孫俊強(qiáng)

看到這題目，忽然想起澡堂（不提倡考生用題目中的材料當(dāng)作文由頭，或直接以“看到題目”之類的話導(dǎo)入話題。這樣做雖然有開門見山直入話題的便捷，但一定程度上影響了作文的“獨立性”和整體感。所以，只要不是“任務(wù)驅(qū)動型作文”，考生還是盡量避免這一寫作習(xí)慣），各色人等脫衣入池，悉成裸形，熱氣騰騰的池水里眾生平等，共存共生，揩完熱毛巾在躺椅上休息，街談巷議，百味紛呈。雖然起身之后，或翩翩美衣或衣衫破舊，各有各的人生，此刻卻是同一屋檐下，酸甜苦辣咸，五味俱全。（作者的構(gòu)思和語言都堪稱老到圓熟，但美中不足的是這段話中的標(biāo)點沒能處理好：帶有鋪陳色彩的排比句之間宜用分號，列舉未盡時應(yīng)用省略號。如果說語言是一個人的一張臉，那么標(biāo)點就是這張臉上的粉黛，施用得當(dāng)，會使你的這張臉層次分明，更加動人）

隨意說說（“說”改為“品”更為妥帖）這滋味（這個過渡句最好獨立成段，以突出“滋味”一詞）。冬天里（洗澡應(yīng)當(dāng)不分季節(jié)吧）洗澡的大老板，手腕戴了金表，沉甸甸，褪下來，交跑堂手里，暫時存于跑堂的手腕上—放進(jìn)抽屜或箱子，不穩(wěn)妥，（還應(yīng)是分號）跑堂戴上，人在手表在，幾十萬的表就飛不走。跑堂也曾對戴金表的成功人士，有一點酸溜溜的羨慕，此刻卻是甜滋滋的享受。短暫的戴表時光里，跑堂神采奕奕，精神煥發(fā)，雖然半個小時后便物歸原主，此刻表是跑堂的表，跑堂是戴金表的跑堂。拎茶瓶替客人添茶，一路金表閃爍晃眼。時不時抬起手腕看看時間。最默契的應(yīng)該是有人問幾點，他看表名正言順，凝視片刻，略帶遲疑，又?jǐn)蒯斀罔F，告訴你幾點幾分，容不得你有半點遲疑。（這段描寫非常傳神。作者通過細(xì)節(jié)描寫，生動表現(xiàn)人物心理。但標(biāo)點的處理上仍顯粗疏，最末一句的“遲疑”應(yīng)改為“懷疑”）

這酸和甜雖然短暫，卻也一晌貪歡。（這一總結(jié)很是到位，同時又點明了主題）

跑堂是苦生活，揩毛巾添茶倒水，靠茶水錢糊口，（應(yīng)為句號）許多老頭愛泡澡，驅(qū)散一身困乏，可每天付（“付”改為“買”更恰當(dāng)）澡票已窮于應(yīng)付，自帶茶水，偌大的堂口歪七扭八躺了一片錙銖必較的老澡客，自然讓跑堂頭疼。常起口角，辣味十足。有一老頭，不洗到打烊不起身，似乎也自知理虧（談不上“理虧”，最多“歉疚”而已），毛巾把子也不勞跑堂動手揩，躺在角落里孤云獨自閑，甚至還帶一大蘋果啃，持久戰(zhàn)深諳其妙（有語病?？梢宰非笳Z言的古樸，但更須注意自然順暢）。跑堂旁敲側(cè)擊或指桑罵槐，老頭不為所動，到了隨心所欲不逾矩的年齡，廓然無我，只當(dāng)耳旁風(fēng)（這幾個句子，推敲不夠，存有語?。?。像這類洗光澡（這類方言土語最好打上引號或稍加解釋）的老頭好幾個，人情世故不是不洞然觀火，但就舍不得這錢或者別有難處。老頭子們齊聚澡堂，蹉跎時光，各自疏慢。不吃茶的老頭和跑堂，他們這樣勢同水火，卻又每天風(fēng)雨無阻地處于同一屋檐下，彼此厭倦，各翻白眼，卻又天長日久的（“地”字之誤）活（“活”改為“守”更好）下去。

