孫智賢

（山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院，山東青島266100）

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的快速發(fā)展，在高職教育規(guī)模不斷擴(kuò)大的同時(shí)，高職學(xué)生整體素質(zhì)有所下降，生源結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜，所以對(duì)高職學(xué)生進(jìn)行思政教育的任務(wù)更加艱巨。在高職院校學(xué)生的課程中，純思政課只占少數(shù)，專(zhuān)業(yè)課是課程的主體部分，因此，為了培養(yǎng)學(xué)生高度的社會(huì)責(zé)任感和良好的職業(yè)道德，專(zhuān)業(yè)課承擔(dān)著非常重要的作用。所以，高職專(zhuān)業(yè)課教師應(yīng)該承擔(dān)起專(zhuān)業(yè)課育人的重要職責(zé)，將專(zhuān)業(yè)課與思政有機(jī)結(jié)合，將教書(shū)與育人有機(jī)結(jié)合，真正實(shí)現(xiàn)課程思政工作的有效貫徹和執(zhí)行。

一、課程思政推進(jìn)過(guò)程中存在的問(wèn)題

目前在課程思政的推進(jìn)過(guò)程中，仍存在推進(jìn)不深入的問(wèn)題，制約了課程思政的育人效果。存在的主要問(wèn)題如下：

第一，專(zhuān)業(yè)課和思政元素融入程度不強(qiáng)。有些專(zhuān)業(yè)課教師只是在講課前幾分鐘給學(xué)生進(jìn)行思政教育，將專(zhuān)業(yè)課內(nèi)容和思政教育割裂開(kāi)來(lái)，沒(méi)有將專(zhuān)業(yè)課和思政元素真正融合到一起，未能充分實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)課育人；講解專(zhuān)業(yè)知識(shí)的過(guò)程中，結(jié)合的思政元素有些牽強(qiáng)，或者能融入思政元素的環(huán)節(jié)較少，不能有效達(dá)到專(zhuān)業(yè)課育人的良好效果；沒(méi)有提前設(shè)計(jì)融入的環(huán)節(jié)和內(nèi)容，實(shí)際講課過(guò)程中難以充分介紹思政內(nèi)容，達(dá)不到預(yù)期效果。

第二，有些專(zhuān)業(yè)課教師推進(jìn)的是附加式、標(biāo)簽式的生硬說(shuō)教，缺乏“課程思政”的教學(xué)藝術(shù)，沒(méi)有讓心靈雞湯真正滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，因而難以引起學(xué)生的知識(shí)共鳴和情感共鳴。學(xué)生對(duì)教師結(jié)合的思政元素不能感同身受，不能體會(huì)到對(duì)自己的生活和未來(lái)工作的重要作用，不能感受到對(duì)我國(guó)經(jīng)貿(mào)發(fā)展的重要價(jià)值，也就不會(huì)產(chǎn)生對(duì)課程思政的認(rèn)同感。

第三，專(zhuān)業(yè)課與思政的結(jié)合方式單一，不能實(shí)現(xiàn)多維度、全方位結(jié)合，有些專(zhuān)業(yè)課教師的重視程度不足，不能給學(xué)生潛移默化式的思政教育，不能將專(zhuān)業(yè)課程思政工作常態(tài)化。因而，學(xué)生對(duì)于專(zhuān)業(yè)課程思政的獲得感不強(qiáng)。

是否能提高高職教育中課程思政的融入感、學(xué)生的認(rèn)同感和獲得感，是真正提高課程思政推進(jìn)效果的重要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

二、提升課程思政效果的方式

（一）提高思政內(nèi)容的融入感

1.融合傳統(tǒng)文化，培育職業(yè)精神。中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，對(duì)傳統(tǒng)文化的肯定和宣揚(yáng)能夠推動(dòng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的繼承，提高學(xué)生的文化自信。

第一，注重禮儀。中國(guó)素來(lái)被稱(chēng)為禮儀之邦，在講解業(yè)務(wù)關(guān)系的建立時(shí)，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)與交易對(duì)象的相處禮儀，無(wú)論在郵件磋商、電話(huà)交流還是在當(dāng)面談判時(shí)，都能保持禮貌待人，與人為善，友好恭謙，尊重對(duì)方風(fēng)俗習(xí)慣，給對(duì)方留下良好的印象，促使合同的盡快達(dá)成和順利履行。

