中國華能集團有限公司黨校

華能黨校作為華能集團黨員干部教育培訓的主陣地，始終圍繞黨和國家工作大局以及企業(yè)發(fā)展實際，牢牢把握學習研究宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想這一中心任務，堅定不移地將黨校姓黨貫穿于黨校工作的全過程。堅持以培養(yǎng)造就忠誠干凈擔當?shù)母咚刭|(zhì)專業(yè)化干部隊伍為主要目標，持之以恒地在增強培訓工作的針對性和有效性上狠下功夫，扎實推動企業(yè)領導干部牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。持續(xù)推進全面從嚴治黨向縱深發(fā)展，為公司實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，加快創(chuàng)建具有全球競爭力的世界一流企業(yè)提供思想保證、組織保證和人才保證。

堅持政治引領，把學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為黨校工作的重中之重

華能黨校牢牢把握干部培訓工作的最新要求，堅持把學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為領導干部培訓的重中之重。

著力在課程安排中突出重要位置。要突出“重中之重”，就必須首先在教學安排中把學習習近平新時代中國特色社會主義思想放到最重要位置。華能黨校始終 堅持在制定教學計劃時重點部署，設計教學項目時重點安排，配置教學資源時重點保障。嚴格按照“一個中心、四個方面”的教學布局，開設關于習近平新時代中國特色社會主義思想的概論和各方面各領域的系列專題課程。與此同時，聚焦聚力，把學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為所有班次的中心內(nèi)容貫穿于教學實施的各個環(huán)節(jié)。

著力在學懂弄通做實上狠下功夫。華能黨校全面準確領會把握習近平新時代中國特色社會主義思想的豐富內(nèi)涵、精神實質(zhì)、基本要求，努力成為習近平新時代中國特色社會主義思想的宣傳者和踐行者。堅持理論聯(lián)系實際，引導學員深入結合崗位職責，把自己擺進去、把思想擺進去、把工作擺進去，深刻領會貫穿其中的理論邏輯和實踐邏輯，真學真用、活學活用，真正筑牢理想信念、增強履職本領、提升品行作風。

著力在提升效果上持續(xù)發(fā)力。華能黨校在干部培訓輪訓方面，以中央黨校（國家行政學院）等知名干部培訓院校為依托，拓寬外部培訓渠道和資源，引入如北京大學等高等院校的名師，不斷增強自身的師資力量。研究式教學應用持續(xù)深化，組織學員研讀經(jīng)典、研究問題、深入研討，安排教師導讀，實現(xiàn)教學相長、學學相長，形成自學、講授、研討、答疑的學習閉環(huán)?，F(xiàn)場教學點進一步拓展，不斷深化學員對習近平新時代中國特色社會主義思想的認識。

堅持黨的領導，把黨校姓黨作為黨校工作的根本遵循

華能黨校始終堅持把黨校姓黨的要求滲透到教學、科研和管理各項工作中，努力把國企黨校打造成黨員干部錘煉黨性、磨煉意志、提升修養(yǎng)、增強能力的神圣殿堂。

突出黨的領導，不斷完善體制機制。華能集團黨組始終將黨校工作作為全面從嚴治黨的有機組成部分。2018年10月，為進一步加強對黨校工作的領導，華能集團黨組印發(fā)《關于成立華能黨校校委會的通知》，成立了以黨組書記、黨校校長任主任，黨組副書記任副主任，相關部門負責人任委員的校委會，推動黨校工作的科學化、規(guī)范化、制度化。制定領導干部講課制度，實現(xiàn)內(nèi)部授課規(guī)范化。2018年，華能集團黨組印發(fā)《領導干部到黨校講課的實施意見》，黨組成員到黨校主體班次講課30余人次，部門負責人和有關專家到黨校主體班次授課50余人次，先后有15人被聘為客座教授。

