鄭 悅

(集美大學(xué)， 福建 廈門(mén) 361021)

隨著時(shí)代發(fā)展，00后已步入大學(xué)校園。00后大學(xué)生共有的獨(dú)特的思想和行為特點(diǎn)，引發(fā)高校一線思想政治工作者新的思考。青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。在校大學(xué)生是青年的重要組成部分，理應(yīng)加強(qiáng)和完善大學(xué)生思想政治教育工作。本文以集美大學(xué)財(cái)經(jīng)學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“學(xué)院”)18、19級(jí)00后大學(xué)生為例，歸納00后大學(xué)生的思想和行為特征，結(jié)合一線思想政治工作者的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，探討高校思想政治教育的方式方法。

一、 00后大學(xué)生的特征

(一)思想前衛(wèi)，富有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力

00后大學(xué)生的成長(zhǎng)條件相對(duì)其他年代大學(xué)生更為優(yōu)越，00后大學(xué)生思想更加前衛(wèi)，不喜歡受到傳統(tǒng)束縛，對(duì)比其他年代的大學(xué)生，他們普遍具有較好的學(xué)習(xí)能力，接受新知識(shí)速度快，富有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，通過(guò)實(shí)踐和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，提出自己獨(dú)特新穎的見(jiàn)解。正如“后浪”所說(shuō)：“你們正在把傳統(tǒng)的變成現(xiàn)代的，把經(jīng)典的變成流行的;把學(xué)術(shù)的變成大眾的?！?/p>

(二)自我意識(shí)強(qiáng)烈

00后大學(xué)生相對(duì)于其他年代的大學(xué)生具有更為強(qiáng)烈的自我意識(shí)。在校期間，00后相對(duì)于其他年代的大學(xué)生更加強(qiáng)烈的抒發(fā)自己的主觀感受，認(rèn)為自己應(yīng)該擁有選擇權(quán)。他們追求平等，注重個(gè)體的未來(lái)發(fā)展，認(rèn)為集體的存在，是為了幫助個(gè)體實(shí)現(xiàn)價(jià)值，不喜歡受傳統(tǒng)觀念束縛，具有自主選擇的意識(shí)。

(三)網(wǎng)絡(luò)化思維模式

00后大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)方式等都和網(wǎng)絡(luò)息息相關(guān)。因此，他們普遍喜歡利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)、社交、購(gòu)物和娛樂(lè)，有較強(qiáng)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用能力。00后大學(xué)生的思想和意識(shí)形態(tài)受網(wǎng)絡(luò)影響較深，但是由于缺乏人生閱歷，很容易被網(wǎng)絡(luò)負(fù)面因素所誘惑，必須提升網(wǎng)絡(luò)信息甄別能力。

(四)心理承受能力較弱，缺乏毅力

應(yīng)該說(shuō)，00后大學(xué)生基本上可以較好適應(yīng)大學(xué)生活，朝氣蓬勃，充滿(mǎn)希望。但部分學(xué)生受到家長(zhǎng)的過(guò)分寵溺，在開(kāi)啟集體生活后，一時(shí)難以適應(yīng)。部分00后大學(xué)生呈現(xiàn)心理承受能力較低的問(wèn)題，遇到困難產(chǎn)生畏縮心理，很容易被困難打倒，對(duì)老師和家長(zhǎng)產(chǎn)生依賴(lài)性，在面對(duì)困難時(shí)往往尋求“保護(hù)傘”，做事缺乏毅力，容易放棄，抗壓能力有待提升。

二、開(kāi)展00后大學(xué)生思想政治教育存在的優(yōu)勢(shì)和困難

為了實(shí)現(xiàn)00后大學(xué)生思想政治教育的長(zhǎng)效化、常態(tài)化、科學(xué)化，要把握好他們?nèi)后w獨(dú)特的思想和行為特點(diǎn)。他們的思想政治教育工作的開(kāi)展，可以說(shuō)是優(yōu)勢(shì)與困難并存。

