摘 要：五四精神激勵(lì)了一代代的年輕人，作為當(dāng)代有志青年和優(yōu)秀大學(xué)生，要將五四精神“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的內(nèi)涵牢記于心，不斷發(fā)揚(yáng)光大，并在實(shí)踐中結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和當(dāng)代大學(xué)生的追求，貫徹新五四精神，做社會(huì)主義的接班人，為中國(guó)夢(mèng)和中華民族偉大復(fù)興的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)自己的力量。

關(guān)鍵詞：五四精神;新時(shí)代;傳承;發(fā)展

1919年5月4日，在中華大地上爆發(fā)了歷史上著名的五四運(yùn)動(dòng)事件。在五四運(yùn)動(dòng)中展現(xiàn)出的五四精神，不但是中華文明傳承發(fā)展、生生不息的鮮活寫照，更是促進(jìn)中國(guó)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的歷史精華及時(shí)代新潮的結(jié)晶。五四精神的核心內(nèi)容為“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。新時(shí)代的我們不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)五四精神的內(nèi)涵，更應(yīng)該為了國(guó)家的繁榮和富強(qiáng)，將五四精神發(fā)揚(yáng)光大并一代代傳承下去。

一、愛國(guó)精神——五四精神的核心

（一）五四運(yùn)動(dòng)中的愛國(guó)精神

五四運(yùn)動(dòng)中學(xué)生們的表現(xiàn)，鮮明地體現(xiàn)了他們的愛國(guó)精神。運(yùn)動(dòng)中那群上街游行的學(xué)生，喊著“保我主權(quán)”、“還我山東”等口號(hào)，冒著被關(guān)押甚至被殺害的風(fēng)險(xiǎn)，那種超越生死的力量，來自于他們心中一腔愛國(guó)的熱血;那幅用鮮血書寫的“還我青島”的標(biāo)語(yǔ)，為的是堅(jiān)持中國(guó)的土地不可以斷送，中國(guó)的人民不可以低頭！這種愛國(guó)精神自五四之后便在國(guó)人內(nèi)心里深深扎下了根，這也促成了中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生以及后續(xù)一系列的反帝反封建的抗?fàn)?。在這種愛國(guó)精神的影響下，近現(xiàn)代中國(guó)民族主義慢慢形成，中華民族在這種愛國(guó)精神下形成的民族主義刺激下開始崛起。

（二）愛國(guó)精神在新時(shí)代的傳承與發(fā)展

首先，當(dāng)代青年應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持理性愛國(guó)的原則。用理性的視角思考問題，不是從一時(shí)一事的利益出發(fā)，而是從國(guó)家和民族的根本利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益出發(fā)，要不沖動(dòng)，不偏激，不盲從，客觀冷靜地思考，以和平方式解決問題，更不能逾越法律和秩序的界限。其次，作為當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)恪守知識(shí)報(bào)國(guó)的信條。美國(guó)對(duì)華為的制裁提醒我們，掌握核心科學(xué)技術(shù)才是硬道理。隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)今的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是體力的競(jìng)爭(zhēng)，更多的是知識(shí)與技能的競(jìng)爭(zhēng)。新時(shí)代，國(guó)家為大學(xué)生提供了良好的教育資源，青年學(xué)生面對(duì)世界局勢(shì)的緊張變換，更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，成為立志報(bào)國(guó)的人才。

二、進(jìn)步精神——五四精神的動(dòng)力

（一）五四運(yùn)動(dòng)中的進(jìn)步精神

五四精神的載體是進(jìn)步的熱血青年。青年，是我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的基石。1919年若沒有北京愛國(guó)進(jìn)步青年學(xué)生的奔走疾呼、眾志成城，也就沒有了五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)的浪潮，更沒有五四精神的持續(xù)閃耀。在學(xué)術(shù)進(jìn)步方面，青年也做出了巨大貢獻(xiàn)。百萬以上的青年學(xué)者以他們?cè)诳茖W(xué)上敏銳的洞察力和進(jìn)步的精神，推動(dòng)了近代科技的新發(fā)展。另外，在思想文化方面，貫穿五四運(yùn)動(dòng)前后的新文化運(yùn)動(dòng)無疑在政治上和思想上給了封建主義一次前所未有的沉重打擊。五四運(yùn)動(dòng)中在思想上、學(xué)術(shù)上、文化上追求進(jìn)步的卓越精神，直到現(xiàn)在還值得我們青年人借鑒和學(xué)習(xí)。

