李冬

【摘 要】本文以廣西國際商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院特色校園文化活動?xùn)|盟文化周為例，探討“一帶一路”背景下高職院校如何面向東盟打造校園文化品牌，提出東盟文化周項目實施措施：統(tǒng)一思想認識，組織動員到位;明確指導(dǎo)思想，積極宣傳動員;搭建實踐平臺，提升綜合實力;校政行企四方共育，構(gòu)建實踐育人平臺;校際項目洽談，推進項目國際化。闡述東盟文化周項目實施效果：促進文化交流，服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略;弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育師生文化自信;搭建技能實踐平臺，提高學(xué)生綜合素質(zhì);以“商務(wù)禮儀”為依托，鍛造學(xué)生商務(wù)技能。

【關(guān)鍵詞】中國—東盟 校園文化 商務(wù)國際化 品牌建設(shè)

【中圖分類號】G? 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2020）39-0093-02

文化品牌是文化傳播的重要橋梁和載體。在“一帶一路”背景下，做好面向東盟的文化傳播交流合作，廣西必須充分挖掘自身潛力，創(chuàng)建、做強本土文化品牌。本文試以廣西國際商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院東盟文化周校園文化品牌為例，對“一帶一路”背景下高職院校面向東盟打造校園文化品牌進行探討。

一、東盟文化周項目基本情況

廣西國際商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱學(xué)院）以“商”為特色，在結(jié)合學(xué)院東盟小語種專業(yè)建設(shè)開展如慶祝泰國“宋干節(jié)”等具有東盟特色的校園文化基礎(chǔ)上，延伸到緊緊圍繞中國—東盟自貿(mào)區(qū)建設(shè)、中國—東盟博覽會及中國—東盟商務(wù)與投資峰會等主題開展東盟特色校園文化品牌東盟文化周。東盟文化周活動通過介紹中國與東盟十國的特色文化，為學(xué)院東盟小語種專業(yè)學(xué)生搭建學(xué)習(xí)平臺，外延至社會各界，拓展到東盟各國學(xué)生等廣泛參與的體驗平臺，是服務(wù)中國—東盟自貿(mào)區(qū)建設(shè)和國家外交發(fā)展戰(zhàn)略的一種有意義的嘗試。該活動的基本情況如下：

（一）以“東盟文化周”項目為契機，提升校園文化軟實力，搭建傳播東盟知識平臺。自2010年以來，學(xué)院每年舉辦一屆東盟文化周，現(xiàn)已連續(xù)舉辦10屆。學(xué)院黨委歷來高度重視校園文化建設(shè)，始終堅持把校園文化建設(shè)作為加強和改進大學(xué)生思想政治教育的重要途徑，并在政策、制度、資金上予以有力支持和保障。圍繞現(xiàn)代商務(wù)應(yīng)用人才培養(yǎng)特色，建設(shè)了一系列以“中國—東盟商務(wù)文化”為主題的文化體驗基地、文化設(shè)施和活動項目，形成了“誠信為基、和諧為貴、特色為魂、卓越為道”的現(xiàn)代校園文化。讓學(xué)生深入了解、學(xué)習(xí)東盟文化知識，營造濃郁的東盟小語種學(xué)習(xí)氛圍，推進對東盟國家的深入了解和研究，為全院乃至周邊院校的學(xué)生搭建中國—東盟文化交流的平臺。

（二）以“東盟商務(wù)禮儀服務(wù)”為依托，鍛造學(xué)生的商務(wù)技能。東盟商務(wù)禮儀服務(wù)是學(xué)院禮儀隊的特色活動項目，主要面向高職院校、中小學(xué)、企事業(yè)單位提供東盟商務(wù)禮儀服務(wù)。文化節(jié)期間開展東盟商務(wù)禮儀服務(wù)進社區(qū)、進學(xué)校、進企業(yè)和東盟商務(wù)禮儀交流服務(wù)活動。通過開展東盟商務(wù)禮儀服務(wù)，增強學(xué)生志愿服務(wù)意識，提高學(xué)生商務(wù)職業(yè)技能。

（三）以“東盟商務(wù)禮儀大賽”為項目，提升學(xué)生的競技水平。為進一步推進中國—東盟間禮儀文化交流，提升學(xué)生東盟禮儀綜合素養(yǎng)，每屆文化周均舉辦廣西大學(xué)生東盟商務(wù)禮儀大賽。通過東盟商務(wù)禮儀風(fēng)采展示、東盟商務(wù)禮儀知識問答、東盟商務(wù)禮儀情景劇表演等一系列比賽，向?qū)W生普及東盟商務(wù)禮儀知識，激發(fā)學(xué)生參與的興趣。通過這一平臺，學(xué)生的競技水平得到進一步提高。

