林禮祝

【摘要】在學(xué)校管理中，人的管理是管理工作中的重中之重。只有想方設(shè)法調(diào)動(dòng)人的積極性，學(xué)校的整個(gè)運(yùn)行機(jī)制才能發(fā)揮作用，從而取得理想的教育效果。這里的“人”指的是學(xué)校的教師和學(xué)生。首先，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，是提高教育教學(xué)水平的根基;其次，調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，是學(xué)校管理的總體目標(biāo)。

【關(guān)鍵詞】學(xué)校管理;教師;學(xué)生;積極性

一、調(diào)動(dòng)本校教師的積極性，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根基

在學(xué)校管理中，正確使用激勵(lì)的方式調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，不僅是提高教育教學(xué)效率的樞紐，而且是衡量學(xué)校管理水平的重要指標(biāo)之一。如何激發(fā)教師的工作熱情和調(diào)動(dòng)他們的積極性呢？

1.明確學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)

學(xué)校有科學(xué)、明確的發(fā)展目標(biāo)，有具體可行的工作措施，教師的教育教學(xué)工作才會(huì)有方向，有奔頭。新城中學(xué)新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子確立了“一年大變化，三年大發(fā)展，五年創(chuàng)輝煌”的奮斗目標(biāo)，圍繞“知書達(dá)禮、全面發(fā)展、時(shí)代精英”的育人目標(biāo)，創(chuàng)新培養(yǎng)策略，堅(jiān)持立德樹(shù)人，以人為本，重塑學(xué)生品德，創(chuàng)新并實(shí)施“九禮”“五氣”素養(yǎng)教育，各個(gè)年級(jí)組、每一位教師都明確了工作方向，強(qiáng)化了責(zé)任意識(shí)。

2.實(shí)施教師人文關(guān)懷，強(qiáng)化家園意識(shí)

新城中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)，樹(shù)立“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”的觀念，虛心傾聽(tīng)廣大教師的聲音，通過(guò)設(shè)立“校長(zhǎng)信箱”、個(gè)別訪談等，廣泛征求、了解師生的意見(jiàn)和建議，并堅(jiān)持做到件件有落實(shí)，件件有回音，千方百計(jì)解決師生在工作、學(xué)習(xí)、生活等方面遇到的實(shí)際困難，班子成員全面落實(shí)人文關(guān)懷，從心底里尊重每一位教職工，學(xué)校做到了每位教職工“生日有禮物，生病有慰問(wèn)，食堂就餐有補(bǔ)助，取得成績(jī)有肯定”，以實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)給全校教師送溫暖，進(jìn)一步提升了全校教職工工作積極性、生活幸福感，使整個(gè)學(xué)校家園意識(shí)越來(lái)越濃，干事創(chuàng)業(yè)氛圍越來(lái)越濃。

3.搭建教師發(fā)展平臺(tái)，提升專業(yè)水平

學(xué)校鼓勵(lì)每一位教師成長(zhǎng)發(fā)展，努力搭建各類平臺(tái)，幫助教師提升個(gè)人專業(yè)技能，培養(yǎng)和打造一支具有先進(jìn)教育理念、良好職業(yè)道德和堅(jiān)實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的高素質(zhì)專業(yè)化教師團(tuán)隊(duì)。新形勢(shì)下的學(xué)校管理理念認(rèn)為，學(xué)校管理三分靠制度，七分靠感情。例如為了青年教師的成長(zhǎng)，新城中學(xué)實(shí)行推門聽(tīng)課制度，指導(dǎo)青年教師積極成長(zhǎng)，確立“一年起步，三年站穩(wěn)講臺(tái)，五年成為骨干，十年成為名師”的教師培養(yǎng)目標(biāo)。同時(shí)發(fā)揮最美月度教師、學(xué)科帶頭人和骨干教師的引領(lǐng)作用，大興科研之風(fēng)，強(qiáng)化學(xué)術(shù)氛圍，促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平的提高。

（1）制度建設(shè)。學(xué)校制定了《新城中學(xué)專業(yè)引領(lǐng)制度》《新城中學(xué)推門聽(tīng)課制度》《教學(xué)“一月一檢查”評(píng)估制度》《新城中學(xué)教師培訓(xùn)制度》《新城中學(xué)校本教研制度》《新城中學(xué)教師評(píng)價(jià)制度》《新城中學(xué)教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)制度》等一系列教師專業(yè)發(fā)展制度，做到教師專業(yè)發(fā)展制度化、規(guī)范化。

（2）同伴互助。一是校際互助，采取“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，每學(xué)期要組織部分教師到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，同時(shí)也邀請(qǐng)兄弟學(xué)校的教師來(lái)本校交流，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。二是校內(nèi)互助，同科組、同年級(jí)教師要加強(qiáng)交流合作，新老教師之間要加強(qiáng)交流和合作。

