鄧姝恬

總覺得等待一朵花開，是漫長的，就像我家門前的那棵桃樹。站在桃樹下，看著光禿禿的樹枝，不禁憤憤地踢了踢桃樹：去年此時桃樹早開花了，一如去年此刻我的月考佳績一般，比滿樹的桃花還要光彩。哪像這次的月考，竟然一塌糊涂，創(chuàng)造了慘不忍睹的“奇跡”，一如這初春的桃樹，一點燦爛熱鬧的跡象也沒有。

周末的清晨，月考失敗的陰影令我靜不下心來刷題，托著昏沉沉的頭望向窗外，卻和風雨中搖擺的桃樹撞了個滿懷——瘦弱的小桃樹被初春的凄風苦雨肆虐得東倒西歪——那不停搖曳的干，迎風亂舞的枝，還有偶爾飄零的葉，像極了此刻我的心情。

終于，風雨漸漸平息，窗外的桃樹靜靜地孤然挺立，似乎正在自我療愈。望著風雨中掙扎的桃樹，我動蕩的心似乎平靜了許多：原來這大千世界，飽受挫折煎熬的何止一個我？

但日子是不管這些的，依然會那樣不疾不徐地一天天過去，轉(zhuǎn)眼期中考試又到了。這次考試，對我來說就像是夢一場，既期待又懼怕：雖想一考扭乾坤，但更擔心再次敗北。然而我別無選擇，只能如風雨中的桃樹一樣，迎風而上不退縮。

考完后，我鬼使神差地來到了桃樹前：哇，竟然發(fā)現(xiàn)了一朵小小的嫩嫩的花骨朵！什么時候結(jié)的花苞，我都不知道，也許它就一直在不懼風雨頑強不屈地努力生長。啊，可敬的小桃樹！

興奮地期待著第一朵桃花的綻放，忐忑等待著期中考試的結(jié)果，糾結(jié)飄搖的心啊，又一次患得患失的煎熬……

終于，考試成績出來了，再一次創(chuàng)造“奇跡”——竟然是全校第一，我長長地舒了一口氣，算是給了自己一個交代。對了，我的小桃樹呢，我的粉紅桃花呢——放學后，我迫不及待地飛奔回家：??！開花啦，綻放著，一抹灼灼的粉色在藍天白云下?lián)u曳生姿，如一張忍俊不禁的笑臉，和春風正竊竊私語呢！

我也忍不住笑了，對著那棵桃樹喃喃自語：心中有信念，眼里有希望，堅定前行的方向不放棄，走著走著，花就開了……

[簡評] 情景交融、托物言志的嫻熟運用，使行文搖曳生姿，妙筆生花。一件尋常的校園瑣事，卻被小作者細膩的筆端演繹得千回百轉(zhuǎn)，蕩氣回腸。

（指導教師 張 敏）