文／馬向華

第一步由“演奏訓(xùn)練”認(rèn)知活動來完成，第二步由“演奏訓(xùn)練”情感活動來完成，第三步由“演奏訓(xùn)練”意志活動來完成，因此從“演奏訓(xùn)練”認(rèn)知到“演奏訓(xùn)練”情感，再從“演奏訓(xùn)練”情感到“演奏訓(xùn)練”意志，是一條基本的、不可分割的演奏者自控行為的流水線。

“演奏訓(xùn)練”的知、“演奏訓(xùn)練”的情、“演奏訓(xùn)練”的意（即“演奏訓(xùn)練”認(rèn)知、“演奏訓(xùn)練”情感與“演奏訓(xùn)練”意志）的辯證關(guān)系在根本上取決于“演奏訓(xùn)練”事實關(guān)系、“演奏訓(xùn)練”價值關(guān)系與“演奏訓(xùn)練”行為關(guān)系的辯證關(guān)系。

1.“演奏訓(xùn)練”情感是一種特殊的“演奏訓(xùn)練”認(rèn)知，“演奏訓(xùn)練”意志又是一種特殊的“演奏訓(xùn)練”情感?！把葑嘤?xùn)練”客體對于演奏者的演奏與發(fā)展的意義也是“演奏訓(xùn)練”客體的一種關(guān)系屬性，只因為它有著特殊的“演奏訓(xùn)練”意義，才與其它關(guān)系屬性區(qū)別開來，因此“演奏訓(xùn)練”價值關(guān)系是一種特殊的“演奏訓(xùn)練”事實關(guān)系，“演奏訓(xùn)練”情感是一種特殊的“演奏訓(xùn)練”認(rèn)知；“演奏訓(xùn)練”本質(zhì)力量是演奏者的一種最重要的價值屬性，只因為它有著特殊的“演奏訓(xùn)練”意義，才與一般的價值屬性區(qū)別開來。

因此，“演奏訓(xùn)練”行為關(guān)系是一種特殊的“演奏訓(xùn)練”價值關(guān)系，“演奏訓(xùn)練”意志是一種特殊的“演奏訓(xùn)練”情感。從廣義角度來看，“演奏訓(xùn)練”的知、“演奏訓(xùn)練”的情、“演奏訓(xùn)練”的意都是一種“演奏訓(xùn)練”認(rèn)知活動，只是各自側(cè)重于不同的角度，“演奏訓(xùn)練”情感側(cè)重于從意義的角度進(jìn)行“演奏訓(xùn)練”認(rèn)知，“演奏訓(xùn)練”意志側(cè)重于從行為效應(yīng)的角度進(jìn)行“演奏訓(xùn)練”認(rèn)知。

2.“演奏訓(xùn)練”認(rèn)知、“演奏訓(xùn)練”情感與“演奏訓(xùn)練”意志相互區(qū)別。其主要區(qū)別是：“演奏訓(xùn)練”認(rèn)知一般是以抽象的、精確的、邏輯推理的形式出現(xiàn)，“演奏訓(xùn)練”情感一般是以直觀的、模糊的、非邏輯的形式出現(xiàn)，“演奏訓(xùn)練”意志一般是以潛意識的、隨意的、能動的形式出現(xiàn)；“演奏訓(xùn)練”認(rèn)知主要是關(guān)于“是如何”的認(rèn)識，“演奏訓(xùn)練”情感主要是關(guān)于“應(yīng)如何”的認(rèn)識，“演奏訓(xùn)練”意志主要是關(guān)于“怎么辦”的認(rèn)識。

