科技培訓(xùn)省級(jí)“大本營(yíng)”助力浙江創(chuàng)新駛?cè)搿翱燔嚨馈?/h1>
2020-04-01 06:00:56陰文亮
今日科技 2020年3期
——依托科技管理、創(chuàng)新方法、技術(shù)經(jīng)紀(jì)人培訓(xùn)“三大核心”業(yè)務(wù)，浙江省科技宣傳教育中心全年培訓(xùn)超萬(wàn)人，滿意率常年超9成，還有多達(dá)3000余門網(wǎng)上課程的“互聯(lián)網(wǎng)+培訓(xùn)”新模式，助力浙江創(chuàng)新駛?cè)搿翱燔嚨馈?/p>
從事科技工作，無(wú)論是企業(yè)、科技管理部門、科研人員，抑或是科技中介服務(wù)機(jī)構(gòu)，不了解政策法規(guī)、不懂創(chuàng)新方法、不經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)，就如眼蒙翳，肢縛繩，縱使志在千里，也無(wú)法行以致遠(yuǎn)。
然而，這樣的擔(dān)憂在浙江并不成為一個(gè)問題。因?yàn)樵谡憬萍既诵闹校詫I(yè)權(quán)威著稱的浙江省科技宣傳教育中心就是浙江科技培訓(xùn)界的省級(jí)“大本營(yíng)”，各類科技培訓(xùn)在這里可以“一站式”解決，還可根據(jù)各方不同培訓(xùn)需求進(jìn)行“個(gè)性化訂制”，學(xué)員滿意率常年保持9成以上。中心緣何能得到業(yè)內(nèi)如此高的評(píng)價(jià)？它究竟有哪些“硬核”培訓(xùn)資源?讓我們一探究竟。
政策與管理培訓(xùn)也能以“個(gè)性化定制”滿足各方創(chuàng)新需求
“科技新政”、企業(yè)研發(fā)費(fèi)加計(jì)扣除、高新技術(shù)企業(yè)所得稅優(yōu)惠、科技獎(jiǎng)勵(lì)辦法、科技經(jīng)費(fèi)改革、項(xiàng)目申報(bào)與管理等“干貨”內(nèi)容，不僅地市科技管理人員急需吃透文件政策精神指導(dǎo)實(shí)踐，高校、科研院所、科技中介服務(wù)機(jī)構(gòu)和企業(yè)對(duì)此也高度關(guān)注，想第一時(shí)間透徹了解。
培訓(xùn)是浙江省科技廳直屬事業(yè)單位浙江省科技宣傳教育中心的重要業(yè)務(wù)之一，中心在政策解讀、科技管理知識(shí)教學(xué)和經(jīng)典案例分析方面無(wú)疑具有毋庸置疑的精準(zhǔn)性、針對(duì)性和權(quán)威性。中心經(jīng)過多年的經(jīng)驗(yàn)累積，不斷優(yōu)化課程設(shè)置，依托獨(dú)有的科技資源和專業(yè)優(yōu)勢(shì)，以定制化培訓(xùn)滿足各方的個(gè)性化需求。
去年，龍游縣科技局主動(dòng)聯(lián)系提出需求，希望做一場(chǎng)高端智造方面的培訓(xùn)課程。中心認(rèn)真研究對(duì)方的需求后，在很短時(shí)間內(nèi)拿出多個(gè)課程方案供其選擇，最終敲定了對(duì)方“中意”的培訓(xùn)課程。同時(shí)，配備了強(qiáng)大的“專家講師團(tuán)”親赴龍游授課，8位教授級(jí)主講老師來(lái)自包括浙江大學(xué)在內(nèi)的三所高校、省科技廳法規(guī)處和廳直屬相關(guān)單位。三天培訓(xùn)期結(jié)束后，學(xué)員紛紛表示收獲滿滿，不虛此行，對(duì)指導(dǎo)科技部門工作和企業(yè)科技管理非常有價(jià)值。
“高興而來(lái)，滿載而歸”是中心對(duì)學(xué)員的承諾。這份承諾，省內(nèi)地市的培訓(xùn)對(duì)象很受用，就連慕名前來(lái)學(xué)習(xí)交流的其他省份的學(xué)員感受同樣真切。前年3月，為期5天的“科技管理干部和科技特派員服務(wù)能力提升培訓(xùn)班”就是中心為甘肅省定西市科技局量身定制的。課程不僅涵蓋浙江省科技特派員工作情況及經(jīng)驗(yàn)分享、科技成果轉(zhuǎn)化與農(nóng)業(yè)科技、數(shù)字經(jīng)濟(jì)（人工智能）與高質(zhì)量發(fā)展等專題報(bào)告，學(xué)員還走出課堂，赴桐廬、省農(nóng)科院楊渡基地、夢(mèng)想小鎮(zhèn)等地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。
