陸巧芳 陶佳麗 陳曦 劉翔

摘 要：目前，很多高校都設(shè)有失物招領(lǐng)處，但由于是人工處理失物的招領(lǐng)事宜工作效率低，QQ群等線上平臺繁雜、公眾認知度低，這些都極不利于失物信息的發(fā)布和招領(lǐng)，甚至一些高校沒有失物招領(lǐng)平臺。本項目的初衷，就是搭建一個高校的統(tǒng)一在線失物招領(lǐng)平臺，解決目前高校失物招領(lǐng)現(xiàn)狀中出現(xiàn)的各種問題。

關(guān)鍵詞：失物招領(lǐng);ASP.NET Core;校園;EF Core技術(shù)

1 ?背景

在校園中，師生們頻繁來往于教學(xué)樓、食堂、體育場、圖書館、宿舍等場所，不慎丟失隨身物品及撿拾到物品的現(xiàn)象時常發(fā)生。學(xué)校目前已有的傳統(tǒng)失物招領(lǐng)方法因其地點固定的限制特性而無法靈活變通，同時也缺少高效的信息傳播方式，在歸還失物中存在繁瑣低效的問題[1]。隨著計算機的普及以及互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展， 越來越多的人通過QQ、微信朋友圈、微博等網(wǎng)絡(luò)平臺來發(fā)布尋物啟示或失物招領(lǐng)啟示， 這比傳統(tǒng)的張貼尋物或失物招領(lǐng)海報效率要高， 找回的幾率也更大， 但是其中不乏有一些人利用這些失物招領(lǐng)信息進行欺詐[2]。

如今失物招領(lǐng)的方式多種多樣，但卻收效甚微。線下招領(lǐng)處數(shù)量多且相對分散，并且需要有規(guī)范的管理制度、投入大量的人員，效率低且反饋周期較長。線上平臺太多太雜，各大失物招領(lǐng)組織管理水平也參差不齊，公眾認知度較低。張貼尋物啟事和失物招領(lǐng)啟事的傳統(tǒng)方式耗費時間和精力，信息擴散的速度太慢，同時也影響了學(xué)校的面容。這些都是物品丟失的問題難以有效的解決原因，給失主帶來了一定的經(jīng)濟損失。

2 ?軟件總體設(shè)計

2.1 平臺功能介紹

平臺主要分為用戶管理、失物招領(lǐng)、征集失物、后臺管理四個模塊，其中用戶管理、失物招領(lǐng)、征集失物主要服務(wù)于用戶，后臺管理服務(wù)于平臺管理員。

（1）用戶管理

a.登錄，輸入正確的用戶名和密碼即可。

b.注冊，通過郵箱發(fā)送驗證碼驗證，并設(shè)置登錄密碼完成第一步驗證信息;選擇學(xué)校，輸入姓名、學(xué)號、手機號的信息完成第二步詳細信息的填寫。

c.修改密碼，通過注冊郵箱驗證修改賬號密碼，即可找回個人賬號。

d.查看個人信息，可以查看昵稱、學(xué)校、手機、QQ、郵箱、地址、學(xué)號、班級等個人信息，可以選擇本地文件更改個人頭像。

e.修改/完善個人信息，可以修改/完善個人昵稱、班級、手機、QQ、地址等個人信息。

f.聯(lián)系客服，點擊聯(lián)系我們頁面相應(yīng)圖片可以添加后臺管理人員的微信， 與運營者進行聯(lián)系， 提出建議等。

（2）拾物招領(lǐng)

a.拾物招領(lǐng)信息列表，查看所有發(fā)布的失物信息，并且可以在搜索框搜索關(guān)鍵詞。列表展示的失物的信息有圖片、名稱、描述、狀態(tài)、發(fā)布時間、發(fā)現(xiàn)日期、發(fā)現(xiàn)地點。

b.拾物信息詳情，可以查看到物品的圖片，物品的基本信息：名稱、描述、狀態(tài)、所屬種類、拾到時間、拾到地點、問題驗證、價值估計，發(fā)布人信息：昵稱、聯(lián)系方式、聯(lián)系地址。

c.發(fā)布拾物招領(lǐng)信息，必填信息為簡要概括、拾取時間、拾取地點、聯(lián)系方式（默認填充登錄賬戶的手機號）。選填信息為物品圖片、種類標簽、詳情介紹、價值估計、驗證問題。

（3）征集失物

a.征集失物信息列表，查看所有發(fā)布的失物信息，并且可以在搜索框搜索關(guān)鍵詞。列表展示的失物的信息有圖片、名稱、描述、狀態(tài)、發(fā)布時間、發(fā)現(xiàn)日期、發(fā)現(xiàn)地點。

b.失物信息詳情，可以查看到物品的圖片，物品的基本信息：名稱、描述、狀態(tài)、所屬種類、丟失時間、丟失地點、價值估計，發(fā)布人信息：昵稱、聯(lián)系方式、聯(lián)系地址。

c.發(fā)布征集失物信息，必填信息為簡要概括、聯(lián)系方式（默認填充登錄賬戶的手機號）。選填信息為物品圖片、種類標簽、丟失時間、丟失地點、詳情介紹、價值估計。