如果把“演奏訓(xùn)練”情感與“演奏訓(xùn)練”認(rèn)知割裂開來，就會使“演奏訓(xùn)練”情感沒有客觀依據(jù)而變成了“公說公有理，婆說婆有理”；如果把“演奏訓(xùn)練”情感與“演奏訓(xùn)練”認(rèn)知混淆起來，又會使“演奏訓(xùn)練”情感失去公正性而變成了“成者為王，敗者為寇”；如果把“演奏訓(xùn)練”情感與“演奏訓(xùn)練”意志割裂開來，就會使“演奏訓(xùn)練”情感成了空洞的“演奏訓(xùn)練”情感；如果把“演奏訓(xùn)練”情感與“演奏訓(xùn)練”意志混淆起來，又會使“演奏訓(xùn)練”情感成了糊涂的“演奏訓(xùn)練”情感。

3.“演奏訓(xùn)練”認(rèn)知、“演奏訓(xùn)練”情感與“演奏訓(xùn)練”意志相互依存、相互聯(lián)系。沒有“演奏訓(xùn)練”事實關(guān)系，“演奏訓(xùn)練”價值關(guān)系就成了無源之水；沒有“演奏訓(xùn)練”價值關(guān)系，“演奏訓(xùn)練”行為關(guān)系也成了無源之水，因此“演奏訓(xùn)練”認(rèn)知是“演奏訓(xùn)練”情感的源泉，“演奏訓(xùn)練”情感是“演奏訓(xùn)練”意志的源泉。

“演奏訓(xùn)練”事實關(guān)系以“演奏訓(xùn)練”價值關(guān)系為導(dǎo)向，“演奏訓(xùn)練”價值關(guān)系又以“演奏訓(xùn)練”行為關(guān)系為導(dǎo)向，因此“演奏訓(xùn)練”認(rèn)知以“演奏訓(xùn)練”情感為導(dǎo)向，“演奏訓(xùn)練”情感以“演奏訓(xùn)練”意志為導(dǎo)向。

“演奏訓(xùn)練”情感最初是從“演奏訓(xùn)練”認(rèn)知中逐漸分離出來的，它又反過來促進(jìn)“演奏訓(xùn)練”認(rèn)知的發(fā)展，“演奏訓(xùn)練”意志最初是從“演奏訓(xùn)練”情感中逐漸分離出來的，它又反過來促進(jìn)“演奏訓(xùn)練”情感的發(fā)展；“演奏訓(xùn)練”認(rèn)知、“演奏訓(xùn)練”情感與“演奏訓(xùn)練”意志相互滲透、相互作用、互為前提、共同發(fā)展。

“演奏訓(xùn)練”意志品質(zhì)特性

有些演奏者缺乏主見，決策判斷優(yōu)柔寡斷，“演奏訓(xùn)練”工作計劃雜亂無章，“演奏訓(xùn)練”行為舉止簡單粗暴，“演奏訓(xùn)練”情緒爆發(fā)難以自控，“演奏訓(xùn)練”生活作風(fēng)貪圖享受，“演奏訓(xùn)練”工作業(yè)績不思進(jìn)取，這些既不完全是“演奏訓(xùn)練”認(rèn)知方面的問題，也不完全是“演奏訓(xùn)練”情感方面的問題，而是“演奏訓(xùn)練”意志方面的問題，所以“意志強(qiáng)大于智慧”。

“演奏訓(xùn)練”意志是一種特殊的、針對“演奏訓(xùn)練”行為活動方面的“演奏訓(xùn)練”情感，是演奏者獨有的心理活動形式，它使演奏者具有高度的主動性和創(chuàng)造性，從而在根本上區(qū)別于其他低等動物。

“演奏訓(xùn)練”意志的品質(zhì)特性就是“演奏訓(xùn)練”意志在對演奏者的行為驅(qū)動過程中所表現(xiàn)出的動力特性，它主要取決于主體的行為價值關(guān)系變化的動力特性，反映了演奏者的“演奏訓(xùn)練”行為價值的“演奏訓(xùn)練”目的性、層次性、強(qiáng)度性、外在穩(wěn)定、內(nèi)在穩(wěn)定性、效能性、細(xì)致性等。

（待 續(xù)）