（東北大學(xué)秦皇島分校體育部 河北 秦皇島 066000）

就當(dāng)前的高校而言，部分高校采用的教學(xué)模式是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，由于其發(fā)展還未成熟，所以未能將資源進(jìn)行充分的運(yùn)用，也沒(méi)有更好的將互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)理念深入的運(yùn)用到實(shí)踐之中。由于這一網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在高校中具有十分廣闊的發(fā)展前景，所以各大高校要積極采用全新的教學(xué)模式，進(jìn)行推廣，進(jìn)而能夠更好的解決當(dāng)前所存在的師資不足等問(wèn)題，促進(jìn)高校排球教學(xué)順利進(jìn)行，優(yōu)化教學(xué)效果。

1.推行排球“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)的優(yōu)勢(shì)

“互聯(lián)網(wǎng)+”的飛速發(fā)展對(duì)于高校的排球教學(xué)模式發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響，促使其步入新的發(fā)展階段。以下幾個(gè)方面所體現(xiàn)的主要是“互聯(lián)網(wǎng)+”所產(chǎn)生的積極影響：

1.1 能夠有效鞏固和提高學(xué)習(xí)效果。相對(duì)而言，排球這一體育運(yùn)動(dòng)是將理論和實(shí)踐進(jìn)行融合的運(yùn)動(dòng)，不但要堅(jiān)持長(zhǎng)久的訓(xùn)練，同時(shí)還要具備豐富的理論知識(shí)，兩者相輔相成，不可分割。自從實(shí)行“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)模式之后，不但可以進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)，而且還可以進(jìn)行線(xiàn)下教學(xué)，可以借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。此外，還可以借助一些社交軟件進(jìn)行技術(shù)的交流切磋，進(jìn)而增強(qiáng)記憶，隨著移動(dòng)端的發(fā)展進(jìn)步，這一學(xué)習(xí)的方式越來(lái)越普遍，在很大程度上優(yōu)化了教學(xué)的效果。

1.2 實(shí)現(xiàn)練習(xí)時(shí)間和空間上的效率疊加。將“互聯(lián)網(wǎng)+”充分的融入到高校的排球教學(xué)之中，不但可以使得學(xué)生的時(shí)間得到充分的運(yùn)用，同時(shí)還在一定程度上緩解了師資缺乏的問(wèn)題。高校排球越來(lái)越受到廣大學(xué)生的關(guān)注和喜歡，所以出現(xiàn)了師資匱乏、場(chǎng)所不足等相關(guān)問(wèn)題。針對(duì)于這些問(wèn)題，充分的將互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用到教學(xué)之中，進(jìn)而有效進(jìn)行問(wèn)題的解決，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)課堂，讓學(xué)生可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，還建立了相關(guān)的交流平臺(tái)，充分的將學(xué)生的碎片時(shí)間進(jìn)行有效運(yùn)用，使得一些排球愛(ài)好者進(jìn)行交流溝通，進(jìn)而有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的效率。

1.3 有助于排球教學(xué)資源共享及利用。就目前來(lái)看，愛(ài)好排球的人越來(lái)越多，所以對(duì)于排球的相關(guān)參與者和組織者的要求也越來(lái)越高，逐步朝著多樣化的方向發(fā)展進(jìn)步。由于“互聯(lián)網(wǎng)+”的引入，使得排球教學(xué)新模式突破了傳統(tǒng)模式的束縛，使得資源得到了充分的運(yùn)用，通過(guò)平臺(tái)為師生提供一個(gè)交流的平臺(tái)，從而取長(zhǎng)補(bǔ)短，彌補(bǔ)自身的不足之處。通過(guò)互動(dòng)這一形式，可以有效提升教學(xué)的質(zhì)量水平，促進(jìn)高校排球教學(xué)得到發(fā)展。

2.“互聯(lián)網(wǎng)+”下高校排球教學(xué)改革創(chuàng)新措施

將高校的排球教學(xué)當(dāng)前現(xiàn)狀作為依據(jù)，結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”模式的運(yùn)用，主要從以下幾點(diǎn)進(jìn)行深入的分析，探究網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)中的運(yùn)用，進(jìn)而不斷促進(jìn)排球教學(xué)模式得到創(chuàng)新改革。