第二，堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)守信，努力實(shí)現(xiàn)雙贏。中華美德，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。在對(duì)外貿(mào)易活動(dòng)中,誠(chéng)信是一種比技術(shù)、產(chǎn)品等更具膨化作用的重要要素，能夠大力提升外貿(mào)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。因此，誠(chéng)信理念應(yīng)該滲透在外貿(mào)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，外貿(mào)業(yè)務(wù)員應(yīng)以真誠(chéng)、善良、友好之心對(duì)待每一位客戶(hù)。在合同的簽訂過(guò)程中，外貿(mào)業(yè)務(wù)員應(yīng)該以誠(chéng)信立身，實(shí)事求是，對(duì)公司狀況和產(chǎn)品品質(zhì)等不夸大，不吹噓，并且嚴(yán)把貨物質(zhì)量關(guān)；在合同的履行過(guò)程中，也應(yīng)該堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)守信，互惠互利，實(shí)現(xiàn)雙贏。從而真正樹(shù)立起重規(guī)則、講誠(chéng)實(shí)、守信用的國(guó)際形象，努力建立起穩(wěn)固、持久的外經(jīng)貿(mào)合作關(guān)系。

第三，培育工匠精神，增強(qiáng)契約意識(shí)。工匠精神是中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大精神力量，它包含追求卓越的創(chuàng)造精神、精益求精的品質(zhì)精神和用戶(hù)至上的服務(wù)精神[1]，其內(nèi)涵是：敬業(yè)，專(zhuān)注，精益，創(chuàng)新。對(duì)外貿(mào)業(yè)務(wù)員來(lái)說(shuō)，工匠精神意味著要嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范訂立合同，認(rèn)真細(xì)致履行合同，腳踏實(shí)地開(kāi)拓市場(chǎng)，勇于打造自主品牌。在實(shí)際外貿(mào)業(yè)務(wù)中，外貿(mào)業(yè)務(wù)員應(yīng)增強(qiáng)契約意識(shí)，確保各項(xiàng)合同條款準(zhǔn)確無(wú)誤，嚴(yán)格按照合同要求規(guī)范繕制、及時(shí)提交單據(jù)，并且應(yīng)該嚴(yán)格遵照合同要求履行合同。在信用證業(yè)務(wù)中，應(yīng)嚴(yán)格做到單證一致，單單一致，單貨一致，以嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的工作態(tài)度和精益求精的匠人精神爭(zhēng)取到國(guó)外客戶(hù)的信賴(lài)，實(shí)現(xiàn)友好合作，互利共贏。實(shí)際業(yè)務(wù)中，外貿(mào)業(yè)務(wù)員要嚴(yán)格按照合同要求，規(guī)范繕制并及時(shí)提交單據(jù)，在信用證業(yè)務(wù)中，嚴(yán)格做到單證一致，單單一致，單貨一致，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和規(guī)范的工匠精神爭(zhēng)取國(guó)外客戶(hù)的信賴(lài)和長(zhǎng)期合作。

2.融合貿(mào)易熱點(diǎn)，培養(yǎng)家國(guó)情懷。將專(zhuān)業(yè)知識(shí)與當(dāng)前貿(mào)易熱點(diǎn)相融合，讓專(zhuān)業(yè)課程體現(xiàn)愛(ài)國(guó)主義情懷和激勵(lì)作用，凸顯時(shí)代精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)作用。

第一，引導(dǎo)學(xué)生搜集一帶一路倡議中，我國(guó)與歐洲、中亞等國(guó)的貿(mào)易數(shù)據(jù)，提高對(duì)一帶一路國(guó)家間貿(mào)易互通互聯(lián)、共建共享的理解，增強(qiáng)對(duì)我國(guó)新時(shí)期貿(mào)易政策的信心，從而增強(qiáng)民族自豪感。

第二，通過(guò)對(duì)交易磋商的分析，引導(dǎo)學(xué)生在國(guó)際貿(mào)易磋商中要有理有據(jù)，不卑不亢，以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，參照國(guó)際貿(mào)易慣例，勇于拒絕對(duì)方不合理要求，努力維護(hù)國(guó)家和企業(yè)正當(dāng)利益，從而正確看待中美貿(mào)易摩擦的處理。