這苦和辣，也是人情冷暖的滋味。（這兩段描寫了澡堂中的另外兩種“滋味”，語言生動而有韻味。不足之處是語言推敲不夠，略顯粗糙，尤其是后面這段總結(jié)語，最好能與前面遙相呼應(yīng)，句式保持一致）

澡堂里，必然有一幫閑人說客（“說客”一詞運用不當(dāng)，宜改為“談客”），由他們講新聞（這里最好加上一句“為世界操心”，以跟下一句對應(yīng)），論歷史，替古人擔(dān)憂，才有意思。卻也不要見解正確，有理有據(jù)，那是《百家講壇》專家的事，（這里應(yīng)該用句號或分號）這里妙就妙在信口而談，眉飛色舞，捕風(fēng)捉影，卻又言之鑿鑿，仿佛親眼所見。以不切題為宗旨的胡扯是其神韻，樣樣屬實反而失之于教條乏味（“不切題”和“屬實”并非兩個對立的概念，需要加以修改，使其前后內(nèi)容上構(gòu)成對比）。春風(fēng)得意（何來“得意”？改為“滿面春風(fēng)”似更合適）的說客（應(yīng)改為“談客”）里，有退休而不甘寂寞的老教師，地攤上翻（“販”字之誤）來的野史說的（“的”“地”“得”不分，學(xué)生之通病，即使是一些正規(guī)出版物上也極為常見，值得老師、學(xué)生重視）有鼻子有眼。聽的人多（這句話多余，因為這里談的是“說”），有見聞廣博的老司機(jī)，走南闖北，一肚子故事寫出來就是一部《閱微草堂筆記》。（還應(yīng)該是分號）有嗓音圓潤的歌唱家（估計當(dāng)是“民間歌唱家”），衣服沒穿好忙不迭的（“地”字之誤）獻(xiàn)藝，一曲小白楊（一部書名、一首歌名都應(yīng)加上書名號）聽的（“得”字之誤）眾人搖身贊妙。

（這里少了一段類似于前面兩段描述之后的總結(jié)性段落，這不能不說是本文的一大遺憾。應(yīng)該保持前面先敘后議、敘議結(jié)合的樣式，凸顯出“一唱三嘆”的結(jié)構(gòu)特色）

阿城有個比方，人文就像鹽，看得見、摸得著;又像鹽，融于人類生活，不知道的，以為沒有什么人文，以為沒有人文，人類也可以生活。我覺得這些澡堂說客，是一把鹽，因為這把鹽，澡堂不再平淡，有了咸味。（這一段應(yīng)該是對第三個層次的描述的總結(jié)。從全文看，這樣處理有兩點不足之處：一是少了前兩個層次之后的議論性結(jié)語，使文章前后缺乏統(tǒng)一性和整體感;二是這一段又無法總括全文，使文章缺乏完整感。所以，一要在這段話之前加上一個類似于前兩個層次之后的總結(jié)性語段，二要改寫這一段，使之成為全文的總結(jié)）

【瑕瑜互見】

這篇考場作文視角獨特，選取了澡堂這么一個眾人匯聚百味俱全的場所來表現(xiàn)“酸甜苦辣咸，五味調(diào)和，共存相生，百味紛呈”的主題，很有眼光和創(chuàng)意。在構(gòu)思和表達(dá)上亦有自己的特色。但是這篇文章還存在著一些瑕疵，主要表現(xiàn)在三個方面：一是開頭處顯得倉促草率，導(dǎo)入話題要更加“藝術(shù)”;二是文中語言、標(biāo)點的推敲稍顯粗疏，有必要加以潤色;三是結(jié)尾部分未處理好，缺少與前面兩層保持一致的結(jié)語，且沒有總結(jié)全文的語段。所有這些必須在修改、升格中加以解決，使文章亮出鳳頭，結(jié)構(gòu)精致，文從字順，收篇完美。