文/華南師范大學(xué)附屬小學(xué) 黃鐘

學(xué)校升旗儀式是全校師生在校時參加的最為莊嚴(yán)、鄭重的儀式，也是學(xué)校進行愛國主義教育和思想教育的基本方式，更是推動學(xué)校德育體系建設(shè)向縱深發(fā)展的良好儀式。通過參加崇高莊嚴(yán)的升旗儀式，學(xué)生能常懷敬畏之心、樹立愛國之心和培養(yǎng)責(zé)任之心。

一、常懷敬畏心

中華人民共和國國旗由紅、黃兩種顏色構(gòu)成。其中，紅色為主色調(diào)，象征著革命，象征著新中國的誕生是由革命先烈用鮮血換來的。我們面向國旗時，就是在面對革命先烈，我們對國旗缺少敬畏，則是對革命先烈的不敬。我們應(yīng)該明白，新時代里的幸福生活，都來自于無數(shù)革命先烈的無私奉獻、英勇戰(zhàn)斗。我們應(yīng)該懂得感恩、懂得敬畏先烈、敬畏國旗。

我們的國旗，她就是一種精神，就是一種先進的思想，就是一種生命不息、奮斗不止的信念。我們敬畏國旗，就是在弘揚紅色革命精神，銘記為中華民族奮斗的偉大英雄，緬懷革命先烈。學(xué)校要教育學(xué)生了解祖國的歷史，才能更好地做到敬畏先烈、敬畏國旗，傳遞革命精神，樹立中國魂。學(xué)校要教育學(xué)生，只有對國旗“心存敬畏之心，方能行有所止”。

二、樹立愛國心

愛國是中國公民個人踐行社會主義核心價值觀的首位價值準(zhǔn)則。我國學(xué)校的德育工作總體目標(biāo)明確要求：要培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛國愛人民，增強國家意識和社會責(zé)任意識，教育學(xué)生理解、認(rèn)同和擁護國家政治制度。但是，愛國必須從小事做起，學(xué)校需要從抓好學(xué)生升旗儀式時的相關(guān)規(guī)范工作，讓學(xué)生懂得，尊重升旗儀式就是愛國的一種體現(xiàn)。

(一)升旗相關(guān)工作必須與《國旗法》要求相符

國旗代表著國家的尊嚴(yán)、民族精神，升旗儀式則是一個國家精神風(fēng)貌的體現(xiàn)?！秶旆ā分赋隽松龂焓恰盀榱司S護國旗的尊嚴(yán)、增強公民的國家觀念、發(fā)揚愛國主義精神。”《國旗法》要求，全日制學(xué)校，除寒假、暑假和星期六、日外，應(yīng)當(dāng)每日升掛國旗；遇有惡劣天氣，可以不升掛國旗。而現(xiàn)在有的學(xué)校沒有每天升降國旗的規(guī)定，甚至惡劣天氣也沒有降國旗，任憑狂風(fēng)暴雨吹打；有的學(xué)校是放長假而沒有降國旗；有的學(xué)校在前一天降下了國旗，第二天早上卻忘記升上國旗，出現(xiàn)了上學(xué)時間沒有懸掛國旗的狀況……這些情況都是與《國旗法》的要求相違背的，我們必須引以為戒。

(二)樹立愛國心主要通過旗下講話落實

旗下講話一般分為三個具有代表性的部分：先是學(xué)生代表演講，然后是老師代表演講，最后是學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)發(fā)言。旗下講話具體要做到：1.旗下講話的政治思想性要強，保持政治清醒，激勵全校師生奮發(fā)進取并愛黨愛國。2.旗下講話的內(nèi)容要突出家國情懷，要有豐富的思想內(nèi)涵，同時也要考慮到學(xué)生的年齡特征，體現(xiàn)系統(tǒng)性和針對性。3.旗下講話的視野要廣，有知識視野、國際視野、歷史視野，通過生動、深入、具體的縱橫比較，把一些深奧的道理講明白。

三、培養(yǎng)責(zé)任心

責(zé)任心是指個人對自己和他人、家庭和集體、國家和社會所負責(zé)任的認(rèn)識、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。那么，如何通過升旗儀式培育學(xué)生的責(zé)任心呢？

(一)加強升旗儀式前學(xué)生的行為規(guī)范管理

日常升旗儀式里，在升旗儀式前，各班要自查師生的服裝是否整齊統(tǒng)一，學(xué)生是否佩戴好紅領(lǐng)巾，能否可以做到快、靜、齊地集中操場，能否做到聽從老師指揮、不吵鬧、不做小動作。每次升國旗儀式前進行快、靜、齊的大集合訓(xùn)練，同時這也是預(yù)防火災(zāi)、地震等情況的有效演習(xí)。少先隊大隊部有必要在每學(xué)年的開學(xué)前，組織一次全校性的《國旗法》學(xué)習(xí)講座，讓學(xué)生更了解《國旗法》的內(nèi)容和要求，從而提高學(xué)生在升國旗時的必備素養(yǎng)。培養(yǎng)愛國責(zé)任心，從認(rèn)識國旗開始。

(二)教師以身作則，帶頭做示范

升旗儀式里，教師要嚴(yán)于律己，自覺弘揚主旋律，積極傳遞正能量。教師需要用高尚的人格感染學(xué)生，自覺做學(xué)生的表率。例如在升旗時，學(xué)校要求全體教職工必須著裝校工作服、唱國歌、校歌，教師都能認(rèn)真對待，并做得很好。有經(jīng)驗的老師，做事都比較嚴(yán)肅認(rèn)真，會嚴(yán)格要求自己認(rèn)真地完成升旗儀式的程序，通過以身為范來影響學(xué)生。

在升旗儀式的莊嚴(yán)氣氛中，學(xué)生們懂得了國家的昨天和今天，聽到了祖國前進的步伐聲，增強了民族自豪感和責(zé)任感。倘若我們能夠很好地利用學(xué)校的升旗儀式，并且把升旗儀式作為學(xué)校育人的常態(tài)必修課，不但有益于學(xué)生日后的道德品質(zhì)發(fā)展，而且還可以促進學(xué)校的管理工作順利開展！