趙憲宇

最近，任正非、馬云，都說：要讓最優(yōu)秀的人才去做教師。更有很多人，很多部門，都在呼吁，要讓最優(yōu)秀的人到最基礎(chǔ)的教育去做教師。這當(dāng)然好，但需要加點(diǎn)思考。

是讓學(xué)歷好的最優(yōu)秀人才去做教師嗎？錢夢(mèng)龍?jiān)趺凑f，魏書生怎么說，他倆即使是在那個(gè)時(shí)代做教師，學(xué)歷也是很低的，都只有初中。大學(xué)也是如此，沈從文只有小學(xué)三年級(jí)的學(xué)歷，卻也站在了北京大學(xué)的講臺(tái)上。

是讓才華很高的最優(yōu)秀人才去做教師嗎？陳景潤(rùn)怎么說，錢理群怎么說。陳景潤(rùn)做中學(xué)教師時(shí)，因“口齒不清”，又被回到廈門大學(xué)圖書館做了資料員。錢理群離開北大，一心一意要到中學(xué)課堂講魯迅，結(jié)果卻屢戰(zhàn)屢敗，鎩羽而歸。

是讓專業(yè)對(duì)口學(xué)業(yè)專攻的最優(yōu)秀人才做教師嗎？魯迅怎么說，于漪怎么說，魯迅先生學(xué)開礦的，后來又去學(xué)醫(yī)，于漪先生學(xué)歷史的，他們都教了中文，并且，一個(gè)現(xiàn)代史上的巔峰，一個(gè)改革開放的先鋒。

是讓敬業(yè)勤業(yè)的最優(yōu)秀的人去做教師嗎？錢鐘韓怎么說，陶行知怎么說，錢鐘韓說自己在中小學(xué)最受教益的老師是，那些講不清的老師，是他們的“講不清”促使自己，去思考，去探究。陶行知說最好的老師，不是自己知道了多少，不是重在教，而是重在引導(dǎo)學(xué)生怎樣去學(xué)。

是讓顏值高的最優(yōu)秀人才去做教師嗎？很多佝僂腰鬢斑白厚鏡片的男教師怎么說，很多發(fā)凌亂眉頭鎖聲沙啞的女教師怎么說，他們課上得好，他們班主任做得好，他們深得學(xué)生家長(zhǎng)叫好。婚姻有七年之癢，但如果不改變教學(xué)，不出三月，就會(huì)有教學(xué)之癢。即便是貌若潘安、貂蟬。

所以，不在乎教師是否有一桶水，關(guān)鍵在于師生要一起去尋找水源。所以，不在乎山有多高水有多深，關(guān)鍵是有仙則名有龍則靈。所以，不在乎三更燈火五更雞，關(guān)鍵在于是否是教育教學(xué)正當(dāng)時(shí)。

優(yōu)秀，不是個(gè)高的人都去打籃球，

優(yōu)秀，不是調(diào)高的人都去喊口號(hào)，

優(yōu)秀，不是肚子大的人都去吃自助餐，

優(yōu)秀，不是錢少的人都是人窮志不短。

優(yōu)秀，是一種合適，

優(yōu)秀，是一種內(nèi)涵，

優(yōu)秀，是一種追求，

優(yōu)秀，是一種篩選。