（四）以“東盟商務(wù)文化體驗活動”為載體，進一步加強學(xué)生對國際文化的認知。校園文化應(yīng)當確立明確的方向與目標，以人為本，讓各種精粹文化兼容并蓄。地緣相近、生活習(xí)慣相似，有利于中國與東盟開展以文化為紐帶的合作。文化體驗包括中國—東盟商務(wù)文化資料采編、中國古箏彈奏、茶藝表演、中醫(yī)養(yǎng)生、中國功夫切磋、東盟國家風(fēng)情體驗區(qū)設(shè)計、中國—東盟文化體驗之旅、中國非遺文化體驗等。通過體驗中國與東盟各國傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生對東盟各國獨特文化的了解和體驗，不斷提升學(xué)生專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。

二、東盟文化周項目實施措施

（一）統(tǒng)一思想認識，組織動員到位。一年一度的東盟文化周作為集中展示校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果的一個重要平臺，得到東盟國家駐南寧領(lǐng)事館、廣西各有關(guān)部門以及學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全院師生的積極參與。針對東盟文化周，學(xué)院黨委召開專題會議進行研究部署，并為東盟文化周的成功舉辦提供了有力的支持和保障。2011年的東盟文化節(jié)開幕式中舉行“泰國宋干節(jié)祈福儀式”，身著泰國盛裝的少女向領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓們送水祈福，傳達著自己最美好的祝福。2012年啟動“東盟禮儀進高校進企業(yè)”，共同開啟東盟禮儀傳播之旅。2015年開展以“文化交流促和諧商貿(mào)往來促發(fā)展服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略”為主題的活動，讓學(xué)生體驗東盟國家習(xí)俗和文化魅力。

（二）明確指導(dǎo)思想，積極宣傳動員。東盟文化周以習(xí)近平中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，突出學(xué)院辦學(xué)特色，在宣傳上，充分利用廣西、南寧市的媒體和學(xué)院“三微一體”、微信公眾號、微博等宣傳陣地，充分報道和展示東盟文化周的各項活動及成果，營造濃厚的宣傳氛圍。廣西電視臺、南寧晚報、南國早報、廣西日報等多家媒體曾多次報道學(xué)院開展活動的情況，充分發(fā)揮媒體倍增效應(yīng)及社會資源優(yōu)勢，擴大活動影響力，學(xué)院各級學(xué)生組織充分發(fā)揮先鋒隊作用，廣泛宣傳，踴躍參加，極大提高了各項活動的知曉率與參與率。區(qū)內(nèi)高職院校、中小學(xué)以及學(xué)院聯(lián)系的部分企業(yè)也積極支持與參與，搭建了大家共同關(guān)注與深入了解東盟國家知識與文化的平臺，為服務(wù)國家的外交大局作出了應(yīng)有的貢獻。

（三）搭建實踐平臺，提升綜合實力。東盟文化周以東盟博覽會在南寧永久性舉辦為契機，不斷利用東盟博覽會的平臺，調(diào)動社會的資源，完善東盟文化周，如與華南城的商家和企業(yè)合作等;同時也借助區(qū)內(nèi)各高校的資源，在東盟文化周“攜手青年 合作共進”中國—東盟青年文化交流論壇中邀請廣西民族大學(xué)東盟學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師楊靜林博士發(fā)表題為“‘一帶一路建設(shè)下廣西與東盟文化交流”的主旨演講。從不同渠道、不同領(lǐng)域不斷完善東盟文化周校園文化品牌實踐平臺，夯實社會文化交流成果。

（四）校政行企四方共育，構(gòu)建實踐育人平臺。東盟文化周采用校企合作的方式，依托企業(yè)的專業(yè)性和實踐性，幫助學(xué)生更真實地了解、體驗中國與東盟國家的文化交流和商務(wù)往來，共同構(gòu)建實踐育人平臺。如2014年的東盟文化周，學(xué)院與華南城合作，借助華南城東盟十國風(fēng)情館的資源，讓參與活動的學(xué)生、市民對中國與東盟國家的文化交流和商務(wù)往來有更直觀的感受與了解。學(xué)院以東盟文化周為基礎(chǔ)，依托商務(wù)行業(yè)，與政府職能部門緊密配合，開放辦學(xué)，近年來學(xué)院吸引了泰國等東盟國家200多名留學(xué)生到校進行中國文化體驗學(xué)習(xí)。每一屆東盟文化周均邀請東盟國家駐廣西南寧的領(lǐng)事館代表及廣西團區(qū)委、教育廳、兄弟院校、企業(yè)代表到場參加活動，共同促進中國與東盟文化的交流，搭建共同合作平臺。