豈曰無(wú)衣，與子同袍。中心在高質(zhì)量服務(wù)好浙江省科技管理培訓(xùn)任務(wù)的同時(shí)，不忘與對(duì)口地區(qū)“手拉手”結(jié)對(duì)幫扶，多年承辦新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)創(chuàng)新人才、對(duì)口支援科技管理創(chuàng)新人才培訓(xùn)班。
學(xué)員聲音:
浙江絲綢科技有限公司呂巧莉：培訓(xùn)課程設(shè)置緊湊，內(nèi)容專業(yè)度較深，培訓(xùn)形式靈活生動(dòng)，授課專家都是行業(yè)內(nèi)知名專家，課程課件都經(jīng)過充分準(zhǔn)備。特別是對(duì)政策法規(guī)、理論層面等有了更深刻認(rèn)識(shí)，讓我能更好地解讀科技創(chuàng)新各項(xiàng)規(guī)劃部署任務(wù)、政策法規(guī)，更好地做好政府與企業(yè)的橋梁。
博士也來(lái)培訓(xùn)技術(shù)經(jīng)紀(jì)人成果轉(zhuǎn)化就需要這樣的“科技紅娘”
技術(shù)經(jīng)紀(jì)人，在技術(shù)交易活動(dòng)中具有重要的地位和作用，不僅可以提高技術(shù)交易的成功率，還能吸引更多、更優(yōu)質(zhì)的國(guó)內(nèi)外技術(shù)成果在區(qū)域內(nèi)集聚，是技術(shù)與市場(chǎng)之間的重要橋梁，打通科技成果轉(zhuǎn)化的“最后一公里”。2013年開始，技術(shù)經(jīng)紀(jì)人培育工作全面展開。
作為浙江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地，中心針對(duì)浙江省技術(shù)經(jīng)紀(jì)專業(yè)人才不足和技術(shù)經(jīng)紀(jì)人執(zhí)業(yè)能力不足兩大突出問題，找準(zhǔn)突破點(diǎn)，培訓(xùn)工作持續(xù)面向全省高校院所、重點(diǎn)科技中介機(jī)構(gòu)等單位展開，分對(duì)象、分層次開展培訓(xùn)，僅2019年，舉辦培訓(xùn)班5期，受訓(xùn)學(xué)員557人，其中的高研班，還專門邀請(qǐng)了本土及上海、青島的專家名師，就技術(shù)經(jīng)紀(jì)能力素質(zhì)與交易效果、科技成果轉(zhuǎn)化實(shí)操流程及技術(shù)經(jīng)理人服務(wù)模式解析、技術(shù)經(jīng)理人核心實(shí)務(wù)知識(shí)能力體系拓展、科技成果產(chǎn)業(yè)價(jià)值的研判和鑒識(shí)等方面展開教學(xué)，開拓了學(xué)員們的視野。
經(jīng)過中心專業(yè)培訓(xùn)的技術(shù)經(jīng)紀(jì)人正在為推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化、產(chǎn)業(yè)化而積極奔走，他們通過敏銳的市場(chǎng)嗅覺和專業(yè)化的技術(shù)評(píng)估，促成科研成果與企業(yè)聯(lián)姻，結(jié)束了科研成果長(zhǎng)期“養(yǎng)在深閨人不識(shí)”的狀態(tài)，成為真正的“科技紅娘”。
中國(guó)計(jì)量大學(xué)萬(wàn)延見博士，曾經(jīng)的工作就是鏈接買賣雙方，將學(xué)校的科研成果推出去，但收效甚微。自從參加了技術(shù)經(jīng)紀(jì)人培訓(xùn)之后，這項(xiàng)工作變得更加得心應(yīng)手。2019年校企合作成功的項(xiàng)目接近20項(xiàng)，對(duì)應(yīng)合同金額480多萬(wàn)。
學(xué)員聲音:
中國(guó)計(jì)量大學(xué)萬(wàn)延見：自從接受了技術(shù)經(jīng)紀(jì)人培訓(xùn)之后，學(xué)到的技能運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中，對(duì)接的效率和成功率大為提高，對(duì)接的金額和整個(gè)成果的層次也起有大幅提升。
創(chuàng)新方法讓科技企業(yè)“效率倍增”TRIZ認(rèn)證成科研人員“香餑餑”