(一)開(kāi)展00后大學(xué)生思想政治教育工作的優(yōu)勢(shì)

00后大學(xué)生，創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力強(qiáng)?？梢砸龑?dǎo)他們發(fā)揮創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，由此實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育方法的創(chuàng)新。00后大學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)，富有創(chuàng)意，所以要不斷擴(kuò)寬思想政治教育渠道，加快教育資源整合，加強(qiáng)師生間的對(duì)話(huà)，進(jìn)而有效提升大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新性。同時(shí)，一線高校思政工作者應(yīng)主動(dòng)占據(jù)網(wǎng)絡(luò)思想政治平臺(tái)，結(jié)合學(xué)生喜愛(ài)的“兩微一端”“B站”“抖音”“貼吧”等網(wǎng)絡(luò)載體，弘揚(yáng)正確價(jià)值觀，傳播主流文化，用理論引領(lǐng)思路，可以提升思想政治工作的親切感。

(二)開(kāi)展00后大學(xué)生思想政治教育工作所面臨的困難

高校思政工作者需要重視00后大學(xué)生身上存在的不足。部分00后大學(xué)生呈現(xiàn)出來(lái)的集體責(zé)任感淡薄、政治信仰缺失和朝氣不足等特點(diǎn)，高校思想政治工作者要引導(dǎo)00后大學(xué)生堅(jiān)定理想信念、培養(yǎng)努力奮斗精神。部分00 后大學(xué)生過(guò)分追求獨(dú)特，追求與眾不同，學(xué)習(xí)缺乏毅力，意志力不強(qiáng)，注意力容易被分散，知行難以合一。00后大學(xué)生價(jià)值觀尚未完全形成，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的甄別能力有待加強(qiáng)，人生閱歷不夠，易受各種不良思想誘導(dǎo)。

三、00后大學(xué)生思想政治教育工作方法探究

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為教育的中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。因此，要把握好00后大學(xué)生思想政治教育工作。

(一)把握學(xué)生的時(shí)代特征，以專(zhuān)業(yè)化支撐個(gè)性化需求

習(xí)近平總書(shū)記在思想政治理論課教師座談會(huì)指出，“思想政治理論課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，要理直氣壯開(kāi)好思政課，用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人”。因此，應(yīng)該在課堂教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生的思想引領(lǐng)，將思想政治教育貫穿在大學(xué)生四年學(xué)習(xí)生活的全過(guò)程。學(xué)院在開(kāi)始思想政治教育中，結(jié)合學(xué)生的專(zhuān)業(yè)課程，舉辦課程思想政治教學(xué)案例比賽。如實(shí)例分析指出市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的品牌策略有助于提升國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力，深化課程思想政治教學(xué)改革，將思政教育融入專(zhuān)業(yè)課。同時(shí)，推出“博士教授導(dǎo)學(xué)團(tuán)”活動(dòng)，在每周三下午邀請(qǐng)學(xué)院的教授和博士們幫00后大學(xué)生答疑解惑，在解答專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，做好學(xué)生的價(jià)值觀引領(lǐng)。

加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)化思想政治隊(duì)伍建設(shè)，因材施教，找尋新的授課點(diǎn)和新穎的授課方式，如合理利用人民日?qǐng)?bào)，CCTV等自媒體和官方媒體平臺(tái)資源，結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)，通過(guò)互動(dòng)直播開(kāi)展思想政治課，點(diǎn)亮思政之光，引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)；針對(duì)學(xué)生感興趣的事物，積極正確的引導(dǎo)，如學(xué)院有不少00后大學(xué)生咨詢(xún)過(guò)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問(wèn)題，應(yīng)給他們宣傳大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策，開(kāi)展更為專(zhuān)業(yè)化的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，幫助學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃，從而幫助他們實(shí)現(xiàn)人生理想。

(二)注重實(shí)踐，以文化人、以文育人，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)教育全覆蓋