（五）校際項目洽談，推進項目國際化。每年東盟文化周期間均邀請來自東盟國家的高校來校參加活動，共同組建中國—東盟青年文化交流營，泰國坦亞布里皇家理工大學(xué)、柬埔寨湄公河大學(xué)、老撾拉塔納工商管理學(xué)院等10多所高校曾來校交流，就校際合作、出國留學(xué)、國際短期中文培訓(xùn)等項目達成共識，推進中國與東盟國家高校之間的國際合作，推進高校建設(shè)的國際化辦學(xué)進程。

三、東盟文化周項目實施效果

（一）促進文化交流，服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略。東盟文化周以其特色鮮明的主題、形式多樣的活動、健康向上的內(nèi)容、受眾廣泛的影響，對增進中國—東盟師生、民眾之間的了解與信任，促進中國與東盟國家之間的文化交流、經(jīng)貿(mào)往來，服務(wù)中國—東盟自貿(mào)區(qū)建設(shè)和國家外交發(fā)展戰(zhàn)略起到了較好的示范作用。中國學(xué)生與東盟國家青年參加中國—東盟青年文化交流論壇，通過主題發(fā)言和討論等形式，進一步加強了合作交流，促進青年共創(chuàng)共享、共謀創(chuàng)新事業(yè)。

（二）弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育師生文化自信。東盟文化周中的中國古箏彈奏、茶藝表演、中國功夫切磋、中國雜技、中國非遺文化展示與體驗、中國民間剪紙、五色糯米飯的制作、壯族銅鼓制作、駱越文化展示、精彩壯劇演出等，向參與東盟文化周的東盟國際青年和在廣西留學(xué)的國際留學(xué)生展示了中國優(yōu)秀的民俗文化精髓。這些活動深受來華東盟國家?guī)熒褪苎綀龅臇|盟國家駐廣西南寧的領(lǐng)事或參贊的歡迎與喜愛，讓他們了解了中華民族特有的傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，充分展示了中國獨有的文化魅力，也增強了學(xué)院師生的文化自信。

（三）搭建技能實踐平臺，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。東盟文化周系列活動，使學(xué)生身臨其境，實現(xiàn)知學(xué)結(jié)合，在實踐中學(xué)生的語言、商務(wù)、貿(mào)易、禮儀等方面專業(yè)知識和技能得到鍛煉與提升。通過參加系列活動，學(xué)生對東盟國家的禮儀風(fēng)俗習(xí)慣有所了解，對東盟國家的溝通交流方式有所熟悉，對東盟國家文化的認知有所提升，綜合素質(zhì)得到有效提高?；顒赢斨卸啻蝿?chuàng)新活動載體，增設(shè)東盟商務(wù)禮儀知識問答、東盟商務(wù)禮儀情景劇表演等活動，給廣大學(xué)生普及了東盟商務(wù)禮儀知識，激發(fā)了學(xué)生參與的興趣，讓學(xué)生在參與的同時也學(xué)到了知識。

（四）以“商務(wù)禮儀”為依托，鍛造學(xué)生商務(wù)技能。東盟商務(wù)禮儀服務(wù)是學(xué)院禮儀隊特色服務(wù)項目，主要面向高職院校、中小學(xué)、企事業(yè)單位提供東盟商務(wù)禮儀服務(wù)，包括東盟商務(wù)禮儀服務(wù)進社區(qū)、東盟商務(wù)禮儀服務(wù)進學(xué)校、東盟商務(wù)禮儀服務(wù)進企業(yè)和東盟商務(wù)禮儀交流服務(wù)等活動。先后為南寧國際民歌藝術(shù)節(jié)提供東盟商務(wù)禮儀展示，為廣西交通音樂頻道、廣西房博會等單位或展會提供東盟商務(wù)禮儀服務(wù)。通過東盟商務(wù)禮儀服務(wù)和宣傳活動，為學(xué)生展示技能實踐提供了廣闊的平臺，同時也增強了學(xué)生志愿服務(wù)社會的服務(wù)意識，鞏固了專業(yè)知識，提高了學(xué)生商務(wù)專業(yè)技能。

綜上所述，東盟文化周這一平臺，不僅開闊了學(xué)生的視野，增強了學(xué)生組織與策劃活動的能力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)東盟文化的積極性，而且培育了學(xué)生的競技意識，鍛造了學(xué)生競技能力。高職院校校園文化活動建設(shè)，應(yīng)汲取經(jīng)驗，精心策劃和組織，扎實推進，全力打造具有學(xué)院特色、具有競爭力的校園文化品牌。

【參考文獻】

[1]陸軍謀，莊嚴.廣西面向東盟文化傳播的現(xiàn)狀、問題及對策研究[J].國際傳播，2018（3）.

[2]鄭一省.2008年中國—東盟文化論壇——面向國際合作的高校校園文化建設(shè)研討會綜述[J].東南亞縱橫，2008（12）.

【作者簡介】李 冬（1984— ），男，湖北十堰人，廣西國際商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，研究方向：教育管理、大學(xué)生思想政治教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)。

（責(zé)編 何田田）