“你可以等待100年獲得頓悟，也可以利用這些原理用15分鐘解決問題?！闭l(shuí)掌握了先進(jìn)的創(chuàng)新方法，誰(shuí)就掌握了創(chuàng)新的主動(dòng)權(quán)。目前，公認(rèn)為卓有成效的創(chuàng)新方法就是TRIZ理論。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，應(yīng)用TRIZ理論與方法，可以增加80%-100%的專利數(shù)量并提高專利質(zhì)量，提高60%-70%的新產(chǎn)品開發(fā)效率，縮短產(chǎn)品上市時(shí)間50%，在世界500強(qiáng)企業(yè)和跨國(guó)公司中得到了廣泛應(yīng)用，被喻為技術(shù)創(chuàng)新的利器、打開創(chuàng)新之門的金鑰匙。
2008年國(guó)家科技部開始在全國(guó)范圍內(nèi)推廣應(yīng)用TRIZ理論等先進(jìn)的技術(shù)創(chuàng)新方法。作為浙江省創(chuàng)新方法推廣應(yīng)用工作的中樞機(jī)構(gòu)與服務(wù)基地，通過多年的積累和實(shí)踐，中心已經(jīng)逐步建立和完善了以創(chuàng)新工程師培訓(xùn)大綱、典型案例集、教材讀本、中心門戶網(wǎng)站、浙江省創(chuàng)新方法應(yīng)用公共服務(wù)平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)院平臺(tái)等配套措施為主要特色的浙江創(chuàng)新方法培訓(xùn)體系，為全省創(chuàng)新方法的推廣應(yīng)用及人才培養(yǎng)，發(fā)揮了重要的作用。如今，TRIZ認(rèn)證證書已經(jīng)成為越來(lái)越多的科技研發(fā)人員眼中的“香餑餑”。
以省級(jí)企業(yè)研究院創(chuàng)新方法專利應(yīng)用培訓(xùn)班為例，培訓(xùn)內(nèi)容圍繞專利文本分析規(guī)范、專利文本信息挖掘、專利配置方法和構(gòu)建專利解決方案等方面展開，并進(jìn)行專家分組輔導(dǎo)。培訓(xùn)采用小班化教學(xué)模式，將案例分析和實(shí)戰(zhàn)解題相結(jié)合，突出問題導(dǎo)向、應(yīng)用導(dǎo)向。學(xué)員對(duì)兩期培訓(xùn)班的綜合滿意率高達(dá)99%。成績(jī)是檢驗(yàn)課程效果的重要標(biāo)準(zhǔn)。這兩期培訓(xùn)班學(xué)員共產(chǎn)出403個(gè)概念方案，158個(gè)專利申請(qǐng)意向，74個(gè)發(fā)明專利申請(qǐng)意向，來(lái)自杭州美迪凱現(xiàn)代光電有限公司的學(xué)員在培訓(xùn)結(jié)束之際就產(chǎn)生了5個(gè)發(fā)明專利的意向，已提交到公司專利部門，進(jìn)入專利申請(qǐng)程序。
2019年，中心首次自主舉辦創(chuàng)新工程師三級(jí)培訓(xùn)班，實(shí)現(xiàn)考試通過率87%。培訓(xùn)期間，通過創(chuàng)新方法分析解題流程的實(shí)踐和工具的應(yīng)用，70%的學(xué)員學(xué)習(xí)和應(yīng)用創(chuàng)新方法后申請(qǐng)了專利，75%的學(xué)員解決了技術(shù)難題，25%的學(xué)員形成了新工藝、新技術(shù)和新產(chǎn)品，33%的學(xué)員解題成果被采納并產(chǎn)生了經(jīng)濟(jì)效益。首次自主舉辦創(chuàng)新培訓(xùn)師和創(chuàng)新咨詢師培訓(xùn)班，首批15人通過國(guó)家創(chuàng)新咨詢師的答辯考核，19人通過國(guó)家創(chuàng)新培訓(xùn)師的答辯考核。
學(xué)員聲音：
浙江省冶金研究院吳彩霞：培訓(xùn)班既有案例學(xué)習(xí)，又有課題實(shí)踐。形式很豐富，而且從一到三級(jí)都是逐層深入，讓我切切實(shí)實(shí)掌握到了一種解決實(shí)際問題的工具，開拓了我的思維方式，后來(lái)應(yīng)用到我的實(shí)際工作中，成功申請(qǐng)了多項(xiàng)專利。所以創(chuàng)新我的幫助很大。
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然而，這樣的擔(dān)憂在浙江并不成為一個(gè)問題。因?yàn)樵谡憬萍既诵闹校詫I(yè)權(quán)威著稱的浙江省科技宣傳教育中心就是浙江科技培訓(xùn)界的省級(jí)“大本營(yíng)”，各類科技培訓(xùn)在這里可以“一站式”解決，還可根據(jù)各方不同培訓(xùn)需求進(jìn)行“個(gè)性化訂制”，學(xué)員滿意率常年保持9成以上。中心緣何能得到業(yè)內(nèi)如此高的評(píng)價(jià)？它究竟有哪些“硬核”培訓(xùn)資源?讓我們一探究竟。
