文 白亞鵬 中共云南省委黨校(云南行政學(xué)院)科研處處長、高級(jí)經(jīng)濟(jì)師

好學(xué)才能上進(jìn)。中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必須要依靠學(xué)習(xí)走向未來。我們的干部要上進(jìn)，我們的黨要上進(jìn)，我們的國家要上進(jìn)，我們的民族要上進(jìn)，就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，堅(jiān)持實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐。《中國共產(chǎn)黨章程》明確規(guī)定，中國共產(chǎn)黨黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策、決議和相關(guān)先進(jìn)理論。作為黨員干部，當(dāng)前及今后較長時(shí)期最緊迫、最重要的學(xué)習(xí)任務(wù)無疑是認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《習(xí)近平談治國理政》第三卷。

《習(xí)近平談治國理政》第三卷收入了習(xí)近平總書 記 從2017 年10 月18 日 至2020 年1 月13 日 期 間的報(bào)告、講話、談話、演講、批示、指示、賀信等92篇，分為19 個(gè)專題，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央帶領(lǐng)全黨全國各族人民攻堅(jiān)克難、砥礪前行的最新教材；是用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝全黨、教育人民、推動(dòng)工作的最新篇章；是全面系統(tǒng)反映習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的權(quán)威著作；是為世界謀大同、推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的最新方案。學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第三卷，對(duì)于我們進(jìn)一步堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國特色社會(huì)主義的信念、對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心，更加自覺地用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，具有十分重要的意義。因此，黨員干部必須認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)研讀、深刻領(lǐng)會(huì)這一偉大著作的理論精髓、實(shí)踐要義和價(jià)值指向，抓住其中所體現(xiàn)的理論與實(shí)踐相統(tǒng)一、歷史與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合、國內(nèi)與國際相交融、當(dāng)前與未來相契合的鮮明特色，掌握辯證的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)習(xí)走深走實(shí)并取得成效。

在理論與實(shí)踐之間學(xué)

學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第三卷要把握好理論與實(shí)踐的辯證關(guān)系?！读?xí)近平談治國理政》第三卷是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的呈現(xiàn)載體與重要內(nèi)容，是新時(shí)代中國共產(chǎn)黨治國理政的本體論、認(rèn)識(shí)論，也是價(jià)值論和方法論。這一偉大著作，從理論與實(shí)踐相統(tǒng)一的高度，告訴了我們中國與世界的本體存在形式，告訴了我們?nèi)绾稳グ盐债?dāng)前的世界形勢，告訴了我們什么是新時(shí)代的中國特色社會(huì)主義，也告訴了我們?nèi)绾螆?jiān)持中國道路與如何發(fā)展中國特色社會(huì)主義。

深入研學(xué)《習(xí)近平談治國理政》第三卷有助于廣大黨員干部更加深刻、準(zhǔn)確地把握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，理解國家方針政策的變革，進(jìn)而更好地堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義制度，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。但理論終究無法脫離實(shí)踐，甚至可以認(rèn)為，理論與實(shí)踐乃是一對(duì)孿生體。 對(duì)《習(xí)近平談治國理政》第三卷等重要理論的學(xué)習(xí)，必須將之與中國經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)、文化乃至生態(tài)的多維實(shí)踐相結(jié)合，不僅要在理論中學(xué)習(xí)，更要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，堅(jiān)持理論指導(dǎo)和實(shí)踐探索相統(tǒng)一的馬克思主義學(xué)風(fēng)，做到知行合一、學(xué)以致用，不斷提高理論品格與實(shí)踐能力。

在歷史與現(xiàn)實(shí)之間學(xué)

學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第三卷要把握好歷史與現(xiàn)實(shí)的辯證關(guān)系。 正如習(xí)近平總書記所指出，“歷史是從昨天走到今天再走到明天，歷史的聯(lián)系是不可能割斷的，人們總是在繼承前人的基礎(chǔ)上向前發(fā)展的。古今中外，概莫能外?！?《習(xí)近平談治國理政》第三卷所展示的理論精髓與實(shí)踐指向，都蘊(yùn)含著深刻的歷史觀，要讀懂這一偉大著述就必須秉持歷史思維，要有歷史眼界和現(xiàn)實(shí)觀察力。

從歷史角度，既要厘清中華民族文明史、世界社會(huì)主義探索史、中國人民奮斗史、中國共產(chǎn)黨治國理政史、改革開放發(fā)展史的歷史線性，也要把握好馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的理論繼承性。

