王金娣

文題呈現(xiàn)

“容”本意是“容納”，后引申出寬容、包容、從容、容忍、儀容、容許等意思?！昂＜{百川，有容乃大”，中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，延續(xù)至今的一個(gè)重要原因就在于其特有的求同存異、兼收并蓄的包容性。

請(qǐng)以“容”為話題進(jìn)行寫作，自選材料入文，文體不限。字?jǐn)?shù)不少于600字。

思路解析

這是一道話題作文，寫作優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)在內(nèi)容寬泛、形式自由、手法靈活。但這樣的優(yōu)勢(shì)同時(shí)也會(huì)給寫作者帶來相應(yīng)的困擾，如選材不精、擬題不準(zhǔn)、創(chuàng)新不夠等。所以，同學(xué)們?cè)趯懽鬟^程中一定要做好以下幾點(diǎn)：

一、明確話題內(nèi)容。一般話題作文的題目大、范圍寬，選材有一定的難度，學(xué)生往往難以下手。要想迅速選定材料，可采用兩種方法：一是化大為小。通過限制修飾和補(bǔ)充話題，將話題鎖定在某一內(nèi)容上，從而縮小選材范圍。二是化虛為實(shí)。對(duì)于抽象的虛的話題，應(yīng)該從實(shí)處入手。以“容”為例，通過限制修飾和補(bǔ)充話題可得寬容、包容、從容、容忍、儀容、容許等選材方向，如此一來，選材范圍便縮小許多，也清晰起來了。選好材料便要從實(shí)處入手，確定文章主題，既可寫“海納百川，有容乃大”，也可寫“寬容是一種大度”，還可寫“容忍也得有限度，否則便是另一種形式的罪惡”等。這樣便可使文章充實(shí)起來，具有一定的深度。

二、確定寫作范圍。話題作文要求寬松，看起來沒有審題障礙，但恰恰因?yàn)檫@一點(diǎn)，往往會(huì)讓寫作者走入擬題誤區(qū)。以下幾點(diǎn)尤其要引起注意：1.不要把話題當(dāng)題目。話題作文的導(dǎo)語提供的是寫作范圍，并非作文題目。2.不要以為“文體不限”就是“不要文體”。如果不管文體，信馬由韁，文章就會(huì)不倫不類。所以一定要選定一種自己最拿手的文體，然后按這一文體的有關(guān)要求寫作。3.不要泛泛而談。有些學(xué)生“拿”起話題就寫，根本沒有考慮過“大題小作”，只是浮光掠影，泛泛而談，致使作文中充滿了大話、假話、空話、套話，全文找不出明晰的中心。4.不要游離話題。有些同學(xué)對(duì)話題不假思索，寫出來的文章根本沒有觸及話題，甚至連與話題有關(guān)的詞眼也找不到，完全成了自由作文。因此，寫作前一定要讀懂話題，寫作中一定要扣住話題。有些文章只要在恰當(dāng)?shù)牡胤近c(diǎn)示一下話題，就不擔(dān)心偏題了。

三、素材和手法出新。日常生活中包容別人、被別人包容的例子時(shí)常發(fā)生，然而要寫出特色，必須在素材選擇上下功夫。那些考砸了被父母包容、拿錯(cuò)東西被同桌包容、用善良去包容乞丐等俗套情節(jié)最好少用，不妨選用身邊人的故事，或者選擇適當(dāng)?shù)男侣劅衢T話題進(jìn)行發(fā)揮，效果會(huì)更好。同時(shí)，還可以在寫作角度上下功夫，“我”不妨是一個(gè)不同于初中生身份的人物;“他”可以超越現(xiàn)實(shí)的局限，化身為各種社會(huì)角色，比如一個(gè)挨打的醫(yī)生、娛樂界學(xué)歷造假的某某人等;甚至是非人類的角色，比如《小王子》故事里的那朵玫瑰花……