（3）教研活動(dòng)。教研組是教師學(xué)習(xí)提高和成長(zhǎng)進(jìn)步的搖籃，每個(gè)備課組每周開(kāi)展集體備課活動(dòng)，積極組織“聽(tīng)課-評(píng)課”系列活動(dòng)，舉行教法講座或教學(xué)改革研討會(huì)，介紹新經(jīng)驗(yàn)，交流新體會(huì)，使青年教師在濃厚的學(xué)術(shù)氛圍中充實(shí)自己，提高自己。

（4）教學(xué)比武。開(kāi)展骨干教師示范課、新教師匯報(bào)課、青年教師大比武活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)年舉行一次這些教學(xué)活動(dòng)，為青年教師提供展示自己才華的舞臺(tái)，最終達(dá)到互相交流、互相學(xué)習(xí)、共同提高的目的。

（5）評(píng)優(yōu)活動(dòng)。為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，充分挖掘廣大教師的先進(jìn)典型，發(fā)揮榜樣的模范帶頭作用，學(xué)校從2018年11月開(kāi)始，共舉辦了6期“校園最美月度教師”評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選最美月度教師，立標(biāo)桿，樹(shù)榜樣，展現(xiàn)新城中學(xué)教師高尚的職業(yè)風(fēng)貌;承辦了六場(chǎng)2018年汕尾市城區(qū)教育系統(tǒng)“感動(dòng)城區(qū)年度教師”分享活動(dòng)暨師德建設(shè)專題講座;學(xué)校有洪輝嘉、黃玉紅、文璟等三位老師獲“感動(dòng)城區(qū)年度教師”提名獎(jiǎng)，黃玉紅老師還獲得市“四有”好老師光榮稱號(hào)。

4.打造特色文化校園，拓寬發(fā)展空間

學(xué)校圍繞“知書達(dá)禮、全面發(fā)展、時(shí)代精英”育人目標(biāo)，全力打造“紅色引領(lǐng) 禮氣素養(yǎng)”特色學(xué)校，努力拓寬學(xué)校、教師的發(fā)展空間，毫不動(dòng)搖地在堅(jiān)定師生理想信念上下功夫，凸顯“傳承紅色根脈”“弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”“永遠(yuǎn)跟黨走”。通過(guò)扎實(shí)開(kāi)展“十個(gè)一”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，全面實(shí)施“九禮五氣”素養(yǎng)教育，規(guī)范課堂教學(xué)，舉辦“九禮五氣”校園科技藝術(shù)節(jié)暨校運(yùn)會(huì)，開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，舉辦“牢記囑托，不忘初心”校園社團(tuán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生參加“創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)”活動(dòng)、各級(jí)各類比賽等，培育學(xué)生核心素養(yǎng)，全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育，堅(jiān)持以美育人，以文化人，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。在打造特色文化校園的過(guò)程中，教師的角色、教師的積極性得到了最大限度發(fā)揮。

5.嚴(yán)抓師風(fēng)師德建設(shè)，重塑教師形象

習(xí)近平總書記在我國(guó)第三十個(gè)教師節(jié)的前夕，在與北京師范大學(xué)師生談話中提出：“要做一個(gè)有高尚道德情操的老師，它是衡量一個(gè)好老師的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)和一面鏡子?！苯處熓且环N極為特殊的職業(yè)，擁有高尚的道德情操是黨和人民對(duì)教師的基本需求。師風(fēng)師德建設(shè)是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的根本保證。新城中學(xué)要求全體教師以習(xí)總書記“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心”的好老師標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照學(xué)習(xí)，制定了《新城中學(xué)加強(qiáng)師德師風(fēng)“十標(biāo)準(zhǔn)”承諾書》，多次召開(kāi)全校教師師德師風(fēng)專題工作會(huì)議，扎扎實(shí)實(shí)集中開(kāi)展“師德師風(fēng)整治”專項(xiàng)活動(dòng)，重塑教師良好形象，開(kāi)展多元化教師活動(dòng)，打造教師高尚職業(yè)精神，調(diào)動(dòng)老師們的工作積極性。

二、調(diào)動(dòng)全校學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，是學(xué)校管理的最終目的

當(dāng)一名好校長(zhǎng)，就應(yīng)是一位育人的教育者。與其說(shuō)教學(xué)活動(dòng)是一種冷靜的理智活動(dòng)，不如說(shuō)它是一種熱烈的感情活動(dòng)，不僅要用理來(lái)服人，而且要用情來(lái)感人。如何通過(guò)激勵(lì)、鼓舞來(lái)推動(dòng)學(xué)生自覺(jué)、主動(dòng)、自主地進(jìn)行有創(chuàng)造性的刻苦學(xué)習(xí)呢？

