孫振法

元素及其化合物是構(gòu)成化學(xué)知識(shí)的基本框架,是化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)計(jì)算及化學(xué)合成設(shè)計(jì)的基礎(chǔ),是教師教學(xué)的重點(diǎn),也是學(xué)生學(xué)好其他化學(xué)知識(shí)的前提,在每年的高考化學(xué)試題中都會(huì)有所涉及．筆者歸納總結(jié)近幾年的高考化學(xué)試題發(fā)現(xiàn),讓學(xué)生掌握常見元素及其化合物的性質(zhì)及規(guī)律性知識(shí),找出試題中的突破點(diǎn),有助于他們快速而準(zhǔn)確地解答試題．

有關(guān)元素的推斷題在高考化學(xué)試卷中常以選擇題的形式出現(xiàn),多是給出元素在元素周期表中的信息,讓學(xué)生結(jié)合常見元素的原子結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、特征等判斷出其中一種元素,然后依次推斷出其他元素．在近幾年的高考化學(xué)試題中,常見的題型有依據(jù)元素性質(zhì)的推斷、根據(jù)離子性質(zhì)的推斷等,解題的關(guān)鍵是找出試題的突破點(diǎn),如最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)3倍的元素是O,顏色為藍(lán)色的溶液中一定含有Cu2+．

A. 熔點(diǎn):X的氧化物比Y的氧化物高

B. 熱穩(wěn)定性:X的氫化物大于Z的氫化物

C.X與Z可形成離子化合物ZX

D.Y的單質(zhì)與Z的單質(zhì)均能溶于濃硫酸

分析本題的突破點(diǎn)是“Y最外層電子數(shù)等于X次外層電子數(shù)”,可知Y的最外層電子數(shù)為2,結(jié)合其他已知信息可推斷出Y為Mg,由此可逐步推導(dǎo)出X為C,Z為Si．答案為B．

新課程改革實(shí)施后，高考制度發(fā)生了變化,高考試題的考查方向也發(fā)生了變化,試題的綜合性更強(qiáng),單獨(dú)考查一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的試題逐漸減少,命題者在命制試題時(shí)考慮了對(duì)學(xué)生能力的考查,因此在教學(xué)過程中，教師要重視培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力．依據(jù)元素及其化合物性質(zhì)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)題是全國(guó)各地必考的題型,這類試題的難度在整個(gè)試卷中屬于中等水平,需要學(xué)生具備扎實(shí)的元素及其化合物知識(shí)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作知識(shí)以及沉著冷靜的心態(tài),在認(rèn)真審讀試題的基礎(chǔ)上逐步分析問題,做到思維有序、解題有法．

Ⅰ.用已準(zhǔn)確稱量的KBrO3固體配制一定體積的amol·L-1KBrO3標(biāo)準(zhǔn)溶液;

Ⅱ.取V1mL上述溶液,加入過量KBr,加H2SO4酸化,溶液顏色呈棕黃色;

Ⅲ.向Ⅱ所得溶液中加入V2mL廢水;

Ⅳ.向Ⅲ中加入過量KI;

Ⅴ.用bmol·L-1Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定Ⅳ中溶液至淺黃色時(shí),滴加2滴淀粉溶液,繼續(xù)滴定至終點(diǎn),共消耗Na2S2O3溶液V3mL．

已知:I2+2Na2S2O3=2NaI+Na2S4O6;Na2S2O3和Na2S4O6溶液顏色均為無色．

(1)Ⅰ中配制溶液用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管和________.

(2)Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是________.

(3)Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________.

(4)Ⅳ中加KI前,溶液顏色須為黃色,原因是________．

(5)KI與KBrO3物質(zhì)的量關(guān)系為n(KI)≥6n(KBrO3)時(shí),KI一定過量,理由是________．

(6)Ⅴ中滴定至終點(diǎn)的現(xiàn)象為________.

(7)廢水中苯酚的含量為________g·L-1(苯酚摩爾質(zhì)量:94g·mol-1)．

(8)由于Br2具有________性質(zhì),Ⅱ～Ⅳ中反應(yīng)須在密閉容器中進(jìn)行,否則會(huì)造成測(cè)定結(jié)果偏高．

分析本題是在元素化合物知識(shí)的基礎(chǔ)上考查氧化還原反應(yīng)的滴定實(shí)驗(yàn),包括基本實(shí)驗(yàn)操作、化學(xué)方程式的書寫、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)、定量計(jì)算等,在解題過程中要求學(xué)生具備較強(qiáng)的思維縝密性．解答此題時(shí),學(xué)生要認(rèn)真解讀實(shí)驗(yàn)的每一個(gè)步驟,讀懂實(shí)驗(yàn)的原理和目的,結(jié)合已有的元素及其化合物知識(shí)即可解答．

元素及其化合物在高中化學(xué)中占有重要的地位,在高考化學(xué)試卷中是考查其他知識(shí)的基礎(chǔ),既需要學(xué)生掌握扎實(shí)的元素及其化合物知識(shí),還要學(xué)會(huì)融會(huì)貫通,在審題的過程中明確試題的考查方向,看清問題中的關(guān)鍵詞語,務(wù)必做到思維有序、解題有法．