足學校配置空氣凈化器的消費需求，提升在校師生的“藍天幸福感”？教育部正在推進哪些課題研究，以破解學校用戶缺乏選擇建筑材料專業(yè)知識的瓶頸，使學校真正達到健康品質(zhì)？為什么說通風換氣對于學校教室是極為必要的？如果學校教室內(nèi)二氧化碳濃度值較高時，對于教學和學生身心健康會形成什么影響？從新風市場來看，電商平臺等線上市場已經(jīng)成為家庭個體采購新風系統(tǒng)的重要渠道，其產(chǎn)品市場呈現(xiàn)怎樣的態(tài)勢？

圍繞新政策出臺與學校通風的必要性、如何選擇新風系統(tǒng)等話題，本刊組織系列文章，從新風系統(tǒng)供給側(cè)發(fā)力角度分析宏觀形勢和市場特點，從教育用戶角度談健康學校選材及應用研究的推進，我們期待來自教育與新風兩個領(lǐng)域的觀點碰撞產(chǎn)生互動與共鳴，推進健康新風進校園。