霍德寶

摘? 要：高職院校通過開展羽毛球選項(xiàng)課教學(xué)，用來促進(jìn)學(xué)生對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的喜愛。通過對(duì)羽毛球選項(xiàng)課的引入培養(yǎng)學(xué)生終身體育的習(xí)慣。本文通過查找近些年相關(guān)公共選修課對(duì)于羽毛球教學(xué)的相關(guān)研究內(nèi)容，調(diào)查高職院校對(duì)于羽毛球選項(xiàng)課程的開展，探討對(duì)于高職院校羽毛球選項(xiàng)課現(xiàn)狀的分析。對(duì)各高校對(duì)于羽毛球選項(xiàng)課開展過程中所產(chǎn)生的問題提出相關(guān)措施和建議。為我國高職院校開展羽毛球教學(xué)奠定了理論基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：公共體育? 羽毛球選項(xiàng)課? 教學(xué)? 措施

中圖分類號(hào)：G847? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2020）01（c）-0081-02

近些年隨著國家課程改革的不斷深化，高校對(duì)于公共體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的選擇也非常豐富。在項(xiàng)目中更多選取那些深受廣大學(xué)生喜歡的有鍛煉效果的運(yùn)動(dòng)，其中羽毛球運(yùn)動(dòng)脫穎而出。對(duì)于羽毛球來說，它獨(dú)特的娛樂性和社交性能夠很好地吸引學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。并且能夠影響學(xué)生一生的運(yùn)動(dòng)，在上學(xué)期間對(duì)于羽毛球真心喜愛，能夠?qū)τ谒麄冊(cè)诋厴I(yè)之后進(jìn)行很好的練習(xí)有很大的作用。羽毛球運(yùn)動(dòng)最先產(chǎn)生于歐洲英國，從印度傳入中國，并且很快在東南亞國家迅速流行起來。由于獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，適合東方人練習(xí)。所以在歷屆的奧運(yùn)會(huì)比賽當(dāng)中，亞洲人能夠取得很好的成績。羽毛球運(yùn)動(dòng)根據(jù)人數(shù)的不同可以分為單檔和雙打及團(tuán)體比賽。本文通過對(duì)于高職院校羽毛球教學(xué)過程中的現(xiàn)狀進(jìn)行深入的探討。并且在選修課教學(xué)過程中提出幾點(diǎn)主要的措施用于提高教學(xué)效果。

1? 高職院校羽毛球選項(xiàng)課開設(shè)現(xiàn)狀分析

根據(jù)國家教育改革的要求，高校對(duì)于體育教學(xué)過程中開設(shè)各種各樣的羽毛球選項(xiàng)可進(jìn)行合理的設(shè)置。最終目的是為了培養(yǎng)學(xué)生能夠習(xí)慣養(yǎng)成終身體育的效果。羽毛球運(yùn)動(dòng)作為大家非常喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，在高校開展普及過程中，受到各種各樣因素的影響。通過對(duì)于周邊多所高校羽毛球設(shè)施及其開設(shè)的相關(guān)影響因素進(jìn)行深入的調(diào)查，得到以下結(jié)果：對(duì)于高校體育教師的專業(yè)性要求較高，在調(diào)查的各個(gè)高校中能夠擔(dān)當(dāng)羽毛球教師的學(xué)校較少。更多的學(xué)校通過與校外的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，這樣的教學(xué)成本較高。對(duì)于高校來說，由于近些年剛剛引入羽毛球課程，對(duì)于場地的要求較高。更多的高校是通過改造各種籃球場地進(jìn)行羽毛球教學(xué)，這樣就會(huì)對(duì)教學(xué)的效果產(chǎn)生影響。在實(shí)際的教學(xué)過程中，對(duì)于教學(xué)目標(biāo)的理解不夠明確，許多教師不夠?qū)I(yè)。對(duì)于毛球教學(xué)過程中，主要是以基本動(dòng)作為主。由于教學(xué)過程的不連續(xù)性，無法連貫性地完成整體性的戰(zhàn)術(shù)教學(xué)。

2? 提高公共體育羽毛球選項(xiàng)課教學(xué)的主要措施

2.1 完善教材及其相關(guān)內(nèi)容

對(duì)于高職院校來說，羽毛球教學(xué)是體育教學(xué)當(dāng)中正規(guī)的課程。在教學(xué)過程中，要按照科學(xué)的教學(xué)教材大綱編寫相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容。對(duì)于本校的校本羽毛球課程來說，對(duì)于毛球教材的編寫具有一定的科學(xué)性。學(xué)校要通過聘請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家，根據(jù)學(xué)校的具體情況編寫適應(yīng)羽毛球教材及其教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)任務(wù)。只有這樣才能夠更好地在羽毛球選項(xiàng)課教學(xué)過程中完成教學(xué)。在教材當(dāng)中，要科學(xué)地制定相關(guān)必考內(nèi)容和選修內(nèi)容。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中由易到難。逐漸從喜歡變成一種愛好，只有這樣才能夠更好地養(yǎng)成終身體育的習(xí)慣。

