鐘秋華（閩南師范大學，福建 漳州 363000）

在新時代背景下，必須善于洞察情緒、引導情緒，塑造理性平和、積極健康的社會心態(tài)，營造團結奮斗的社會風尚。大學生是建設社會主義偉大事業(yè)新長征路上的革命后備軍和生力軍，他們是否具備自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)，不僅關系到個人全面發(fā)展，也關系到社會和諧穩(wěn)定和中華民族偉大復興中國夢的實現(xiàn)。

一、大學生健康社會心態(tài)培育的現(xiàn)實價值

習近平總書記在黨的十九大報告中指出：“要加強社會心理服務體系建設，培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)?！保?］49他同時又指出：“青年興則國家興，青年強則國家強。”［1］70大學生是國家未來發(fā)展的中堅力量，他們具備健康社會心態(tài)，國家的未來就充滿光明和希望。大學生健康社會心態(tài)培育有重要的現(xiàn)實價值，在健康中國的新時代背景下，應該高度重視大學生健康社會心態(tài)培育。

（一）個人全面發(fā)展的內(nèi)在要求

自身的全面發(fā)展，指的就是個人的專業(yè)知識和專業(yè)技能、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力、良好的人際關系以及高尚的思想道德素質等方面的和諧發(fā)展［2］。人的和諧發(fā)展離不開自身的健康社會心態(tài)，具備健康社會心態(tài)是大學生個人全面發(fā)展的內(nèi)在要求，是具備德才兼?zhèn)?、樂觀向上、自強不息、勇于奮斗等優(yōu)秀品質的內(nèi)生力量。大學生只有保持自尊自信、理性平和、積極向上的健康社會心態(tài)，才能樹立正確的人生價值觀，實現(xiàn)自己的社會價值；才能提高明辨是非和判斷對錯的能力；才能使自己的主觀能動性和主動創(chuàng)造性得到最充分的發(fā)揮。這一現(xiàn)實價值也就決定了培育大學生健康社會心態(tài)是時代使命，必須大力引導大學生樹立健康社會心態(tài)。

（二）社會和諧穩(wěn)定的精神支柱

社會和諧是中國特色社會主義的內(nèi)在本質屬性。公民社會心態(tài)是否健康，直接影響社會關系是否和諧、社會局勢是否穩(wěn)定［3］。大學生承擔著祖國繁榮富強、社會和諧穩(wěn)定發(fā)展的使命和任務，同時也面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)，他們是否具備健康社會心態(tài)事關社會主義和諧社會的構建，大學生具備自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)，社會和諧穩(wěn)定才能夠有強有力的精神支柱。大學生在日常生活中保持進取的、樂觀的、向上的社會心態(tài)；在工作中保持斗志昂揚、創(chuàng)新發(fā)展的社會心態(tài)；在人際交往中保持理性平和、善良感恩的社會心態(tài)。在健康社會心態(tài)的潮流引導下，社會和諧穩(wěn)定的精神支柱就會變得更加堅實可靠，大學生也會更加積極主動地加入構建社會主義和諧社會的隊伍中去，社會和諧穩(wěn)定才能有所保障。

（三）實現(xiàn)中國夢的心理基石

歷史告訴我們，大學生的前途命運與國家的前途和命運息息相關、密切聯(lián)系。大學生具備積極健康、樂觀開明、斗志昂揚、勇于擔當、敢于創(chuàng)新作為的社會心態(tài)，可以為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢奠定堅實的心理基石；培育一批德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，可以成為中華民族偉大復興砥礪前行征程的生力軍和后備軍。大學生樹立健康社會心態(tài)，不僅可以激蕩起奮發(fā)圖強的磅礴力量，也可以為振興中華積攢“巨能量”。培育大學生健康社會心態(tài)是黨和國家的要求，也是新時代的使命和任務。

二、大學生健康社會心態(tài)培育面臨的困境

（一）大學生健康社會心態(tài)意識不牢固

大學生正處于人的心理和生理的“拔節(jié)孕穗期”，心智尚不成熟，其價值訴求、思維視角、政治傾向等容易受到外界不良因素的影響，也比較容易受到其中某些觀點的迷惑使自身的思想和行為出現(xiàn)不良傾向，個別大學生健康社會心態(tài)意識不牢固，受負面社會心態(tài)的影響，容易偏離主流意識［3］。在低俗庸俗媚俗等不良社會環(huán)境影響下，部分大學生盲目跟風、從眾心理嚴重，消極懈怠、焦慮浮躁、懶散墮落的不良社會心態(tài)就會在他們的日常學習和生活中滋生蔓延，成為其樹立自尊自信、理性平和、積極向上健康社會心態(tài)的絆腳石。

（二）健康社會心態(tài)的宣傳機制不夠健全

在中國應試教育背景下，一些學校高度重視學生的成績卻忽視了對學生思想道德素質、人生價值選擇等方面的培養(yǎng)。部分高校缺乏以針對性、全面性、豐富性為一體的健康社會心態(tài)宣傳機制，學校健康社會心態(tài)宣傳機制不健全，針對性不強就使得大學生在心理發(fā)展的關鍵期缺乏正確引導。班主任、班長、團支書、班級心理委員接受健康社會心態(tài)專業(yè)知識培訓的機會極少，欠缺健康社會心態(tài)輔導常識，因此，不能高效率地在學生日常生活中進行健康社會心態(tài)的有效宣傳和引導，也使得大學生在學習和生活中的壓力不能有效的得到解決和疏導。長此以往，容易滋生出焦躁、抑郁、不滿、憤世嫉俗等消極負面情緒，對社會造成負面影響。