2.1 倡導(dǎo)引入互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)思維?；ヂ?lián)網(wǎng)在不斷發(fā)展進(jìn)步，“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來(lái)為高校排球教學(xué)模式發(fā)展提供了新的發(fā)展機(jī)遇。所以，各大高校應(yīng)積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，探究新的教學(xué)模式，更高的運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”提升教學(xué)的質(zhì)量水平。高校應(yīng)該充分運(yùn)用各方面的資源，響應(yīng)相關(guān)的政策引導(dǎo)，使得互聯(lián)網(wǎng)成為排球教學(xué)中十分重要的因素。作為教師更要積極主動(dòng)適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，并在實(shí)際教學(xué)中充分的將其運(yùn)用到教學(xué)中來(lái)，創(chuàng)新教學(xué)手段，充分的將互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用到教學(xué)之中。同時(shí)，還要充分的掌握互聯(lián)網(wǎng)的實(shí)質(zhì)，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和興趣，從學(xué)生的角度出發(fā)，不斷創(chuàng)造出具有趣味性的教學(xué)模式，進(jìn)而大大提升教學(xué)的質(zhì)量。

2.2 充分利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行差異化教學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)具有容量大、內(nèi)容豐富、傳播便捷等特點(diǎn)，所以可以更好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行差異化教學(xué)，進(jìn)而縮短學(xué)生之間的差異。每個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)不同，排球基礎(chǔ)也不同，所以對(duì)于排球教學(xué)的需要也各不相同。過(guò)去傳統(tǒng)的教學(xué)模式很難解決這一問(wèn)題。所以，要想從根本上提高排球的教學(xué)質(zhì)量水平就要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。多媒體教學(xué)模式和課下的互聯(lián)互通都可以為每個(gè)學(xué)生提供不同的需求，實(shí)現(xiàn)因材施教，進(jìn)而為高校排球的進(jìn)步提供保障。

2.3 搭建有效互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)平臺(tái)。在高校的排球教學(xué)中教師要積極引進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)，把互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)平臺(tái)的創(chuàng)建作為重中之重，在教學(xué)過(guò)程中主要進(jìn)行重難點(diǎn)動(dòng)作的講解。比如，教師可以充分的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建一個(gè)公眾號(hào)，將重難點(diǎn)動(dòng)作的分解視頻傳到公眾號(hào)，供學(xué)生學(xué)習(xí)。此外，還可以寫(xiě)一些相關(guān)的文章，供學(xué)生閱讀，幫助學(xué)生更加鞏固的掌握相關(guān)知識(shí)和動(dòng)作，提高教學(xué)的效果。這些新穎的方式，可以有效激發(fā)學(xué)生的積極性，幫助學(xué)生充分的運(yùn)用碎片時(shí)間。將互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用到排球教學(xué)中對(duì)教學(xué)效果具有直接的影響，所以各大高校要根據(jù)自身實(shí)際現(xiàn)狀，進(jìn)行教學(xué)平臺(tái)的搭建，創(chuàng)建具有自身特色的教學(xué)模式。

2.4 建立真實(shí)有效的評(píng)價(jià)反饋機(jī)制。在教學(xué)中教學(xué)相長(zhǎng)具有自身的道理，同樣在高校的排球教學(xué)中也有所體現(xiàn)。積極建立健全互聯(lián)網(wǎng)排球教學(xué)的相關(guān)體制機(jī)制，實(shí)現(xiàn)師生互評(píng)，共同促進(jìn)教學(xué)效果得到優(yōu)化，可以建立相關(guān)的交流留言區(qū)，為師生互動(dòng)提供平臺(tái)，教師不但可以在第一時(shí)間掌握學(xué)生的疑難點(diǎn)，同時(shí)還可以及時(shí)改善自身的教學(xué)模式，而作為學(xué)生可以及時(shí)進(jìn)行問(wèn)題的解決，獲得更多的知識(shí)。除此之外，師生交流的不斷增加可以增進(jìn)師生感情，促進(jìn)教學(xué)得到不斷發(fā)展，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量水平。

3.結(jié)語(yǔ)

總之，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步，為高校排球教學(xué)模式的改革創(chuàng)新提供了發(fā)展的契機(jī)，“互聯(lián)網(wǎng)+”的運(yùn)用對(duì)教學(xué)變革具有重要的意義。作為各大高校要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，積極倡導(dǎo)互聯(lián)網(wǎng)在排球教學(xué)中的運(yùn)用，打造出一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)環(huán)境。而作為高校的排球教師更要積極適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)，不斷豐富教學(xué)的形式，促進(jìn)學(xué)生的技能水平得到不斷提升。同時(shí)，還要幫助學(xué)生更好的感受實(shí)踐排球精神，為學(xué)生今后的發(fā)展起到引導(dǎo)作用。