本刊訊 乾縣教育局多措并舉，持續(xù)發(fā)力，特殊教育工作取得了長足的進(jìn)步和發(fā)展。

大力投入，不斷優(yōu)化特教學(xué)校辦學(xué)條件。投資1000多萬元建成了乾縣特殊教育學(xué)校，并于2014年投入使用，全面招收縣域內(nèi)6至15周歲特殊少年兒童，并實行小學(xué)、初中九年義務(wù)教育寄宿制管理。高標(biāo)準(zhǔn)建好了模擬教室、感統(tǒng)教室、資源教室等康復(fù)教室。聯(lián)系縣殘聯(lián)、社會愛心人士捐資助學(xué)，共資助貧困特殊學(xué)生上千人次，資助總金額超過15萬元。

精準(zhǔn)施策，全面構(gòu)建特殊教育服務(wù)體系。對縣域內(nèi)持證殘疾兒童少年的感知、認(rèn)知、語言、運動、生活自理、社會適應(yīng)等六大能力進(jìn)行精準(zhǔn)評估，科學(xué)制定教育教學(xué)方式。為全縣重度特殊學(xué)生，差異化制定了包括教育、康復(fù)、保健在內(nèi)的送教計劃，選派專業(yè)特教教師，通過一對一、多對一等方式對46名學(xué)生送教上門。

強化師資，穩(wěn)步提升特教教師專業(yè)素養(yǎng)。近年來，組織特教教師外出學(xué)習(xí)交流達(dá)200余人次，分別赴北京、上海、南京、咸陽、延安、寶雞、渭南等地區(qū)的優(yōu)質(zhì)特教學(xué)校參觀學(xué)習(xí)、跟崗實習(xí)。培訓(xùn)后，培訓(xùn)教師及時通過各種形式，交流分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗。嚴(yán)把特教學(xué)校教師入口關(guān)，非特殊教育畢業(yè)的教師，一律不得調(diào)入特教學(xué)校。2018年、2019年縣教育局在南京特殊教育師范學(xué)院共招聘6名特殊教育專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生。

因材施教，積極推進(jìn)特殊教育教學(xué)改革。根據(jù)不同障礙學(xué)生的特點，編排校本教材、寒暑假作業(yè)等，根據(jù)學(xué)生障礙程度設(shè)置不同類別的測試試卷，開發(fā)了符合特殊學(xué)生實際的單元主題課程、學(xué)科綜合課程等系列課程，成立了相關(guān)興趣小組。開設(shè)了日常生活技能、人際交流常識等社會適應(yīng)能力課程。通過組織學(xué)生進(jìn)行各類實踐活動，不斷提升學(xué)生社會實踐能力。

加強教育，持續(xù)提高特教學(xué)生安全意識。指導(dǎo)縣特教學(xué)校立足學(xué)校實際，定期開展防溺水安全、交通安全、消防安全、預(yù)防欺凌、預(yù)防地震、危險品防護等安全主題教育活動，不斷提高學(xué)生的安全自救意識、自我保護意識。指導(dǎo)縣特教學(xué)校規(guī)范安全管理，提升管理水平，縣特殊教育學(xué)校被市教育局、市公安局評為“咸陽市平安校園”。