第三，在講到貿(mào)易差額的概念時(shí)，介紹貿(mào)易順差不是越大越好，貿(mào)易順差過(guò)大會(huì)引起貿(mào)易摩擦和資源的減少（以稀土資源為例）。我國(guó)的貿(mào)易政策由最初的出口導(dǎo)向轉(zhuǎn)換為追求貿(mào)易平衡，從另一個(gè)方面反映出我國(guó)改革開(kāi)放42來(lái)取得的偉大成就。

3.融合當(dāng)前環(huán)境，培養(yǎng)適應(yīng)能力。第一，在新冠肺炎疫情期間，講解外貿(mào)企業(yè)應(yīng)對(duì)疫情影響的對(duì)策，例如，中國(guó)國(guó)際貿(mào)易促進(jìn)委員會(huì)為外貿(mào)企業(yè)開(kāi)具不可抗力事實(shí)性證明，從而使外貿(mào)企業(yè)免于承擔(dān)違約責(zé)任，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)國(guó)家政策和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的信心。正如習(xí)近平總書(shū)記所說(shuō)：“中華民族歷史上經(jīng)歷過(guò)很多磨難，但從來(lái)沒(méi)有被壓跨過(guò)，而是越挫越勇，不斷從磨難中成長(zhǎng)，在磨難中奮起。”告訴學(xué)生：外貿(mào)的發(fā)展和人的成長(zhǎng)都要跟國(guó)家的發(fā)展一樣，越挫越勇。此外，在疫情期間，一些線(xiàn)上行業(yè)快速發(fā)展，如互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療、在線(xiàn)教育、在線(xiàn)外賣(mài)等，云端經(jīng)濟(jì)”彰顯中國(guó)“韌性”。這些線(xiàn)上行業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)大數(shù)據(jù)，未來(lái)以大數(shù)據(jù)為支撐的線(xiàn)上模式將是一種新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)。對(duì)這部分內(nèi)容的講解，能增強(qiáng)學(xué)生對(duì)科技的重視程度，使他們正確認(rèn)識(shí)疫情對(duì)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的種種影響，提高學(xué)生對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的信心。

第二，在講解合同履行時(shí)，引入對(duì)外貿(mào)綜合服務(wù)企業(yè)的介紹。目前教材中一般沒(méi)有對(duì)外貿(mào)綜合服務(wù)企業(yè)的介紹，但是近年來(lái)，外貿(mào)綜合服務(wù)企業(yè)這種外貿(mào)新業(yè)態(tài)呈現(xiàn)出快速發(fā)展的態(tài)勢(shì)。外貿(mào)綜合服務(wù)企業(yè)作為一種服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新業(yè)態(tài)，能幫助中小外貿(mào)企業(yè)實(shí)現(xiàn)外貿(mào)業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)化、規(guī)范化經(jīng)營(yíng)，可以大幅降低外貿(mào)企業(yè)交易成本。增加對(duì)這部分內(nèi)容的講解，能讓學(xué)生真正了解當(dāng)前的貿(mào)易環(huán)境，提升職業(yè)素養(yǎng)，幫助學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)由校園到社會(huì)的過(guò)渡，實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到外貿(mào)工作者的角色轉(zhuǎn)變。

第三，加入對(duì)跨境電商實(shí)務(wù)內(nèi)容的講解。在互聯(lián)網(wǎng)+大背景下，跨境電商這種外貿(mào)新業(yè)態(tài)在我國(guó)快速發(fā)展。同時(shí)，一帶一路倡議也為跨境電商提供了政策高地，促進(jìn)了跨境電商的進(jìn)一步發(fā)展壯大。與傳統(tǒng)貿(mào)易形式相比，跨境電商不僅降低了企業(yè)經(jīng)營(yíng)成本，還能促使外貿(mào)企業(yè)輕松拓展全球市場(chǎng)?？缇畴娚痰尼绕饘⒂辛ν苿?dòng)中國(guó)企業(yè)轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)理念、創(chuàng)新業(yè)務(wù)發(fā)展模式、保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、破解發(fā)展困局，從而真正實(shí)現(xiàn)外貿(mào)轉(zhuǎn)型升級(jí)。對(duì)跨境電商內(nèi)容的講解，也能讓同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)對(duì)當(dāng)前外貿(mào)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，提升學(xué)生適應(yīng)當(dāng)前貿(mào)易環(huán)境的能力。