2.2 提升教師的專業(yè)素質(zhì)

對(duì)于高職院校來說應(yīng)當(dāng)提升。羽毛球教師的專業(yè)素并且在日常的教學(xué)過程中要制定相關(guān)的考勤制度。使教師在一定的壓力下進(jìn)行教學(xué)，只有這樣才能更好地促進(jìn)羽毛球?qū)I(yè)課的教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于學(xué)校來說，羽毛球教師整體技術(shù)能力相對(duì)偏低。這一點(diǎn)對(duì)于教師來說，在短時(shí)間內(nèi)是無法提高。但是通過合理的培訓(xùn)和相關(guān)的自我學(xué)習(xí)，對(duì)羽毛球的專業(yè)基礎(chǔ)，文化知識(shí)能夠快速提高。此外，學(xué)校通過引進(jìn)各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的羽毛球教師與本校教師進(jìn)行相關(guān)的技術(shù)交流能夠很好地提高教師的專業(yè)素質(zhì)。通過各種各樣的學(xué)校交流也能夠更好地促進(jìn)優(yōu)秀教師的流動(dòng)。

2.3 加強(qiáng)學(xué)校體育場館場地的建設(shè)

羽毛球運(yùn)動(dòng)在高校體育教學(xué)過程中深受廣大學(xué)生的喜愛。對(duì)于學(xué)校來說應(yīng)當(dāng)積極的通過各種各樣的方式進(jìn)行協(xié)調(diào)和眼睛投資大力建設(shè)羽毛球場地，完善相關(guān)的教學(xué)設(shè)施。

2.4 積極參加各種比賽活躍校園氣氛

對(duì)羽毛球教師來說，在日常的教學(xué)過程中，通過組織各種比賽能夠很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生在羽毛球教學(xué)的教學(xué)效果。對(duì)于學(xué)生來說，運(yùn)用比賽的方式進(jìn)行教學(xué)，使他們能夠很快掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)并且能夠培養(yǎng)他們的興趣，讓他們真正意義上的喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，感受羽毛球所帶來的樂趣。教師在設(shè)置比賽的過程，讓學(xué)生充當(dāng)裁判和運(yùn)動(dòng)員，以游戲的角色扮演形式，促進(jìn)學(xué)生在教學(xué)中的積極性。在這種比賽的過程中，教師也可以充當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，這樣更能夠促進(jìn)在教學(xué)當(dāng)中學(xué)生對(duì)于毛球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)。羽毛球教師可以在日常的課外體育活動(dòng)中，設(shè)置相關(guān)的羽毛球隊(duì)。積極地與周邊高職院校的羽毛球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生進(jìn)行切磋和比賽。通過各種方式的交流，讓羽毛球運(yùn)動(dòng)真正進(jìn)入到學(xué)生的內(nèi)心當(dāng)中，成為一種一生的愛好。

2.5 運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行相關(guān)的教學(xué)

羽毛球運(yùn)動(dòng)對(duì)于運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)能力有很高的要求。教師可以通過在日常的教學(xué)當(dāng)中逐個(gè)分解各種重難點(diǎn)的方式進(jìn)行相關(guān)技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習(xí)。合理地運(yùn)用多媒體信息演示，能夠加倍完成學(xué)生對(duì)于毛球技術(shù)動(dòng)作的理解。在羽毛球課前進(jìn)行相關(guān)多媒體內(nèi)容播放能夠引起大家對(duì)于課上的興趣。使學(xué)生在觀看多媒體內(nèi)容的過程中產(chǎn)生很多的疑問，在教學(xué)的過程中通過老師各種各樣的解答能夠很好地完成羽毛球的知識(shí)收集。在教學(xué)的過程中，通過運(yùn)用多媒體技術(shù)能夠分解各種詳細(xì)的技術(shù)動(dòng)作和發(fā)力動(dòng)作，讓教師結(jié)合抽象的動(dòng)作進(jìn)行解釋。在學(xué)生不理解的狀態(tài)下，可以通過改變播放視頻速度的方式，讓學(xué)生更加清晰地看到羽毛球運(yùn)動(dòng)的各種技術(shù)動(dòng)作和演示戰(zhàn)術(shù)配合的方法。多媒體技術(shù)還能夠在各種各樣的比賽當(dāng)中讓運(yùn)動(dòng)員充分理解自己的不足，在日常的訓(xùn)練過程中及時(shí)改正。

3? 結(jié)語

從2006年到2009年，國家對(duì)于學(xué)生體質(zhì)健康的監(jiān)測一直是不容樂觀，越來越多的學(xué)生失去了對(duì)于運(yùn)動(dòng)的興趣。通過對(duì)于羽毛球課程的引進(jìn)，大大提升了學(xué)生對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的樂趣認(rèn)知。讓學(xué)生能夠在這種相互對(duì)戰(zhàn)的情況下去體會(huì)運(yùn)動(dòng)所帶來的快樂，從真正意義上改變了學(xué)生對(duì)于枯燥體育的理解。

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