政策與管理培訓(xùn)也能以“個(gè)性化定制”滿足各方創(chuàng)新需求
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培訓(xùn)是浙江省科技廳直屬事業(yè)單位浙江省科技宣傳教育中心的重要業(yè)務(wù)之一，中心在政策解讀、科技管理知識(shí)教學(xué)和經(jīng)典案例分析方面無(wú)疑具有毋庸置疑的精準(zhǔn)性、針對(duì)性和權(quán)威性。中心經(jīng)過多年的經(jīng)驗(yàn)累積，不斷優(yōu)化課程設(shè)置，依托獨(dú)有的科技資源和專業(yè)優(yōu)勢(shì)，以定制化培訓(xùn)滿足各方的個(gè)性化需求。
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“高興而來(lái)，滿載而歸”是中心對(duì)學(xué)員的承諾。這份承諾，省內(nèi)地市的培訓(xùn)對(duì)象很受用，就連慕名前來(lái)學(xué)習(xí)交流的其他省份的學(xué)員感受同樣真切。前年3月，為期5天的“科技管理干部和科技特派員服務(wù)能力提升培訓(xùn)班”就是中心為甘肅省定西市科技局量身定制的。課程不僅涵蓋浙江省科技特派員工作情況及經(jīng)驗(yàn)分享、科技成果轉(zhuǎn)化與農(nóng)業(yè)科技、數(shù)字經(jīng)濟(jì)（人工智能）與高質(zhì)量發(fā)展等專題報(bào)告，學(xué)員還走出課堂，赴桐廬、省農(nóng)科院楊渡基地、夢(mèng)想小鎮(zhèn)等地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。
豈曰無(wú)衣，與子同袍。中心在高質(zhì)量服務(wù)好浙江省科技管理培訓(xùn)任務(wù)的同時(shí)，不忘與對(duì)口地區(qū)“手拉手”結(jié)對(duì)幫扶，多年承辦新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)創(chuàng)新人才、對(duì)口支援科技管理創(chuàng)新人才培訓(xùn)班。
學(xué)員聲音:
浙江絲綢科技有限公司呂巧莉：培訓(xùn)課程設(shè)置緊湊，內(nèi)容專業(yè)度較深，培訓(xùn)形式靈活生動(dòng)，授課專家都是行業(yè)內(nèi)知名專家，課程課件都經(jīng)過充分準(zhǔn)備。特別是對(duì)政策法規(guī)、理論層面等有了更深刻認(rèn)識(shí)，讓我能更好地解讀科技創(chuàng)新各項(xiàng)規(guī)劃部署任務(wù)、政策法規(guī)，更好地做好政府與企業(yè)的橋梁。
博士也來(lái)培訓(xùn)技術(shù)經(jīng)紀(jì)人成果轉(zhuǎn)化就需要這樣的“科技紅娘”
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經(jīng)過中心專業(yè)培訓(xùn)的技術(shù)經(jīng)紀(jì)人正在為推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化、產(chǎn)業(yè)化而積極奔走，他們通過敏銳的市場(chǎng)嗅覺和專業(yè)化的技術(shù)評(píng)估，促成科研成果與企業(yè)聯(lián)姻，結(jié)束了科研成果長(zhǎng)期“養(yǎng)在深閨人不識(shí)”的狀態(tài)，成為真正的“科技紅娘”。
中國(guó)計(jì)量大學(xué)萬(wàn)延見博士，曾經(jīng)的工作就是鏈接買賣雙方，將學(xué)校的科研成果推出去，但收效甚微。自從參加了技術(shù)經(jīng)紀(jì)人培訓(xùn)之后，這項(xiàng)工作變得更加得心應(yīng)手。2019年校企合作成功的項(xiàng)目接近20項(xiàng)，對(duì)應(yīng)合同金額480多萬(wàn)。
學(xué)員聲音:
中國(guó)計(jì)量大學(xué)萬(wàn)延見：自從接受了技術(shù)經(jīng)紀(jì)人培訓(xùn)之后，學(xué)到的技能運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中，對(duì)接的效率和成功率大為提高，對(duì)接的金額和整個(gè)成果的層次也起有大幅提升。