1.賞識(shí)學(xué)生，挖掘?qū)W生潛力

作為校長(zhǎng)，筆者牢固樹(shù)立并大力實(shí)施“人人都有舞臺(tái)，人人皆可成才”的教育理念，大力倡導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維，喚醒學(xué)生的主體意識(shí)、自主發(fā)展意識(shí)，完善了學(xué)生自我管理制度。學(xué)校團(tuán)委對(duì)23個(gè)學(xué)生社團(tuán)實(shí)行統(tǒng)一管理、活動(dòng)跟蹤，把每周三定為社團(tuán)活動(dòng)日，各個(gè)社團(tuán)在下午第四節(jié)課開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，并在當(dāng)天晚上及時(shí)把活動(dòng)情況做成美文，以鮮活的圖文形式展示給全校師生。新城中學(xué)大力開(kāi)展校園之星評(píng)選、文明班級(jí)評(píng)比、文明宿舍評(píng)比。文明班級(jí)考核每周一評(píng)比。重視國(guó)旗下講話，重視班會(huì)，每周一為例行的主題班會(huì)課，對(duì)學(xué)生開(kāi)展如愛(ài)國(guó)主義、文明守紀(jì)、安全出行、吃苦耐勞、感恩老師、感恩父母等各個(gè)方面、多種形式的教育。召開(kāi)“品學(xué)兼優(yōu)”學(xué)生表彰大會(huì)，營(yíng)造比學(xué)趕超爭(zhēng)先進(jìn)的氛圍。

2.創(chuàng)新舉措，綻放青春風(fēng)采

一系列全校性校園活動(dòng)掀起了學(xué)習(xí)“九禮五氣”的濃厚氛圍，如“給家人做一道菜”等重陽(yáng)節(jié)感恩教育主題系列活動(dòng)，“學(xué)‘九禮，涵‘五氣——扣好人生第一?？圩印闭魑谋荣?，舉辦“九禮五氣”校園科技文化藝術(shù)節(jié)，開(kāi)展“禮氣春節(jié)·五味寒假”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，師生傳唱《“九禮五氣”歌》，參加經(jīng)典誦讀活動(dòng)，評(píng)選“校園之星”，鼓勵(lì)學(xué)生參加“創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)”志愿者活動(dòng)和各級(jí)各類比賽等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，培育學(xué)生核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)教育，使學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)修好品德，成為有大愛(ài)大德大情懷的人。

3.特色教育，彰顯校園魅力

學(xué)校實(shí)施禮氣素養(yǎng)教育，綻放出智體藝燦爛之花。一學(xué)年來(lái)，我校師生參加省市區(qū)各類評(píng)優(yōu)比賽成績(jī)喜人，其中教師獲得省級(jí)榮譽(yù)3人次、市級(jí)榮譽(yù)4人次、區(qū)級(jí)榮譽(yù)13人次，學(xué)生獲得省級(jí)榮譽(yù)29人次、市級(jí)榮譽(yù)82人次、區(qū)級(jí)榮譽(yù)116人次。我校2019年高考完成了上級(jí)下達(dá)指標(biāo)，中考更是以總平均分517分的優(yōu)異成績(jī)名列全市公立學(xué)校第一名，高出全市平均分100多分，我校高中教學(xué)質(zhì)量、初中教學(xué)質(zhì)量和初中教學(xué)各學(xué)科質(zhì)量得到了肯定，被區(qū)教育局授予“提高教育質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)”榮譽(yù)稱號(hào); 全校師生參加全國(guó)、全省、全市、全區(qū)各類比賽獲獎(jiǎng)超過(guò)150人次;高三（9）班陳曉冰同學(xué)在2019年第四屆尋找“最美南粵少年”活動(dòng)中，榮獲“美德好少年”稱號(hào);高三（6）班周綺秋同學(xué)被評(píng)為2019宋慶齡獎(jiǎng)學(xué)金獲得者。學(xué)校通過(guò)“學(xué)九禮，涵五氣”來(lái)傳承紅色根脈，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，塑造學(xué)生優(yōu)秀品格，在厚植愛(ài)國(guó)主義情懷上下功夫。學(xué)生的成功體驗(yàn)，更加增強(qiáng)了自信心;成績(jī)的取得，激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心，推動(dòng)了學(xué)校氛圍積極向上。同時(shí)，大力開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，不僅張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性，豐富了學(xué)生的課余文化生活，而且強(qiáng)健了學(xué)生的體魄，使學(xué)生精神飽滿地投入到學(xué)習(xí)中去。

目前，中學(xué)教育正處于一個(gè)信息互通、百花齊放的新時(shí)期，老百姓期盼的是公平而有質(zhì)量的教育。如何辦好人民滿意的教育，對(duì)學(xué)校、對(duì)校長(zhǎng)都提出了新挑戰(zhàn)。著名教育家陶行知說(shuō)：“校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂?！币部梢赃@樣理解，管理是學(xué)校的靈魂。影響學(xué)校發(fā)展因素涉及方方面面，但校長(zhǎng)管理理念是最重要的因素。學(xué)校管理是藝術(shù)，校長(zhǎng)作為學(xué)校靈魂和總導(dǎo)演，把好脈掌好舵，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)大變化大發(fā)展的關(guān)鍵。

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