（4）后臺管理

a.發(fā)布信息檢查，可以查看發(fā)布的所有信息，每條信息內(nèi)容包括違規(guī)、名稱、描述、類型、丟失/拾到地點、驗證問題、價值估計、聯(lián)系方式、發(fā)布人昵稱?？梢詫⒉缓侠淼倪`規(guī)信息狀態(tài)更改為違規(guī)?？梢愿鶕?jù)名稱、描述、位置、發(fā)布人昵稱等信息搜索所有發(fā)布的信息。

b.用戶賬號管理，可以查看用戶的一些基本信息：真實姓名、電話號碼、昵稱、郵箱、是否是管理員、用戶類型、是否被禁用、違規(guī)數(shù)、最近一次登錄時間、最近一次登錄ip?？梢愿鶕?jù)郵箱、手機號、昵稱等信息搜索用戶?？梢詫τ脩暨M行的操作有：賬號封禁、管理權(quán)限、類型認證、重置密碼。

2.2 數(shù)據(jù)庫設(shè)計

本系統(tǒng)涉及的實體表以及信息表如下：

（1） Information_InformationType表：Infromation、InformationTypeld。

（2） InformationPictures表：Id（圖片id）、Path（圖片路徑）、IsCompliance、InformationId。

（3） Informations表：Id（圖片id）、Name、Description、State、Location、Time、IsSolicitation、ValidateQuestion、UpdateTime、ApproximataValue、ContactStyle、PublishTime、IsCompliance、UserID。

（4）InformationsTypes表：Id（用戶ID）、Name （發(fā)布信息類型：失物招領(lǐng)、失物征集）。

（5）Schools表：Id （學(xué)校id）、SchoolName（學(xué)校名字）。

（6） Users表：Id（用戶id）、Name （用戶的真實姓名）、No、SchoolId （學(xué)號）、MajorAndClass （專業(yè)）、 PhoneNumber（手機號）、Password（賬號密碼）、NickName （昵稱）、QQ （QQ號）、Email（郵箱）、 Address（地址）、HeadImage （頭像文件地址）、IsAdmin（是否是管理員身份）、UserType、LastLoginTime（最近一次登錄時間）、LastLoginIP（最近一次登錄ip）、LoginCookie（登錄cookie）。

2.3 技術(shù)方法

（1）失物招領(lǐng)平臺是基于C#語言下Asp.Net Core框架，采用MVC設(shè)計模式，結(jié)合B/S模式建設(shè)理念開發(fā)出來的。

（2）采用B/S模式的平臺架構(gòu)，采用后端技術(shù)Asp.net Core MVC與EF Core技術(shù)以及Bootstrap的前端框架。

（3）開發(fā)環(huán)境：Windows 10、Visual Studio 2019、SQL Sever

（4）部署環(huán)境：CentOS 7、Nginx、.Net Core Runtime

（5）本系統(tǒng)充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)硬件支持環(huán)境，以信息服務(wù)的運維管理機制為指導(dǎo)，遵照統(tǒng)一的技術(shù)、接口規(guī)范與標準，使用良好的安全保障機制，采用先進的分層設(shè)計理念，將平臺劃分成網(wǎng)絡(luò)環(huán)境層、基礎(chǔ)環(huán)境層、業(yè)務(wù)邏輯層、控制層、展現(xiàn)層和用戶終端層等多層架構(gòu)設(shè)計。

3 總結(jié)

本項目是基于目前貴州大學(xué)校園失物招領(lǐng)現(xiàn)狀研發(fā)的高校失物招領(lǐng)平臺，具有方便快捷、信息全面等優(yōu)點，主要有失物招領(lǐng)和失物征集兩大功能。當(dāng)然由于能力有限， 還有很多不足之處， 比如系統(tǒng)功能過于簡單， 界面過于寬松。以后還需要不斷地改進和推廣， 使本系統(tǒng)更好地為校園師生服務(wù)[3]。

由于項目本身與校方利益相符合，可與校方取得聯(lián)系在保密前提下導(dǎo)入學(xué)生相關(guān)數(shù)據(jù)（姓名、學(xué)號、聯(lián)系電話），利用信息索引技術(shù)以及實體整構(gòu)建線上與線下雙向交互循環(huán)的失物招領(lǐng)服務(wù)平臺，為學(xué)生提供高效、便利、更人性化的失物找回服務(wù)[4]。以貴州大學(xué)東校區(qū)、西校區(qū)、南校區(qū)、北校區(qū)四個校區(qū)作為平臺的運行試點，在運行中不斷完善該平臺，并逐步向其他貴州及其他省份高校推廣，以更好地服務(wù)于高校師生及其他工作人員。

通過本系統(tǒng)，拾主可以通過這個平臺發(fā)布最新的消息以通知大家， 而失主可以通過這個平臺尋找和聯(lián)系拾主。這樣不僅財產(chǎn)上的損失避免了， 還加強了人與人之間的交流。所以說這是一個偏向于實際應(yīng)用， 但又不缺乏社交元素的系統(tǒng)[5]。

參考文獻：

[1] 王維.基于WEB的高校網(wǎng)絡(luò)失物招領(lǐng)信息管理平臺開發(fā)與實現(xiàn)[J].電腦知識與技術(shù)，2014（28）：6595-6597.

[2] 吳江平.高校失物招領(lǐng)管理系統(tǒng)的研究與分析[J].科技廣場，2015（11）：32-35.

基金資助：貴州大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目資助

（貴州大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院 ?貴州 ?貴陽 ?550000）