（二）進(jìn)步精神在新時(shí)代的傳承與發(fā)展

對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來說，進(jìn)步精神意味著在認(rèn)真學(xué)習(xí)已有知識(shí)的同時(shí)要進(jìn)行自主創(chuàng)新。習(xí)近平總書記指出：“自力更生是中華民族自立于世界民族之林的奮斗基點(diǎn)，自主創(chuàng)新是我們攀登世界科技高峰的必由之路?！薄拔覈?guó)科技整體水平大幅上升，但自主創(chuàng)新能力不強(qiáng)、關(guān)鍵核心技術(shù)受制于人的局面還沒有從根本上改變?！?014年9月，李克強(qiáng)在夏季達(dá)沃斯論壇上提出“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的號(hào)召，作為大學(xué)生，要緊跟國(guó)家政策，在扎實(shí)學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，也要注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，用進(jìn)步的思想武裝自己，用最前沿的技術(shù)為國(guó)家創(chuàng)造新的財(cái)富。

三、民主與科學(xué)——五四精神的旗幟

（一）五四運(yùn)動(dòng)中的民主與科學(xué)精神

五四運(yùn)動(dòng)中，熱血青年高舉民主與科學(xué)兩大旗幟，向封建禮教以及封建專制思想猛烈開火，并由此走向與工農(nóng)相結(jié)合的道路。而在民主與科學(xué)精神的指引下，青年學(xué)生群體逐漸從要求個(gè)性解放，轉(zhuǎn)變到致力改造社會(huì)的思想軌道上來。于是，中國(guó)共產(chǎn)黨在那個(gè)風(fēng)雨飄搖的年代，在煙雨迷蒙的小船上誕生了。反帝反封建的革命綱領(lǐng)，共產(chǎn)主義的提出，從國(guó)民大革命到土地革命，從長(zhǎng)征勝利到抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立，從解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利到新中國(guó)成立，“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神滲透在每一個(gè)共產(chǎn)黨人的每一個(gè)行動(dòng)之中。

（二）民主與科學(xué)精神在新時(shí)代的傳承與發(fā)展

在民主方面，新時(shí)代青年學(xué)生要學(xué)會(huì)運(yùn)用自己的公民權(quán)利，積極參與政治生活，但是，在使用民主權(quán)利時(shí)一定要將理性與法治精神滲透到心靈，才能最大程度地使用好民主權(quán)利，否則就有可能出現(xiàn)民主暴政或民眾的無節(jié)制性。在科學(xué)方面，青年學(xué)生要積極學(xué)習(xí)各種科學(xué)知識(shí)，廣泛涉獵前沿領(lǐng)域，并且不斷實(shí)踐，在實(shí)踐中提升自己的認(rèn)識(shí)水平和科學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備;注意關(guān)心現(xiàn)實(shí)，融入社會(huì)現(xiàn)實(shí)之中，研究現(xiàn)實(shí)問題，理論聯(lián)系實(shí)際，解決現(xiàn)實(shí)問題。青年要敢于行動(dòng)，敢想敢做，要有行動(dòng)力;要積極投身社會(huì)發(fā)展建設(shè)，在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

四、結(jié)語(yǔ)

尊重歷史才能面對(duì)當(dāng)下，傳承精神才能開創(chuàng)未來。精神是一個(gè)民族賴以長(zhǎng)久生存發(fā)展的靈魂。正值祖國(guó)70周年誕辰，作為青年學(xué)生，在大有可為的年華里，應(yīng)當(dāng)牢記五四精神，緊隨時(shí)代命脈，在實(shí)踐、創(chuàng)新中傳承和發(fā)展“新五四精神”，做時(shí)代的先鋒和新紀(jì)元的開拓者，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。

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作者簡(jiǎn)介：姚雪琦（1998-），女。