引導(dǎo)00后大學(xué)生重視理論結(jié)合實(shí)際，在實(shí)踐中成長(zhǎng)成才；以文化人，以文育人，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，引領(lǐng)00后大學(xué)生樹(shù)立責(zé)任意識(shí)和家國(guó)情懷，匯聚青春力量，實(shí)現(xiàn)全面全方位育人。如學(xué)院借助百年院慶期間拍攝宣傳視頻，讓學(xué)生感受學(xué)院歷史；如學(xué)院學(xué)生在此次戰(zhàn)“役”中擔(dān)任社區(qū)志愿者、義務(wù)宣傳員、體溫測(cè)量員等正是傳承嘉庚精神的生動(dòng)實(shí)踐、開(kāi)展暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐，提升大學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高思政工作的說(shuō)服力，做到知行合一。

(三)利用好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治陣地

00后大學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用能力較強(qiáng)。因此，高校思政工作者應(yīng)該掌握好網(wǎng)絡(luò)新媒體技術(shù)。通過(guò)學(xué)院網(wǎng)站、學(xué)院微信公眾號(hào)、“抖音”和“B站”等平臺(tái)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)陣地構(gòu)建，構(gòu)建集系統(tǒng)性、趣味性和服務(wù)性為一體的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。如此次疫情期間學(xué)校制作的《戰(zhàn)“役”青春的樣子》《向光前行》的思想政治教育視頻，開(kāi)展思政戰(zhàn)“役”云課堂等；把握輿論宣傳陣地的主動(dòng)性，形成集班委—黨員—輔導(dǎo)員為一體的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督管理體系，時(shí)刻關(guān)注00后大學(xué)生的思想情緒波動(dòng)及在網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)的動(dòng)態(tài)，一旦發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)上報(bào)，及時(shí)控制預(yù)防。在發(fā)現(xiàn)00后大學(xué)生思想上存在不足時(shí)，既要嚴(yán)肅批評(píng)，又要積極引導(dǎo)。如發(fā)現(xiàn)他們責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)和信仰缺失時(shí)，要用優(yōu)秀榜樣的先進(jìn)事跡，引導(dǎo)00后大學(xué)生學(xué)習(xí)典型的先進(jìn)精神，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，樹(shù)立理想信念。

(四)加強(qiáng)思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)，提升思想政治工作活力

作為一線思想政治工作者，應(yīng)該不斷努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，關(guān)心國(guó)家時(shí)事政治，關(guān)注熱點(diǎn)敏感問(wèn)題，提升思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)教師育人責(zé)任擔(dān)當(dāng)；在高校推進(jìn)思想政治教育“第一課”，開(kāi)展學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子給00后大學(xué)生上黨課，促進(jìn)高校思想政治工作常態(tài)化；組建思想政治理論宣講團(tuán)，選培具有較高理論素養(yǎng)和演講能力的師資隊(duì)伍；成立思想學(xué)習(xí)社，深入學(xué)習(xí)新思想，提高政治理論水平；在迎新晚會(huì)、畢業(yè)晚會(huì)、各類(lèi)黨日?qǐng)F(tuán)日活動(dòng)中，結(jié)合歷史，結(jié)合校訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)校情懷；培養(yǎng)學(xué)生干部的組織能力，組織00后學(xué)生干部開(kāi)展理論知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)思想政治工作活力和能力。

作為高校一線思想政治教育工作者，應(yīng)該堅(jiān)持充分發(fā)揮高校思想政治教育的引導(dǎo)作用，為培養(yǎng)00后大學(xué)生成為肩負(fù)國(guó)家和民族希望的時(shí)代新人奠定基礎(chǔ)。應(yīng)該把握好學(xué)生的思想和行為特點(diǎn)，及時(shí)教育引導(dǎo)，增強(qiáng)思想政治工作活力，為營(yíng)造積極向上的、適合大學(xué)生成長(zhǎng)成才的思想政治工作環(huán)境而努力奮斗。