從現(xiàn)實(shí)角度，既要深刻理解中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代的歷史方位，也要搞懂我國社會(huì)主要矛盾的變革及其內(nèi)在機(jī)制，還要準(zhǔn)確地理解中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局和世界百年未有的大變局。只有辯證地、唯物地運(yùn)用歷史思維，全方位地把握中華民族的歷史實(shí)踐變革，以及中國與世界的現(xiàn)實(shí)發(fā)展，時(shí)刻保持一種歷史與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的思維，才能讀懂、弄通《習(xí)近平談治國理政》第三卷，才能進(jìn)一步強(qiáng)化變革意識(shí)，不斷尋求變革的機(jī)遇，推陳出新、煥發(fā)新彩。

在國內(nèi)與國際之間學(xué)

學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第三卷要把握好國內(nèi)與國際的辯證關(guān)系。當(dāng)今人類世界正處于大發(fā)展、大變革、大調(diào)整時(shí)期，世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、社會(huì)信息化、文化多樣化深入發(fā)展，人類交往的世界性更為廣泛，各國之間的聯(lián)系與依存更為緊密。沒有哪個(gè)國家能夠獨(dú)自應(yīng)對(duì)人類面臨的各種挑戰(zhàn)，也沒有任何國家能夠退回到自我封閉的孤島。在這個(gè)龐大的世界叢林中，每個(gè)國家、每個(gè)民族最根本的生存之道就在于，始終保持開放包容、交流互鑒與合作共贏。

《習(xí)近平談治國理政》第三卷完整闡釋了中國共產(chǎn)黨為著世界人民幸福、人類進(jìn)步的使命和擔(dān)當(dāng)，展現(xiàn)了中國人民“民胞物與、協(xié)和萬邦、天下大同”的世界情懷，彰顯了中國共產(chǎn)黨、中國人民、中華民族的開放性與包容性。也正是源于始終不變的開放包容與“天下”關(guān)懷，我們黨和國家才不斷吸收世界各國的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)理論，不斷汲取人類文明的精華，不斷把中國特色社會(huì)主義推向新境界，不斷將中國與世界融為一體?；诖耍瑢W(xué)習(xí)與踐行《習(xí)近平談治國理政》第三卷這一“為世界謀大同、推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”的智慧方案，就不僅要拓展歷史性的縱向思維，還要延伸共時(shí)性的橫向思維，要統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個(gè)大局，樹立更加寬廣的世界眼光、更加宏大的戰(zhàn)略抱負(fù)，胸懷祖國，兼濟(jì)天下，把自身發(fā)展同民族、國家、人類的發(fā)展緊密結(jié)合在一起。

在當(dāng)下與未來之間學(xué)

學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第三卷要把握好當(dāng)下與未來的辯證關(guān)系。當(dāng)下中國，一方面正處于近代以來最好的發(fā)展時(shí)期，在新中國成立特別是改革開放以來取得的巨大成就的基礎(chǔ)上，社會(huì)生產(chǎn)力水平明顯提高，綜合國力和國際影響力顯著提升，不斷接近“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)；另一方面，我們國家仍然處于社會(huì)主義初級(jí)階段，仍然是世界上最大的發(fā)展中國家，仍然面臨著發(fā)展不平衡不充分的多重結(jié)構(gòu)性矛盾，面臨著來自國內(nèi)與國外的多元挑戰(zhàn)，面臨著源于我們自身的諸多不足。我們學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第三卷，就是要始終堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，堅(jiān)持立足當(dāng)下和著眼未來相契合，既要看到中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國人民取得的偉大成就，也要看到黨和國家面臨的現(xiàn)實(shí)困難，還要看到我們民族擁有的光明前景，以成就鼓舞我們前進(jìn)，以困難激勵(lì)我們奮發(fā)，于危機(jī)中育新機(jī)，于變局中開新局；就是要認(rèn)真領(lǐng)悟習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的前瞻性、預(yù)見性和指導(dǎo)性，始終堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的“路線圖”和“方法論”，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的新業(yè)績。

因此，加強(qiáng)和改進(jìn)黨員干部學(xué)習(xí)是新形勢下提高黨員干部理論素養(yǎng)和執(zhí)政能力的一項(xiàng)重要舉措，是我們黨在不斷加強(qiáng)馬克思主義理論教育的實(shí)踐中創(chuàng)造的一條重要經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)新形勢新任務(wù)，我們要不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，“學(xué)有所悟、學(xué)有所獲、學(xué)有所用”才是學(xué)習(xí)的要義。當(dāng)前，廣大黨員干部要深入學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第三卷，堅(jiān)持深學(xué)深悟，帶著方法學(xué)、帶著問題學(xué)、帶著實(shí)踐學(xué)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)責(zé)任，注重學(xué)習(xí)質(zhì)量，把《習(xí)近平談治國理政》第三卷當(dāng)成增強(qiáng)適應(yīng)新時(shí)代各項(xiàng)工作要求的“工具書”，常學(xué)之、深信之、篤行之，以學(xué)習(xí)提升思想作風(fēng)、能力素養(yǎng)和工作本領(lǐng)，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年” 奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗。