游 揚(yáng)
(福州外語外貿(mào)學(xué)院 公共教學(xué)部,福建 福州 350200)
隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來,大學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)改革應(yīng)從“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”角度出發(fā),對高等數(shù)學(xué)的教學(xué)過程進(jìn)行研究[1];同時加強(qiáng)高等數(shù)學(xué)的素質(zhì)教育,以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才[2].泰勒(Tayloy)公式是高等數(shù)學(xué)課程中的重要內(nèi)容,也是研究函數(shù)常用的工具之一.在高等數(shù)學(xué)中,不等式的證明方法有很多,如果不等式中包含一階及二階等高等級導(dǎo)數(shù)時,就需要用泰勒公式來證明.為了幫助學(xué)生學(xué)習(xí)高階導(dǎo)數(shù),石秀文[3]使用泰勒公式對不等式進(jìn)行證明,并總結(jié)出一些規(guī)律和技巧.本文在介紹泰勒公式的基礎(chǔ)上,對泰勒公式在不等式中的應(yīng)用進(jìn)行分析.
在高等數(shù)學(xué)中,泰勒公式是一個用函數(shù)在某點(diǎn)的信息來描述其附近取值的公式.其中,帶有佩亞諾型余項(xiàng)的泰勒公式和帶有拉格朗日型余項(xiàng)的泰勒公式應(yīng)用較廣[4].
若函數(shù)f(x)在點(diǎn)x0處存在直至n階導(dǎo)數(shù),則x0的鄰域內(nèi)有:
(1)
(2)
若函數(shù)f(x)在[a,b]上存在直至n階的連續(xù)導(dǎo)函數(shù),在(a,b)內(nèi)存在導(dǎo)數(shù)時,則對任意給定的x,x0∈[a,b],至少存在一點(diǎn)ξ∈(a,b),使得:
(3)
當(dāng)x0=0時,泰勒公式就變成帶有拉格朗日余項(xiàng)的麥克勞林公式(Lagrange),即公式
(4)
如果函數(shù)f(x)是二階或更高階導(dǎo)數(shù),且已知最高階導(dǎo)數(shù)的大小或上下界,那么就可以利用泰勒公式證明不等式.使用泰勒公式證明的步驟一般分為兩步,即(1)根據(jù)提供的已知條件,圍繞需要證明的未知目標(biāo),選取合適的點(diǎn)將函數(shù)f(x)展成泰勒展開式;(2)結(jié)合已知條件,將泰勒展開式向著有利于證明目標(biāo)不等式的方向進(jìn)行適當(dāng)處理,最終得到目標(biāo)結(jié)果[5-6].胡春陽[7]將該證明過程細(xì)化為三步,就是在泰勒展開式基礎(chǔ)上,選擇等式兩邊的x與x0,然后對展開式進(jìn)行擴(kuò)大或縮小.
具體應(yīng)用可以分別通過泰勒公式的兩種形式,即帶有佩亞諾型余項(xiàng)的泰勒公式和帶有拉格朗日型余項(xiàng)的泰勒公式來簡單證明一下.
證明:不等式兩邊同乘e-t,利用帶有佩亞諾型余項(xiàng)的麥克勞林公式進(jìn)行展開,則
例2 設(shè)α>1,證明當(dāng)x>-1時有不等式(1+x)α≥1+αx成立,且僅當(dāng)x=0時等號成立.
證明:由于f(x)=(1+x)α在(-1,-)上二階可導(dǎo),且有f′(x)=α(1+x)α-1,f′(0)=α,
以及f″(x)=α(α-1)(1+x)α-2,
于是,對f(x)利用帶有拉格朗日余項(xiàng)的泰勒公式展開可得
注意到上式最后一項(xiàng)是非負(fù)的,且僅當(dāng)x=0時為0,所以(1+x)α≥1+αx(x>-1)成立,
且僅當(dāng)x=0時等號成立.
例3 設(shè)f(x)在[0,+)上具有連續(xù)二階導(dǎo)數(shù),又設(shè)
f(0)>0,f′(0)<0,f″(x)<0,(x∈[0,+)).
證明:x∈[0,+),由帶有拉格朗日余項(xiàng)的麥克勞林公式有
通過以上實(shí)例可以看出,對于含有二階或高階導(dǎo)數(shù)的不等式,在利用泰勒公式證明時,一般需要注意以下兩點(diǎn):(1)函數(shù)需要展開到第幾階;(2)是采用佩亞諾余項(xiàng),還是拉格朗日余項(xiàng)的泰勒公式[8].對于高階導(dǎo)數(shù)的不等式,通常采用拉格朗日余項(xiàng)的泰勒公式[9].
由于在應(yīng)用泰勒公式證明不等式過程中,需要對函數(shù)f(x)在點(diǎn)x0處進(jìn)行泰勒展開,所以恰當(dāng)?shù)剡x擇x0就成為證明過程的重點(diǎn),通常選用區(qū)間的端點(diǎn)、中間點(diǎn)、函數(shù)的極值點(diǎn)、導(dǎo)數(shù)為零的點(diǎn)或信息給的比較多的點(diǎn)等特殊點(diǎn)作為x0[10].具體如何尋找這個特征點(diǎn)x0呢?石秀文[3]按照已知條件中有無特征點(diǎn)x0進(jìn)行具體分析,強(qiáng)調(diào)具體問題具體分析,而且要熟練運(yùn)用放縮技巧.
使用泰勒公式來證明高階不等式,具有簡便有效的特點(diǎn).為了介紹泰勒公式在不等式中的應(yīng)用,通過一些具體事例來進(jìn)行分析說明.可是在證明過程中,會存在一些具體問題需要解決,應(yīng)根據(jù)不同情況,采用不同的證明方法和步驟,并且要嚴(yán)格遵循相關(guān)注意事項(xiàng).相信通過泰勒公式的介紹,已以及應(yīng)用步驟和注意事項(xiàng),會對高校學(xué)生學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)有所幫助.