突出主業(yè)主課，深耕理論教育和黨性教育。華能黨校始終堅持把黨的理論教育和黨性教育作為黨校教學的首要任務。理論教育方面，緊抓理論學習“貫通難”的問題，要求和引導學員讀原著、學原文、悟原理，不斷澄清思想認識，為開展好調(diào)查研究、問題檢視、整改落實奠定堅實基礎。同時，在教學說明的針對性、教材的選擇和建設、讀書自學的安排、討論主題的設定和引導、雙向交流內(nèi)容的前期溝通、“兩帶來”問題的反饋等方面持續(xù)發(fā)力，分層次、分步驟，將理論學習貫穿學習全過程。黨性教育方面，通過課堂的講授、研討、自學，不斷加強對黨章黨規(guī)的學習，引導學員自覺尊崇黨章、模范踐行黨章、忠誠捍衛(wèi)黨章，不斷增強紀律意識和規(guī)矩意識；通過井岡山干部學院現(xiàn)場教學，加強對黨史國史的學習，堅定理想信念，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。

突出紀律約束，推動從嚴治黨與從嚴治校的緊密結合。習近平總書記指出：“黨校是黨的重要窗口，必須保證風清氣正?！比A能黨校始終堅持把從嚴治校、從嚴治教、從嚴治學，落實到教學、科研、管理等各個方面，本著對黨負責、對學員負責的態(tài)度，制定了《華能黨校學員管理制度匯編》，對黨校學員守則、學員黨性鍛煉等13個方面進行了明確規(guī)范。組建學員臨時黨支部，切實做到“三個明確”（明確支委會分工、工作任務、學習任務；明確中組部、集團公司黨組和黨校對學員管理的要求；明確教學定位、教學計劃、課程安排和學習要求）充分發(fā)揮臨時黨支部作用。在各類班次中突出學員自主管理，推動從嚴治校責任落實到支委會自主管理之中，積極探索積分制管理，2019年，在第4期青干班中首次引入“積分制”管理模式，將最終積分結果作為評選優(yōu)秀學員的重要參考。

堅持實事求是，把增強針對性和有效性作為黨校工作的有力抓手

習近平總書記指出：“干部培訓工作要深入研究準備，提高培訓的針對性、有效性?！比A能黨校在長期的辦學過程中，緊密結合電力行業(yè)實際，逐漸摸索出了一套成熟的教學管理體系，在推動教學的針對性和有效性上效果顯著。

準確把握教學工作的針對性。在黨性教育和理論教育的基礎上，準確把握“黨?！?“國有企業(yè)”定位，緊密結合不斷做強做優(yōu)做大國有企業(yè)的使命，圍繞著力培養(yǎng)對黨忠誠、勇于創(chuàng)新、治企有方、興企有為、清正廉潔的國企好干部，精心安排設計教學環(huán)節(jié)。將公司改革發(fā)展問題研究作為教學活動發(fā)力點。邀請集團公司黨組成員到黨校講課、座談；邀請公司有關部門負責人及專家進行專題輔導，引導學員立足企業(yè)改革發(fā)展實際，轉(zhuǎn)變思想觀念，真正把“第一責任”“一崗雙責”牢牢扛在肩上、落到實處。

準確把握教學要素的良性互動。注重“教”對“學”的反饋，定期組織師生面對面的“雙向交流”，實現(xiàn) “教”以促“學”，每期干部進修班在基本理論學習之后，組織學員與中央黨校理論研究領域的權威專家教授進行雙向互動。注重“學”對“教”的反饋，在充分調(diào)研基礎上制定教學計劃，發(fā)揮“學”以促“教”，注重學員對教學的“反饋”作用，開展學員座談和問卷調(diào)查，聽取建設性的意見和建議。注重“學”對“學”的反饋，設立“學員講壇”“深度對話”，實現(xiàn)學學相長?！皩W員講壇”要求學員人人上講壇，人人當老師。 “深度對話”是針對學員學習期間的專題研究，開展以小組為單位的互動交流，并邀請集團公司有關部門領導和專家現(xiàn)場點評，幫助學員提升專題研究報告質(zhì)量和水平。

準確把握問題的自我診斷。重視教學評估對教學設計的問題發(fā)現(xiàn)，組織學員對每一節(jié)課的授課內(nèi)容和課堂效果進行滿意度調(diào)查，針對發(fā)現(xiàn)的問題，及時采取措施，不斷優(yōu)化教學設計。重視自我檢查對教學管理的短板發(fā)現(xiàn)，對教學成果開展門診式把脈。針對學員論文撰寫存在的問題，邀請中央黨校教授進行一對一“門診式”輔導，從論文體例、主題選擇、邏輯架構、問題剖析等方面幫助學員與實際工作進行對接，使論文有問題、有分析、有對策、有建議。