第四，在講解合同的訂立時(shí)，告訴學(xué)生在2019年京交會(huì)上，合通機(jī)器人最新研制的合同智能審核機(jī)器人亮相，它可在2分鐘內(nèi)快速識(shí)別合同中缺失的條款以及已存在的重要商業(yè)條款和法律條款，并能自動(dòng)生成《交易風(fēng)險(xiǎn)定位指南》和《交易風(fēng)險(xiǎn)分析報(bào)告》[2]，其審查合同關(guān)鍵風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題的準(zhǔn)確率高達(dá)93%以上。這個(gè)合同智能審核機(jī)器人，能助力中國(guó)企業(yè)更好地走出去，促進(jìn)我國(guó)與一帶一路沿線(xiàn)國(guó)家的對(duì)外貿(mào)易發(fā)展。從而提升學(xué)生對(duì)我國(guó)科技進(jìn)步和貿(mào)易發(fā)展的信心。

(二)切實(shí)提高學(xué)生認(rèn)同感

1.將國(guó)際貿(mào)易理論與國(guó)家、企業(yè)和個(gè)人實(shí)際緊密結(jié)合，引發(fā)學(xué)生共鳴。例如，在講到李斯特的幼稚工業(yè)保護(hù)論時(shí)，告訴學(xué)生李斯特是在對(duì)古典學(xué)派的批判中闡述自己的理論。李斯特認(rèn)為古典學(xué)派推行所謂的世界主義，忽視經(jīng)濟(jì)發(fā)展的民族特點(diǎn)。蘇聯(lián)解體后，葉利欽采取全盤(pán)西化的政策措施，應(yīng)用在西方國(guó)家取得成功的休克療法，導(dǎo)致了俄羅斯經(jīng)濟(jì)大衰退。而我國(guó)一直堅(jiān)持走有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，習(xí)近平總書(shū)記講到實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，必須走中國(guó)道路，這就是中國(guó)特色社會(huì)主義道路[3]。全國(guó)各族人民一定要增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的理論自信、道路自信、制度自信，堅(jiān)定不移沿著正確的中國(guó)道路奮勇前進(jìn)。這一對(duì)比，便體現(xiàn)出我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策的正確性，提高學(xué)生對(duì)國(guó)家的自豪感和信任感。對(duì)于外貿(mào)企業(yè)和個(gè)人，都應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)自己做SWOT分析，找準(zhǔn)定位，走出特色，活出精彩。

此外，在講解對(duì)外貿(mào)易依存度概念時(shí)，強(qiáng)調(diào)對(duì)我國(guó)來(lái)說(shuō)，貿(mào)易依存度不能太大，更好提升我國(guó)自身的實(shí)力才是王道。同時(shí)告誡同學(xué)們，做人也是如此，只有內(nèi)心足夠強(qiáng)大，才能立于不敗之地。你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)。在講解國(guó)際貿(mào)易和對(duì)外貿(mào)易的概念時(shí)，告訴同學(xué)們角度的重要性，學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問(wèn)題。

2.將國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)內(nèi)容與國(guó)家利益緊密結(jié)合，引起學(xué)生的重視。第一，重視國(guó)家利益，永葆家國(guó)情懷。在對(duì)外經(jīng)貿(mào)活動(dòng)中，應(yīng)將國(guó)家利益置于至高無(wú)上的地位。在交易正式開(kāi)始前，應(yīng)對(duì)交易對(duì)象進(jìn)行嚴(yán)格的資信調(diào)查，防止上當(dāng)受騙，避免錢(qián)貨兩空；盡力選擇對(duì)我方有利的貿(mào)易術(shù)語(yǔ)、支付方式及提單類(lèi)型等，規(guī)避在外貿(mào)活動(dòng)中遭遇風(fēng)險(xiǎn)；在無(wú)法確定交易風(fēng)險(xiǎn)程度的情況下，應(yīng)主動(dòng)積極辦理出口信用險(xiǎn)，從而充分保障國(guó)家利益和企業(yè)利益。

