黃小華

(重慶市開州區(qū)漢豐第二小學(xué))

一、班級(jí)名片

班級(jí)特色：讓每一片花瓣都絢爛

特色班名：七色花中隊(duì)

班歌：七色花

班級(jí)口號(hào)：只要努力進(jìn)取，一定能夠成功！

班級(jí)價(jià)值觀：大家好才是真的好！

教師寄語：親愛的同學(xué)們，你們就像一顆顆蘊(yùn)藏著生命活力的種子，我珍惜每一顆種子，并愿意拉著你們的手，一起在成長(zhǎng)的路上高歌前行!

二、形成背景

(一)班級(jí)情況分析

目前，我班上有68人，其中，男生39人，女生29人。學(xué)生基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣兩極分化嚴(yán)重，家庭對(duì)教育的重視程度也呈兩極分化態(tài)勢(shì)。有的學(xué)生極度自信，有的學(xué)生十分自卑，部分同學(xué)以自我為中心。

(二)形成過程

針對(duì)班級(jí)存在的種種問題，結(jié)合學(xué)?！白鲆粋€(gè)‘品貌端、品性優(yōu)、品位高’的陽(yáng)光少年”的育人目標(biāo)和“讓每一朵禮花都綻放”的課程理念，我逐漸確立了讓每一個(gè)學(xué)生都敬畏生命、尊重他人，明確自己是不可替代、獨(dú)一無二的班級(jí)成員的班級(jí)育人目標(biāo)，以此喚醒學(xué)生求知的欲望、向善的追求、向好的習(xí)慣形成，使學(xué)生養(yǎng)成尊重他人，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，自我超越，勇爭(zhēng)第一的習(xí)慣，形成愛學(xué)習(xí)、愛生活、有擔(dān)當(dāng)、重榮譽(yù)的價(jià)值觀?；诖耍覀円云呱榘嗝?，七色花，又名七色菫，有七片花瓣，每片花瓣都呈現(xiàn)不同的顏色。七色花的原型是生長(zhǎng)在非洲的戈壁灘上的依米花，它一片花瓣一種顏色，煞是嬌艷絢麗。班上的每一個(gè)學(xué)生就好似一片絢爛的花瓣，他們共同組成了美麗的七色花。更奇特的是七色花只有一條主根，它不能去四面八方尋找養(yǎng)料和水分，所以它只有盡力把根伸向大地的深處，最深，最深。為了開花，它需要足夠的養(yǎng)料和水分，而這，需要它準(zhǔn)備五年。在第六年，它開花了。這正吻合了我讓每一個(gè)學(xué)生找到自己的愛好特長(zhǎng)，潛心學(xué)習(xí)研究，定能在一定時(shí)候有所成績(jī)，建立自信，最終帶動(dòng)自身全面發(fā)展的成長(zhǎng)輔助策略。關(guān)于七色花還有一個(gè)童話故事，其寓意是幫助他人可以獲得真正的快樂，這也與班級(jí)育人理念不謀而合。

三、總體目標(biāo)

(一)溫文爾雅，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活，熱愛班集體。

(二)陽(yáng)光自信，勇于承擔(dān)并履行好自己的責(zé)任，樂于團(tuán)結(jié)幫助他人。

(三)以成為好學(xué)生和伙伴為最高榮譽(yù)，一切榮譽(yù)來自學(xué)習(xí)的成就，一切榮譽(yù)歸于伙伴的努力。

四、具體措施

(一)每一個(gè)同學(xué)找到一個(gè)自己感興趣的項(xiàng)目，在小學(xué)階段持之以恒的研究學(xué)習(xí)

一是以學(xué)校各種興趣活動(dòng)、特長(zhǎng)課程為載體，為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；二是班上盡可能的創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，如為愛好閱讀寫作的同學(xué)提供充足有價(jià)值的圖書和寫作指導(dǎo)，為愛好口才演講的同學(xué)搭建交流展示的平臺(tái)和機(jī)會(huì)……三是整合教師和家長(zhǎng)教育資源，開創(chuàng)相關(guān)興趣社團(tuán)，如魔方、棋藝、書法、創(chuàng)意思維、手工、音樂體育等項(xiàng)目；四是鼓勵(lì)有條件的學(xué)生參加校外興趣特長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。整個(gè)小學(xué)階段，持之以恒的學(xué)習(xí)，讓每個(gè)學(xué)生在自己的項(xiàng)目上有所成就，樹立自信，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，并以此帶動(dòng)整體發(fā)展；明白每個(gè)個(gè)體都有他自己的優(yōu)勢(shì)和不足，從而學(xué)會(huì)尊重他人，團(tuán)結(jié)合作。

(二)創(chuàng)建學(xué)習(xí)小組，形成小組積分競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制

以學(xué)生興趣特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、男女生人數(shù)基本均衡搭配好小組，創(chuàng)建量化積分考核制度(積分制度目前還在完善中)，并將每個(gè)同學(xué)的積分計(jì)入小組，最終以小組來考核，強(qiáng)化集體意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。一二年級(jí)由老師搭配小組，讓學(xué)生熟悉小組的運(yùn)行模式，培養(yǎng)小組長(zhǎng)。三四年級(jí)在老師制定的框架下學(xué)生自由搭配小組，五六年級(jí)實(shí)行小組長(zhǎng)公選制，然后組員和小組長(zhǎng)雙向選擇搭配小組。班級(jí)所有事物和考核將重點(diǎn)以小組為單位進(jìn)行，讓學(xué)生深刻理解到小組才是自己的歸宿，優(yōu)秀小組將會(huì)成為班級(jí)內(nèi)的最高榮譽(yù)。從而使學(xué)生不得不精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，相互幫助，最終體驗(yàn)到“大家好才是真的好”，并內(nèi)化為自身的價(jià)值觀。

(三)協(xié)調(diào)教師教育資源，密切家校聯(lián)系，形成教育合力，充分發(fā)揮集體教育力量

班主任關(guān)注每個(gè)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和形式，與各科教師充分交流、溝通，使其明白班級(jí)育人目標(biāo)和策略，尋求、創(chuàng)造機(jī)會(huì)整合教師教育資源；通過多種形式密切家校聯(lián)系，讓家長(zhǎng)參與到班級(jí)的管理和發(fā)展規(guī)劃上來。以學(xué)生小組為基礎(chǔ)，選出家長(zhǎng)代表，密切家長(zhǎng)之間的溝通、交流，統(tǒng)一教育思想、目標(biāo)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，把班主任和其他任課教師從繁雜的事物和糾紛中解放出來，全新投入教育教學(xué)的分析研究處理中來。入學(xué)前一天，班上已經(jīng)建立好QQ群，目前已經(jīng)有教師和家長(zhǎng)共104名(學(xué)生到5年級(jí)方可加入)。這也成為了班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)處理和教育教學(xué)的又一主陣地。

(四)搭建舞臺(tái)，讓每一個(gè)學(xué)生充分展示自己

一是充分利用好校內(nèi)外的每一次展示機(jī)會(huì)，盡可能讓學(xué)生上臺(tái)。二是班級(jí)積極創(chuàng)建展示的舞臺(tái)。