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“你可以等待100年獲得頓悟，也可以利用這些原理用15分鐘解決問題?！闭l(shuí)掌握了先進(jìn)的創(chuàng)新方法，誰(shuí)就掌握了創(chuàng)新的主動(dòng)權(quán)。目前，公認(rèn)為卓有成效的創(chuàng)新方法就是TRIZ理論。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，應(yīng)用TRIZ理論與方法，可以增加80%-100%的專利數(shù)量并提高專利質(zhì)量，提高60%-70%的新產(chǎn)品開發(fā)效率，縮短產(chǎn)品上市時(shí)間50%，在世界500強(qiáng)企業(yè)和跨國(guó)公司中得到了廣泛應(yīng)用，被喻為技術(shù)創(chuàng)新的利器、打開創(chuàng)新之門的金鑰匙。
2008年國(guó)家科技部開始在全國(guó)范圍內(nèi)推廣應(yīng)用TRIZ理論等先進(jìn)的技術(shù)創(chuàng)新方法。作為浙江省創(chuàng)新方法推廣應(yīng)用工作的中樞機(jī)構(gòu)與服務(wù)基地，通過多年的積累和實(shí)踐，中心已經(jīng)逐步建立和完善了以創(chuàng)新工程師培訓(xùn)大綱、典型案例集、教材讀本、中心門戶網(wǎng)站、浙江省創(chuàng)新方法應(yīng)用公共服務(wù)平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)院平臺(tái)等配套措施為主要特色的浙江創(chuàng)新方法培訓(xùn)體系，為全省創(chuàng)新方法的推廣應(yīng)用及人才培養(yǎng)，發(fā)揮了重要的作用。如今，TRIZ認(rèn)證證書已經(jīng)成為越來(lái)越多的科技研發(fā)人員眼中的“香餑餑”。
以省級(jí)企業(yè)研究院創(chuàng)新方法專利應(yīng)用培訓(xùn)班為例，培訓(xùn)內(nèi)容圍繞專利文本分析規(guī)范、專利文本信息挖掘、專利配置方法和構(gòu)建專利解決方案等方面展開，并進(jìn)行專家分組輔導(dǎo)。培訓(xùn)采用小班化教學(xué)模式，將案例分析和實(shí)戰(zhàn)解題相結(jié)合，突出問題導(dǎo)向、應(yīng)用導(dǎo)向。學(xué)員對(duì)兩期培訓(xùn)班的綜合滿意率高達(dá)99%。成績(jī)是檢驗(yàn)課程效果的重要標(biāo)準(zhǔn)。這兩期培訓(xùn)班學(xué)員共產(chǎn)出403個(gè)概念方案，158個(gè)專利申請(qǐng)意向，74個(gè)發(fā)明專利申請(qǐng)意向，來(lái)自杭州美迪凱現(xiàn)代光電有限公司的學(xué)員在培訓(xùn)結(jié)束之際就產(chǎn)生了5個(gè)發(fā)明專利的意向，已提交到公司專利部門，進(jìn)入專利申請(qǐng)程序。
2019年，中心首次自主舉辦創(chuàng)新工程師三級(jí)培訓(xùn)班，實(shí)現(xiàn)考試通過率87%。培訓(xùn)期間，通過創(chuàng)新方法分析解題流程的實(shí)踐和工具的應(yīng)用，70%的學(xué)員學(xué)習(xí)和應(yīng)用創(chuàng)新方法后申請(qǐng)了專利，75%的學(xué)員解決了技術(shù)難題，25%的學(xué)員形成了新工藝、新技術(shù)和新產(chǎn)品，33%的學(xué)員解題成果被采納并產(chǎn)生了經(jīng)濟(jì)效益。首次自主舉辦創(chuàng)新培訓(xùn)師和創(chuàng)新咨詢師培訓(xùn)班，首批15人通過國(guó)家創(chuàng)新咨詢師的答辯考核，19人通過國(guó)家創(chuàng)新培訓(xùn)師的答辯考核。
學(xué)員聲音：
浙江省冶金研究院吳彩霞：培訓(xùn)班既有案例學(xué)習(xí)，又有課題實(shí)踐。形式很豐富，而且從一到三級(jí)都是逐層深入，讓我切切實(shí)實(shí)掌握到了一種解決實(shí)際問題的工具，開拓了我的思維方式，后來(lái)應(yīng)用到我的實(shí)際工作中，成功申請(qǐng)了多項(xiàng)專利。所以創(chuàng)新我的幫助很大。
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