第二，依法開(kāi)展貿(mào)易，善用法律武器。對(duì)外經(jīng)貿(mào)活動(dòng)涉及到廣泛、復(fù)雜的法律，而這些法律是促進(jìn)我國(guó)對(duì)外貿(mào)易持續(xù)健康發(fā)展的重要保障。外貿(mào)活動(dòng)中的每一種貿(mào)易方式、每一個(gè)交易環(huán)節(jié)，每一個(gè)合同條款，都是一種法律關(guān)系的體現(xiàn)，涉及到不同的權(quán)利與義務(wù)。因此，外貿(mào)業(yè)務(wù)員應(yīng)該重視對(duì)國(guó)際經(jīng)貿(mào)法律的學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)法律意識(shí)，嚴(yán)格依照國(guó)際和國(guó)內(nèi)法律經(jīng)營(yíng)，認(rèn)真遵守合同各項(xiàng)條款約定。并且，外貿(mào)企業(yè)應(yīng)該善于運(yùn)用法律手段，注重發(fā)揮律師作用，敢于拿起法律武器維護(hù)國(guó)家和企業(yè)的正當(dāng)權(quán)益，確保我國(guó)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的健康、持續(xù)、高質(zhì)量發(fā)展。

第三，遵守規(guī)則慣例，熟悉商務(wù)習(xí)俗。外貿(mào)業(yè)務(wù)員不僅應(yīng)熟悉國(guó)際貿(mào)易的規(guī)則和慣例，還應(yīng)該了解目標(biāo)市場(chǎng)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和風(fēng)俗，了解交易對(duì)象的主要商業(yè)習(xí)俗和慣例。例如，按照有些國(guó)家的慣例，收貨人可以不憑正本提單提貨而只需證明自己的收貨人身份即可；有些國(guó)家規(guī)定允許無(wú)單放貨；有些國(guó)家不承認(rèn)遠(yuǎn)期付款交單，一直將D/P after sight當(dāng)作D/A處理。如果不嚴(yán)加注意的話(huà)，很可能會(huì)給我國(guó)外貿(mào)企業(yè)帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)，造成損失。因此，在從事外貿(mào)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該遵守國(guó)際貿(mào)易規(guī)則和慣例，熟悉交易對(duì)象的商務(wù)習(xí)慣，從而更好地維護(hù)國(guó)家和企業(yè)利益。

3.發(fā)揮企業(yè)導(dǎo)師作用，實(shí)現(xiàn)校企聯(lián)合育人。學(xué)生對(duì)實(shí)際外貿(mào)會(huì)更感興趣，對(duì)企業(yè)指導(dǎo)教師的教導(dǎo)會(huì)更有認(rèn)同感。應(yīng)該充分發(fā)揮企業(yè)導(dǎo)師在專(zhuān)業(yè)課育人中的作用，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和工匠精神。企業(yè)導(dǎo)師由企業(yè)一線(xiàn)工作人員擔(dān)任，主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生的校外實(shí)訓(xùn)及各種實(shí)習(xí)，為學(xué)生提供最接地氣的業(yè)務(wù)技能和實(shí)踐知識(shí)?？梢蚤_(kāi)展一課雙師制，引企入教。在專(zhuān)業(yè)課講授中，專(zhuān)業(yè)課教師負(fù)責(zé)理論講授，邀請(qǐng)的企業(yè)導(dǎo)師負(fù)責(zé)將企業(yè)的真實(shí)項(xiàng)目任務(wù)帶入課堂，將企業(yè)最一線(xiàn)的操作技能和行業(yè)最前沿的案例帶給學(xué)生，告誡學(xué)生在從事實(shí)際外貿(mào)業(yè)務(wù)中應(yīng)該注意的問(wèn)題。這樣會(huì)極大提升課程的實(shí)用性和常新性，提高學(xué)生適應(yīng)外貿(mào)工作的能力。