（三）健康社會心態(tài)的榜樣示范力量不足

隨著新媒體的快速發(fā)展，一些草根網(wǎng)紅通過快手、抖音、QQ微視頻等APP軟件走入大眾的視野，但是他們中部分人文化素質和思想道德素質都不高，為了個人利益無視法律和道德底線，在網(wǎng)絡空間惡意傳播負面消極、虛假的消息，導致自卑心理、嫉妒心理、攀比心理等不良社會心態(tài)在大學生的日常生活中發(fā)酵。某些年輕的網(wǎng)絡紅人、知名主播、演員和歌手雖然受到大量青年粉絲的追捧，但是由于這支新星網(wǎng)絡領袖自身健康社會心態(tài)素質良莠不齊，所以很難起到榜樣示范的作用，引領大學生樹立健康社會心態(tài)的能力有限，因此就會出現(xiàn)健康社會心態(tài)培育榜樣力量缺乏的現(xiàn)狀，大學生健康社會心態(tài)培育也因此面臨一定的困境和挑戰(zhàn)。

三、大學生健康社會心態(tài)培育的踐行路徑

（一）以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化塑造健康社會心態(tài)

一個人具備健康的社會心態(tài)，擁有健全的道德人格，才能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能充分發(fā)揮自己的主觀能動性和主動創(chuàng)造性，為社會主義偉大事業(yè)貢獻出自己的力量。2018年9月10日，習近平總書記出席全國教育大會并發(fā)表重要講話，他強調(diào)，要“培育德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”［4］。要培育全面發(fā)展的大學生就要批判繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。第一，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的“講仁愛、守誠信、崇正義”等道德品質，融入新時代元素，從而更好地培育大學生樹立牢固的健康社會心態(tài)意識。第二，以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的“君子人格”引導大學生樹立健康社會心態(tài)，將我國高等教育的“立德樹人”思想與之相結合，指引大學生看淡功名與利益，注重自身的道德素質修養(yǎng)，堅定自己的健康社會心態(tài)意志。第三，塑造大學生健康社會心態(tài)應該汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的養(yǎng)分，以“忠孝仁義、信禮智勇”等思想滋養(yǎng)大學生，引導他們積極樂觀面對生活中的壓力和挫折，樹立健康社會心態(tài)，真正達到“芳蘭入室久而自香”的效果。

（二）創(chuàng)新和健全健康社會心態(tài)培育宣傳機制

在這個信息科技快速發(fā)展的年代，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們信息交流的主要陣地，所以，培育大學生健康社會心態(tài)更應該利用信息科技武器占領思想陣地。第一，創(chuàng)新“互聯(lián)網(wǎng)+健康社會心態(tài)”培育宣傳機制，切實有效地利用微信公眾號、微視頻、博客、微信推文、網(wǎng)絡直播、影視作品等媒介，宣傳以健康社會心態(tài)為主題的生活方式和生活理念。通過網(wǎng)絡媒介宣傳，加強班長、團支書、宣傳委員等班委的健康社會心態(tài)專業(yè)知識能力和宣傳引導能力，“隨風潛入夜，潤物細無聲”地影響大學生樹立健康社會心態(tài)。第二，將心理健康教育與德智體美勞的教育緊密結合起來，相互促進，定期宣傳和更新校園健康社會心態(tài)標語，以全面覆蓋、形式多樣、豐富多彩的宣傳標語形式將健康社會心態(tài)理念灌輸給大學生，讓健康社會心態(tài)真正入腦、入心。第三，各高校應該有針對性地宣傳并開展以健康生活方式、健康生活理念為主題的團輔活動和體育競賽，以學生參與實踐活動的方式，讓他們走出網(wǎng)絡“虛擬世界”，走向健康的生活，養(yǎng)成健康的生活理念，為培育健康社會心態(tài)提供強健的體魄。

（三）大力選樹健康社會心態(tài)形象大使

為了能夠更加切實有效地培育大學生樹立健康社會心態(tài)，教育者要抓住他們的心理特征，要以健康社會心態(tài)形象大使的人格魅力去贏得大學生的信賴和敬佩。一是推選新時代年輕有作為、敢于擔當、積極向上、德才兼?zhèn)涞那嗄臧駱訛榻】瞪鐣膽B(tài)形象大使，通過榜樣的影響力及號召力帶動大學生樹立健康的生活方式理念和健康的社會心態(tài)，指引大學生朝著健康向上的道路發(fā)展。二是政府應該出臺相應的推選政策，避免選擇僅有“顏值”而缺乏積極向上社會心態(tài)的明星作為大學生的榜樣，從而避免他們盲目追捧素質涵養(yǎng)不高的明星，養(yǎng)成不健康、消極懶散的負面社會心態(tài)。三是健康社會心態(tài)形象大使要身體力行、言行一致，要不斷完善和加強自身的綜合素質培養(yǎng)，作好積極健康生活方式示范，從實際行動出發(fā)，以自身人格魅力去帶動大學生樹立健康社會心態(tài)。健康社會心態(tài)形象大使要以身作則，率先示范，才能產(chǎn)生強大的說服力、感染力和號召力。

結 語

自尊自信、理性平和、積極向上的良好心態(tài)是我國目前社會的主流心態(tài)，彰顯著筑夢圓夢的強大正能量。引導大學生樹立健康社會心態(tài)，是堅持健康中國理念和堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，培育德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的必由之路和題中應有之義。培育大學生樹立健康社會心態(tài)，是引導大學生多些情懷、少些情緒，多些抱負、少些抱怨，多些沖勁、少些沖動，為繼續(xù)改革開放偉大事業(yè)集聚大學生力量，為創(chuàng)造中國新輝煌、新成就匯聚新時代正能量的踐行路徑。