(三)提高學(xué)生的獲得感

1.利用好教學(xué)平臺(tái)和互聯(lián)網(wǎng)手段，讓學(xué)生在課下也能獲得思想政治教育。增加本專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的氛圍，提高職業(yè)素養(yǎng)。在教學(xué)平臺(tái)中增加紀(jì)錄片頻道，給學(xué)生推薦與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的優(yōu)秀紀(jì)錄片，如《大國(guó)崛起》《與德國(guó)智造同行》《金磚國(guó)家》《貿(mào)易戰(zhàn)爭(zhēng)》等。從《大國(guó)崛起》第二集小國(guó)大業(yè)中，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到荷蘭商人的誠(chéng)實(shí)守信，對(duì)經(jīng)商的重視和創(chuàng)新精神。在《工業(yè)傳奇第1季:與德國(guó)智造同行》中，學(xué)習(xí)德國(guó)商人認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，學(xué)習(xí)德國(guó)商人對(duì)高品質(zhì)商品的不懈追求。從《金磚國(guó)家》中，學(xué)習(xí)印度軟件外包發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，從而在穩(wěn)固我國(guó)世界工廠地位的同時(shí)，推動(dòng)我國(guó)也成長(zhǎng)為世界辦公室。同時(shí)，在教學(xué)平臺(tái)增加一帶一路專(zhuān)欄及外貿(mào)資訊欄目，在講課過(guò)程中，隨時(shí)會(huì)引入中國(guó)國(guó)際貿(mào)易網(wǎng)及商務(wù)部等網(wǎng)站上的最新新聞，給學(xué)生推薦與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的公眾號(hào)，比如外貿(mào)加油站、外貿(mào)單證中心、中國(guó)貿(mào)促、福步外貿(mào)論壇等，學(xué)生隨時(shí)隨地都能學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)最前沿的知識(shí)和外貿(mào)操作干貨，真正提高職業(yè)素養(yǎng)。

2.專(zhuān)業(yè)課教師應(yīng)該加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)高為師，身正為范，善良誠(chéng)信，以身作則，潛移默化地給學(xué)生樹(shù)立好做人的典范。經(jīng)常給學(xué)生灌輸心靈雞湯，鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，腳踏實(shí)地做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。給學(xué)生講解一些有著勵(lì)志故事的師哥師姐的經(jīng)歷，告訴學(xué)生只要努力，就一定有收獲，而糊弄工作和生活的結(jié)果，就只會(huì)被社會(huì)拋棄。告訴學(xué)生無(wú)論是做貿(mào)易還是做人，都應(yīng)該誠(chéng)實(shí)守信，真誠(chéng)善良，只有這樣，才能贏得客戶(hù)，贏得人生。

3.在對(duì)外貿(mào)案例的講解過(guò)程中，要求同學(xué)們?cè)黾语L(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。例如，在講解國(guó)際貨物運(yùn)輸與保險(xiǎn)相關(guān)案例時(shí)，提醒同學(xué)們，在國(guó)際貨物運(yùn)輸過(guò)程中存在諸多風(fēng)險(xiǎn)，從而可能會(huì)導(dǎo)致外貿(mào)企業(yè)遭受經(jīng)濟(jì)損失。為了盡可能減少企業(yè)損失，出口商或進(jìn)口商應(yīng)該增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到在國(guó)際貨物運(yùn)輸中風(fēng)險(xiǎn)的多樣性和轉(zhuǎn)嫁風(fēng)險(xiǎn)的必要性，根據(jù)貨物性質(zhì)及運(yùn)輸航線(xiàn)等因素，合理判斷可能遭遇的風(fēng)險(xiǎn)和損失性質(zhì)，在掌握我國(guó)及倫敦保險(xiǎn)業(yè)協(xié)會(huì)的保險(xiǎn)條款、熟知各種險(xiǎn)別的保險(xiǎn)責(zé)任范圍基礎(chǔ)上，靈活、合理投保相應(yīng)險(xiǎn)別。并且，在損失發(fā)生后，能夠根據(jù)所投險(xiǎn)別，及時(shí)、有效地向保險(xiǎn)公司索賠，極大降低外貿(mào)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，減少?lài)?guó)家和企業(yè)利益損失。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，專(zhuān)業(yè)課教師應(yīng)該真正從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到課程思政的必要性和重要性，應(yīng)該具有高度的職業(yè)責(zé)任感，精心設(shè)計(jì)，潛心研究，用心安排，把課程思政理念真正融入到課程內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程中，提高學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)課思政的認(rèn)同感和獲得感，從而進(jìn)一步提升高職學(xué)生的培養(yǎng)效果。